【优质】小学英语人教PEP版四年级上册Unit 5 Dinner s ready Par

Unit 5 Dinner’s ready

Part B

教学设计 2

教学目标：

1、能听懂、会说及回答Would you like some beef?

2、听说认读bowl, spoon, fork, knife, chopsticks.

教学重点：

能够听懂、会说Let’s talk中的句型。

教学难点：

1、会说Would you like some beef? Pass me a plate/give me a fork/use the chopsticks/...

2、语音：spoon的词的尾音；knife中字母I 发音；Chopsticks的读音。

3、听说认读五个生词。

教具准备：

1、与教材配套的教学卡片

2、餐具实物

3、教材相配套的教学挂图

4、教材相配套的教学录音带

教学过程：

Step 1 Warm-up/Revision

1. 复习本单元学过的食品单词

2. 教师出示单词，学生抢答。

Guess: What’s this? (教师将手中的卡片背对学生，学生猜) Pair work: What would you like for...?

3. 学生结对进行问答练习并上台表演。

老师说：Pass/Give me...学生听口令完成动作。

Step 2 Presentation

1. 教师将几种食物（soup, beef, noodles）的卡片贴在黑板上，把几样餐具贴在一侧，让学生学习与食物相对应的碗具。

2. 学生看图，学习并编对话。

3. 检测自学效果

让学生读会读的单词。

4. 教师精讲点拨

教师将几种食物（soup, beef, noodles）的卡片贴在黑板上，把几样餐具贴在一侧，对学生说：It’s time to lunch, I want to eat some beef, how can I eat it? Can you help me?

学生提示教师使用刀叉，引出单词knife fork，（教师将knife fork 的单词卡贴beef下）教师带读几遍单词。边做边说：Use fork. I can use fork. Cut with the knife, I can cut with the knife. 鼓励学生一起做一做，说一说。

教师说：Here are some noodles, how can I eat them? 引出单词chopsticks.