八年级数学下册_反比例函数的意义1课件_人教新课版
九年级数学下册26.1.1反比例函数的意义1课件_人教新
26.1.1反比例函数
九年级数学下册26.1.1反比例函数的意义1课件_人教新
复习提问1、什么是变量?什么是常量? 在一个变化过程中,我们称数值发生变化的量为变量. 有些量的数值是始终不变的,我们称之为常量. 2、什么是函数? 一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对 于x的每一个确定的值,y都有唯一的值与其对应,那么我们就说 x是自变量,y是x的函数. 3、我们已经学习了哪些函数? 我们已学习了形如y=kx+b(k,b是常数,k 0)的函数,叫做一次 函数.当b=0时,即y=kx(k是常数,k 0)的函数,叫做正比例函数. 我们还学习了形如 y ax2 bx c (a,b,c是常数,a 0)的函数, 叫做二次函数.
九年级数学下册26.1.1反比例函数的意义1课件_人教新
情境问题下列问题中,变量间的对应关系可用怎样的函数式表示?这些解析式有 什么共同特点? 1.京沪铁路全程1463km,某列车的平均速度v (单位:km/h)随运
行时间t(单位: h)的变化而变化. V=1463
t
2.某小区要种植一个面积为1000平方米的矩形草坪,它的长y(单位:
m)随宽x(单位:m)的变化而变化. y= 1000
x
3.已知北京市的总面积为
1.68 10 4 平方千米,人均占地面积S(单位:
平方千米/人)随全市总人口n(单位:人)的变化而变化.
1.68 ×104 S= n
九年级数学下册26.1.1反比例函数的意义1课件_人教新
反比例函数的定义
1.由上面的问题中我们得到这样的三个函数,你能指出自变量和函数吗?
1463 V= t k x
1000 y= x
1.68 ×104 S= n
2.上面的三个函数关系式,在形式上有什么共同特点? 都是 y=的形式,其中k是常数. 3.反比例函数的定义:
一般地,形如
自变量,y是函数.K叫做比例系数.
(kk 是常数,k≠0)的函数称为反比例函数,其中x是 y= x
4.反比例函数中自变量x的取值范围是什么? x ≠0 的全体实数. 5.反比例函数的等价形式(k≠0) :
k y x
xy=k
y=kx-1
y与x成反比例(乘积是一个定值)
九年级数学下册26.1.1反比例函数的意义1课件_人教新
练习1
下列函数中哪些是反比例函数,并指出相应k的值? ① y = 3x-1 ② y = ⑤ y = 3x ⑥ y=
2x2 1 x
2x 1 ③ y= x ④ y= 3 1 3 y = ⑦ y = 3x ⑧ 2x
判断一个等式为反比例函数,要具备两个条件: (1)自变量的指数为-1; (2)自变量系数不为0.
记住:x -1 = 1 x
九年级数学下册26.1.1反比例函数的意义1课件_人教新
练习2下列关系式中的y是x的反比例函数吗?如果是,比例系数k是多少?
4 y是x的反比例函数,比例系数k=4. (1) y 4 (1) y 4 x (1) y x4 1 可以改写成 1 1 所以y是x的反比例函 x ( 1 ) y 1 y ( ) ( ) 4 ( 2 ) y ( x 12 x 21x (2 1) )yy x 数,比例系数k= x (2) y 2 1 2 (3 3 ) y 1 x 2 x ( ) y 1 x 2) y 1 k ( 2 ) y 2 x y (4 3 )) yxy 1 x 2不具备 4 的形式,所以y不是x的反比例函数. ( ) xy 1 1 x x (3 ) y 11 x 1 x ( 4 ) xy x 3) y 1 x y ( )) y (5 5 ) y 可以改写成 ,所以y是x的反比例函数, x ( 4 xy 1 21 比例
系数k=1. ( 4) xy2x (5) y x 2x k ( 5 ) y 不具备 的形式,所以y不是x的反比 y (5) y 22 x例函数.
九年级数学下册26.1.1反比例函数的意义1课件_人教新
练习3 关系式xy+4=0中y是x的反比例函数吗?若是,比例系数k等 于多少?若不是,请说明理由.
4 解:因为xy+4=0可以改写成:y x所以y是x的反比例函数,比例系数k等于-4.
九年级数学下册26.1.1反比例函数的意义1课件_人教新
中考链接
当m=
1
2-2 m 时,关于x的函数y=(m+1)x 是
反比例函数?
分析:
{ {即
m2-2=-1
m+1≠0 m=±1m≠-1
判断一个等式为反比例函 数,要具备两个条件: (1)自变量的指数为-1; (2)自变量系数不为0.
