2015最新陕旅版六年级下册英语第四单元教案

2015最新陕旅版六年级下册英语第四单元教案

Unit 4 At the sports meeting

共有 4 课时 第 1 课时

教学内容:

At the sports meeting

教学目标:

1、理解会说会用会写以下单词和短语

Have a sports meeting throwing 100-meter race Long jump high jump running race

2、能准确理解本课内容，并能在实际生活中问别人最喜欢什么运动。 教学重点:

A: what is your favorite sport?

你最喜欢的运动是什么？

B: My favorite sport is......

A:How often do you play it?

B:I play it......

教学难点:

能准确理解本课内容，并能在实际生活中问别人最喜欢什么运动。

教学准备: 教师资源包

教学方法:高效课堂模式。

教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。

教学过程:

一、 热身导入

What are you good at?

二、新课展示

1、Have a sports meeting throwing 100-meter race

2015最新陕旅版六年级下册英语第四单元教案

Long jump high jump running race

2、学生试读

3、引出句型

what is your favorite sport?

3、讲述知识点

A: what is your favorite sport?

你最喜欢的运动是什么？

B: My favorite sport is......

A:How often do you play it?

B:I play it......

三、小组练习对话

四、个别小组成果展示

五、课堂小结

六、拓展延伸

自编对话问喜欢的运动 .

课后作业:

板书设计：

共有 4 课时 第 2 课时

教学内容:

At the sports meeting

2015最新陕旅版六年级下册英语第四单元教案

教学目标:

1、复习巩固问喜欢的体育运动练习。

2、通过教学更熟练的应用英语问亲朋好友你最喜欢的体育运动是什么？

3、常用的单词及短语 take part in anyway win

Guess wish excited

教学重点:

1、通过教学更熟练的应用英语问亲朋好友你最喜欢的体育运动是什么？

2、常用的单词及短语 take part in anyway win

Guess wish excited

教学难点:

一般过去时的用法。

教学准备: 教学资源包。

教学方法:高效课堂模式。

教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 教学过程：

一、热身导入

A: what is your favorite sport?

B: My favorite sport is......

A:How often do you play it?

B:I play it......

二、 新课展示

Let us talk

A:we had the school sports meeting yesterday.

B:what sport did you take part in?

A:I took part in ......

2015最新陕旅版六年级下册英语第四单元教案

B:Did you win?

A:Yes.

三、重点点拨。

Take part in 参加

win 赢 lose 输 anyway 无论如何

四、巩固练习

1、两人一组练习对话。

2、鼓励学生上台进行表演对话。

五、课后作业

六、板书设计:

共有 4 课时 第 3 课时

教学内容:

At the sports meeting

教学目标:

英语书信格式及常用语

教学准备: 教学资源包。

教学方法:高效课堂模式。

教法：情景教学法，趣味游戏法。

学法:自主学习，合作探究。

教学过程:

2015最新陕旅版六年级下册英语第四单元教案

（1）let us learn more

1、学生自读完成练习

2、找出不会的单词及短语

3、学生反馈重点讲解

Excited 兴奋 guess 猜 best wishes 给你最好的祝福 Wish 复数 wishes do very well 做得好、表现得好 Ask and answer

（2）句型练习 一般过去时态的一般疑问句

A:Did he win it?

B:Yes ,he did \ No ,he did not.

（3）make new conversations and act

1、用方框里面的短语练习对话

2、鼓励学生上台进行表演对话。

板书设计:

共有 4 课时 第 4 课时

教学内容:复习巩固本课内容。

教学目标:

熟练掌握本课内容。Part C

教学准备: 练习资料。

教学方法:高效课堂模式。

教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 教学过程:

2015最新陕旅版六年级下册英语第四单元教案

（一）复习热身

1、听写短语和重点句子。

2、背诵课文。

(二)操练

1、学生练习，合作探究。Choose and complete

2、教师指点，互相评价。

3、完成课本32页练习

4、难点指导

Be healthy 变得健康 once a year

5、指导完成《配套练习》所剩内容。

（三）

作业

1、小组听写。

2、背诵所学课文。

3、预习下一课的单词和对话。

板书设计：

课后反思：

一年一次