浅谈放缩法在不等式证明中的应用
篇一:《放缩法在不等式的应用》论文
放缩法在不等式的应用
所谓放缩法就是利用不等式的传递性,对照证题目标进行合情合理的放大和缩小的过程,在使用放缩法证题时要注意放和缩的“度”,否则就不能同向传递了,此法既可以单独用来证明不等式,也可以是其他方法证题时的一个重要步骤。证明数列型不等式,因其思维跨度大、构造性强,需要有较高的放缩技巧而充满思考性和挑战性,能全面而综合地考查学生的潜能与后继学习能力,因而成为高考压轴题及各级各类竞赛试题命题的极好素材。这类问题的求解策略往往是:通过多角度观察所给数列通项的结构,深入剖析其特征,抓住其规律进行恰当地放缩;其放缩技巧主要有以下几种:
一. “添舍”放缩
通过对不等式的一边进行添项或减项以达到解题目的,这是常规思路。 例1. 设a,b为不相等的两正数,且a-b=a-b,求证1<a+b<
3
3
2
2
2
2
2
2
2
4。 证明:由题设得a+ab+b=a+b,于是(a+b)>a+ab+b=a+b,又a+b>0,得a+b>1,又
ab<
1(a+b),而(a+b)=a+b+ab<a+b+1(a+b),即3(a+b)<a+b,所以a+b<42
2
2
2
,
故有1<a+b<
。
例2. 已知a、b、c不全为零,求证:
a?ab?b?b2?bc?c2?c2?ac?a2>3(a?b?c)
2
22
a?ab?b?(a?b)?b2>(a?b)?a?≥a?,同理
22
证明:因为
b?bc?c2>b?c,c?ac?a2>c?。 2
a?ab?b?b?bc?c?c2?ac?a>3(a?b?c)
2
所以
二. 分式放缩
一个分式若分子变大则分式值变大,若分母变大则分式值变小,一个真分式,分子、分母同时加上同一个正数则分式值变大,利用这些性质,可达到证题目的。
例3. 已知a、b、c为三角形的三边,求证:1<
a+b+c<2
。
a?ca?b
证明:由于a、b、c为正数,所以
b>>>,
所以
a+b+c>abc++=1,又a,b,c为三角形的边,a<2aa为真分数,
则
b?ca?b?c,同理
故b+c>a,则
b<2bc<2c
,
a?ca?b?ca?ba?b?c
故
a+b+c<++?2.
a+b+c<2
。
a?ca?b
综合得1<
三. 裂项放缩
若欲证不等式含有与自然数n有关的n项和,可采用数列中裂项求和等方法来解题。
例4. 已知n∈N*,求1?
12
?
1???
1n
<2n。
证明:因为
1n
?
2n?n
<
2n?n?1
?2(n?n?1),则1?
12
?
13
?
??
,证毕。
1n
<1?2(?1)?2(3?2)???2(n?n?1)?2n?1<2n
n(n?1)(n?1)2
例5. 已知n?N且an??2?2?3???n(n?1),求证:对?an?
22
*
所有正整数n都成立。
证明:因为
n(n?1)?n2?n,所以an?1?2???n?
n(n?1), 2
又
n(n?1)?
n(n?1)
, 2
n(n?1)351?22?32n?1(n?1)2
??????????所以an?,综合知结论成立。 2222222
例6 设数列{an}满足a1?2,an?1?an?
1
(n?1,2,?). (Ⅰ)证明an?2n?1对一切正整数an
(Ⅱ)令bn?n成立;题)
ann
(n?1,2,?),判定bn与bn?1的大小,并说明理由(04年重庆卷理科第(22)
简析 本题有多种放缩证明方法,这里我们对(Ⅰ)进行减项放缩,有 法1 用数学归纳法(只考虑第二步)a2k?1
2
?ak?2?
1
?2k?1?2?2(k?1)?1; 2ak
法2 a
2
n?1
2?an?2?
1222
?a?a?2,k?1,2,?,n?1. ?a?2k?1kn2
an
则an
2
2
?a12?2(n?1)?an?2n?2?2n?1?an?2n?1.
四. 利用重要不等式放缩 1.均值不等式
利用已知的公式或恒不等式,把欲证不等式变形后再放缩,可获简解。
2
n(n?1)(n?1)例7 设Sn??2?2?3???n(n?1).求证?Sn?. 22
解析此数列的通项为ak
?k(k?1),k?1,2,?,n.
n
1k?k?11,n
?k?(k?1)??k???k?Sn??(k?),
222k?1k?1
2
n(n?1)n(n?1)n(n?1)即?Sn???. 2222
注:①应注意把握放缩的“度”:上述不等式右边放缩用的是均值不等式?a?b,若放成
2
2
(n?1)(n?3)(n?1),就放过“度”了! (k?1)?k?1则得Sn??(k?1)??
