2014秋季青岛版六年级数学上册第二、三单元复习知识点

青岛版六年级数学上册第二单元复习知识点（原创）

1、可能性的大小与物体的数量有关，数量越大，出现的可能性越大；数量越小，出现的可能性越小。

青岛版六年级数学上册第三单元复习知识点（原创）

1、分数除法的意义：分数除法与整数除法的意义完全相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。

分数除法是分数乘法的逆运算，乘法： 因数 × 因数 = 积

除法： 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数

2、分数除法的计算法则：

除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。

或者甲数÷ 乙数（0除外）=甲数× 乙数的倒数

或者a÷b=a×1（b≠0） b

3、除法运算规律（分数除法中商和被除数比较大小时）：

（1）当除数大于1，商小于被除数；

（2）当除数小于1（不等于0），商大于被除数；

（3）当除数等于1，商等于被除数。

4、分数混合运算顺序：

先做×÷，再做+-；有小括号的先做小括号里面的，《“[ ]”叫做中括号》一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

5、分数除法解决问题

（1）找单位“1”法，如果单位“1”的量是未知的就用除法计算；

（2）已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量也用除法计算。

（3）重要公式：“谁”的具体数量÷ “谁”占的分率=单位“1”的量。

（4）方程法： 根据等量关系式，设未知量为X，用方程解答。

（5）算术法（用除法）：谁的分率对应的具体数量÷对应分率 = 单位“1”的量

（6）求一个数是（占、相当于）另一个数的几分之几：就用一个数÷另一个数

（7）求一个数比另一个数多（少）几分之几：