∴m=1
九年级数学下册26.1.1反比例函数的意义1课件_人教新
练习5
1.若函数y=(m+2)x n-1 是反比例函数,
则m_____,n_____; ≠-2 =02.若函数y=(m+3)xlml-4
是反比例函数,则m=___ 3
m-1 ____ -1 3.若函数y= 是反比例函数,则m=____.
xlml
判断一个等式为反比例函数,要具备 两个条件: (1)自变量的指数为-1; (2)自变量系数不为0.
记住:x -1 = 1 x
九年级数学下册26.1.1反比例函数的意义1课件_人教新
用待定系数法求函数的解析式想一想:求函数的解析式有一种特定的方法,叫什么法?这种方法的实质是什么?其解题步骤是怎样的 (设出解析式 列方程)
k 分析:因为y是x的反比例函数,所以设y= ,再把x=2和 x Y=6代入上式就能求出常数K的值.
例1:已知y是x的反比例函数,当x=2时,y=6. (1)求y与x之间的函数解析式; (2)求当x=4时y的值.
K , 解:(1)设此解析式为y= __把x=2,y=6代入得, 6= K k=12
x
(2)把x=4
__2
12 __ . 此函数解析式为y= x
12 __ 代入y= ,得 x 12 y= __ =3. 4
九年级数学下册26.1.1反比例函数的意义1课件_人教新
练习6
近视眼镜的度数y(度)与镜片焦距x(米)成反比例, 已知400度近视眼镜镜片的焦距为0.25米,求眼镜 度数y与镜片焦距x之间的函数关系式.
k 解:设 y ,则 xy=k, x∵当y=400时,x=0.25, ∴k=400×0.25=100.
100 ∴y与x之间的函数关系式是 y x
九年级数学下册26.1.1反比例函数的意义1课件_人教新
练习7
12 -4
(1).写出这个反比例函数的表达式;
k 解:∵ y是x的反比例函数, 设y . x
2 得k 2. y . x(2).根据函数表达式完成上表.
九年级数学下册26.1.1反比例函数的意义1课件_人教新
归纳小结 1.反比例函数的概念; 2.判断一个给定的函数是否为反比例函数; 3.会根据已知条件用待定系数法求反比例函数的解析式.
九年级数学下册26.1.1反比例函数的意义1课件_人教新
课外作业 1.课本第3页练习第1,2,3题; 2.课本第8页复习巩固第1,2题.
…… 此处隐藏:1310字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……相关推荐:
- [文秘资料]班长职务辞职报告
- [文秘资料]完美的辞职报告
- [文秘资料]经典的员工辞职报告
- [文秘资料]医院口腔医生辞职报告
- [文秘资料]总经理辞职报告范文四篇
- [文秘资料]超市职员个人辞职报告
- [文秘资料]村妇联主任的辞职报告
- [文秘资料]辞职报告书格式
- [文秘资料]酒店辞职报告简单范文
- [文秘资料]联通的辞职报告
- [文秘资料]2017最新私企员工辞职报告范文
- [文秘资料]2019年度医院基层党组织书记抓党建述职
- [文秘资料]工作时间长辞职报告
- [文秘资料]辞职报告怎么写出来
- [文秘资料]个人能力原因辞职报告
- [文秘资料]网络工程师辞职报告
- [文秘资料]项目部辞职报告
- [文秘资料]缝纫工辞职报告怎么写
- [文秘资料]XXX州委书记述职报告
- [文秘资料]抓基层党建工作述职报告
- (王虎应老师讲课记录)六爻理象思维
- 八个常见投影机故障排除法
- 质量专业综合知识(中级)第一章质量管理
- 煤矿班组建设实施意见
- 我国快餐业与肯德基经营模式的比较与分
- 汽车保险杠模具标准化模架技术工艺研究
- 汽车二级维护作业团体赛比赛规程
- 装卸搬运工安全操作规程
- 高效的工作方法-刘铁
- 依据《生产安全事故报告和调查处理条例
- 2015专业PS夜景亮化效果图制作教程
- 企业劳动定额定员浅析
- 中枢神经系统医学影像学本科五年制第五
- 长城汽车参观探营第三站:研发试验中心
- 小升初语文专项训练
- 建筑工程质量检测资质分类与等级标准
- 周燕珉-我国养老社区的发展现状与规划
- 《生命里最后的读书会》读后感
- 实验室管理评审报告
- CCNA思科网院教程精华之网络基础知识