22k?1
n
②根据所证不等式的结构特征来选取所需要的重要不等式,这里
a???an
?a1?an?1?
11n???a1an
n
2
a12???an
n
其中,n?2,3等的各式及其变式公式均可供选用。
11???1,试证:对每一个n?N,(a?b)n?an?bn?22n?2n?1.ab
例8已知a,b为正数,且(88年全国联赛题) 简析 由
1111ab
??1得ab?a?b,又(a?b)(?)?2???4,故ababba
0n1n?1rn?rrnn
ab?a?b?4,而(a?b)n?Cna?Cnab???Cnab???Cnb,
1n?1rn?rrn?1
f(n)?(a?b)n?an?bn,则f(n)=Cnab???Cnab???Cnabn?1,i
n?i
,倒序相加得?Cn
令
因为Cn
1rn?1
2f(n)=Cn(an?1b?abn?1)???Cn(an?rbr?arbn?r)???Cn(abn?1?an?1b),
n
2
而a
n?1
b?ab
n?1
???a
n?r
b?ab
rrn?r
???ab
n?1
?ab?2ab?2?4?2n?1,则
n?1nn
1rn?1
2f(n)=(Cn???Cn???Cn)(arbn?r?an?rbr)?(2n?2)(arbn?r?an?rbr)
?(2n?2)?2n?1,所以f(n)?(2n?2)?2n,即对每一个n?N?,(a?b)n?an?bn?22n?2n?1.
2.利用有用结论
例9 求证(1?1)(1?)(1?)?(1?
13151
)?2n?1. 2n?1
简析 本题可以利用的有用结论主要有:
法1 利用假分数的一个性质b?b?m(b?a?0,m?0)可得
aa?m
2462n3572n?11352n?1????????????(2n?1) 1352n?12462n2462n
2n?1
?(2?4?6?2n)2?2n?1即(1?1)(1?1)(1?1)?(1? …… 此处隐藏:972字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [论文大全]工商管理发展的促进作用研究论文(共3
- [论文大全]关于工商管理毕业论文案例(共2篇)
- [论文大全]工商管理对企业财务发展的作用
- [论文大全]工商管理学科的即兴案例教学法
- [论文大全]高职工商管理专业教学及实践改革探析
- [论文大全]工商管理与市场经济之间的关系及模式研
- [论文大全]高职高专院校工商管理专业毕业生就业竞
- [论文大全]工商管理教学的重要性论文(共3篇)
- [论文大全]双向互利:网络直播与电视节目结合带来
- [论文大全]试论创业教育基础下工商管理本科教育的
- [论文大全]教育信息化背景下工商管理专业实践教学
- [论文大全]提升工商管理专业学生“非专业能力”的
- [论文大全]国际商务谈判话语研究回顾及新进展
- [论文大全]工商管理专业教学方法探讨
- [论文大全]国外工商管理教材浅析
- [论文大全]大学生社交媒体使用与社会资本获取 —
- [论文大全]专科层次工商管理专业教学现状及改革研
- [论文大全]论小企业财会工作存在的问题及治理对策
- [论文大全]工商管理应用型人才培养模式新构建
- [论文大全]浅析工商企业会计规范化
- 燃气锅炉经济分析论文(五篇)
- 大学生的自荐信500字 大学生的自荐信论
- 2024年茶叶营销策划书论文 茶叶营销策
- 最新高一捡拾幸福议论文800字(四篇)
- 2024年项目培训方案论文(五篇)
- 最新友情议论文500字(五篇)
- 最新大学生职场礼仪文献 大学生职场礼
- 论文承诺书的签名(12篇)
- 鱼的科学小论文四年级(五篇)
- 2024年建筑工程毕业论文8000(七篇)
- 2024年高中议论文写作技巧(七篇)
- 最新乐观议论文素材(五篇)
- 最新家电营销策划方案论文(5篇)
- 高中议论文500字有作者 高中议论文500
- 最新如何对小学生进行思维能力的培养论
- 2024年菊花的论文题目(三篇)
- 最新议论文作文800字带题目(三篇)
- 谈诚信作文600初三议论文(3篇)
- 最新论文研究设计(5篇)
- 企业网站建设方案论文(三篇)




