学前教育学复习资料

第一篇范文：2014学前教育学复习资料

2014学前教育学复习资料

一、单项选择题

1．已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想的是终身教育

2．从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是社会化的过程3．我国传统教育的最高目标是道德完善

4．实验室、图书馆、计算机房、医务室等是教育的物质资源

5．报刊、书籍、影视对教育的影响是文化对教育的影响

6．如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。这表明遗传素质为儿童发展提供前提

7．我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的社会化

8．明确规定“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利”是《儿童权利公约》

9．世界上第一所幼儿园的创立者是福禄贝尔

lO．皮亚杰提出的教育方法是发现式教学法

11．提倡创建中国式幼稚园要就地取材培养师资，提出“训练本乡师资教导本乡儿童”的是陶行知

12．维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”， 教育应超前于幼儿发展

13．我国最早提出应回答先天与后天关系问题的是孔子

14．《幼儿园工作规程》颁布的时间是1996年

15．我国规定托儿所的性质是社会福利和保教性质

16．头大、躯干长，四肢短小，胸廓的前后、左右径几乎相等，是初生儿

17．处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是小班幼儿

18．幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎，这属于掩盖式的说谎

19．放大镜、天平、水箱等材料应投放在科学区

20．在幼儿园普遍使用，符合儿童的年龄特点，容易吸引儿童的是故事法

21．教师对新的教学内容从头到尾的示范，这种示范形式属于完整示范

22．在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是生理性惩罚

23．家庭是儿童成长的第一个环境，是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的率先性

24．夫妻双方、两代养育者之间互相配合和支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是步调一致

25．一般来讲，成人开始对孩子大小便进行训练的时间是1岁半到2岁

26．我国幼儿园小班一般为3-4岁

27．目前我国家园工作中最常用的一种形式是开放日活动

28．家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教学活动，这是园所内参与

29．从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”的过程

是社会化的过程

30．认为人的一生都应接受教育的思想属于终身教育

31．把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是现代社会

32．新生儿出生后能吃母乳，是依靠触觉

33．环境决定论的代表人物是华生

34．能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是3岁儿童

35．儿童正常生长与发育是指生理发展

36．认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍工具，这种儿童观是社会本位的儿童观

37．提出后天环境对人不具有影响，一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是柏拉图

38．把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是加德纳

39．提出“教学做合一”教学方法的人是陶行知

40．通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是教育目的

41．木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放到幼儿园的活动区是木工区

42．活动室墙饰的高度首先要适合幼儿的身高

43．在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是教育活动游戏化

44．在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的发展适宜性原则

45．以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动，这是学前教育的综合性原则

46．教师从不同角度使儿童得到完整印象的示范形式属于不同方向示范

47．儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是讨论法

48．教师综合运用认知提示，情感换位，巩固深化和情境表演等技术，提高儿童社会性行为的方法是移情法

49．教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是表扬鼓励法

50．在幼儿园禁止门外罚站，不许吃饭等惩罚指的是生理性惩罚

51．家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的教育功能24．美国政府颁布“提前开端计划”的时间是1965

52．要鼓励儿童用自己的想法布臵小天地，可以在5岁以后进行

53．儿童最初的规则和懂得遵守规则的建立地点是家庭

54．一般来讲，成人开始对孩子大小便进行训练的时间是1岁半到2岁

55．交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是中班幼儿

56.教育是人类特有的一种什么样的活动社会性活动

57.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和教育物资

58.教育的宏观功能是促进社会发展

59.教育发展的物质基础是经济发展

60.格塞尔的"成熟势力学说"倡导遗传决定论

61.儿童个体发展遵循由一般到特殊的过程

62.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次"哥白尼式"的革命,这时出现了人本位儿童观

63.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于1837年

64.联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是学会认知,学会做事,学会做人,学会共处

65.托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色社会福利性和保教性

66.教育是一种什么样的社会活动特殊的

67.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育物资和教育内容

68.教育的微观功能是促进人的身心发展

69.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是经济发展

70.英国教育家洛克的"白板说"属环境决定论

71.在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是社会本位儿童观

72.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是《母育学校》

73.我国陈鹤琴倡导的教学法为整个教学法 …… 此处隐藏：831字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……