中职计算机教改论文

篇一：中职计算机教学改革论文

中职计算机教学改革论文

摘要：计算机课的上机操作是一个非常重要的环节，教师切不可忽视。为了能够强化这一环节，在理论课讲授时尽量采用现代教学技术，以缩短授课学时和增加上机训练时间。上机时除加强辅导外，每次上机，教师都要对学生提出明确的任务，有严格的要求，如要求学生每次上机都要写好一个上机计划，上机计划要具体，只有这样才能避免学生的那种上机就是“玩”的感觉。这样学生才会认真对待每次上机操作，使每次上机都会感觉到有所收获，有所提高，有所进步。

信息技术飞速发展，计算机应用已经渗透到各个领域。随着对计算机人才的需求，计算机专业已成为中等职业学校必不可少的专业。计算机的普及虽然为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇，但是对我们的教学提出了更高、更新的要求。目前中职学校的计算机教学基本上延续着传统的模式，信息技术发展的速度之快，社会对信息人才的要求之高，传统教学已不适合社会发展的需要，改革势在必行。

一、中职计算机教学的现状分析

中职计算机教学中一直都存在有弊端，没有从根本上解决教学效果差的现状。学生由于知识面的局限，诸多问题的限制。不少计算机班的学生在学完课程后，仍然不知道如何合理的选购电脑以及正常的使用电脑。主要面临以下几点问题：

篇二：中等职业学校计算机基础教学改革研究毕业论文

毕业论文

题 目：

中等职业学校计算机 基础教学改革研究

中等职业学校计算机基础教学改革研究

摘 要 二十一世纪是科技飞速发展的年代，计算机已经发展到生活中的各个领域，为适应社会发展，中等职业学校将计算机基础课程作为学生的公共必修课程之一。本论文基于当前中等职业学校计算机基础课程的教学现状，从中等职业学校对学生的培养目标和社会对创新人才知识结构的需求出发，以提高学生计算机学习、应用能力为指导思想，以加强培养学生的操作能力、思维能力和创新能力为主线，初步探讨了中等职业学校计算机基础教学的改革方案。

传统的教学最大的缺点就是过多的限制学生，长此以往，学生被固定的思维模式约束，缺乏创新意识，本论文中的计算机基础教学的改革恰恰弥补了这种不足，教学改革的方案中包括了计算机基础教学的教学思路、教学内容、教学模式、教学方法和教学手段等多方面内容。本论文以任务驱动法的教学改革课堂为例，在教学的过程中串联学生本来的专业内容，从而达到调动中等职业学校的学生对计算机基础课程的学习积极性，培养学生思维能力和创新能力，提高教育教学质量，实现中等职业学校为社会培养实践性和创新性人才的目标。

关键词 计算机基础教学改革；任务驱动法；操作能力；思维能力；创新能力；人才培养

目 录

1.中等职业学校计算机基础教学改革研究背景及研究意义 ······································································1

1.1中等职业学校计算机基础教学改革研究背景 ····················· 1

1.2中等职业学校计算机基础教学改革国内外研究动态 ·················· 2

1.3中等职业学校计算机基础教学改革研究意义 ····················· 3

2.中等职业学校计算机基础教学的现状调查与分析 ··················································································5

2.1调查研究对象及研究方法 ····························· 5

2.2中等职业学校计算机基础教学现状调查结果及现状分析 ················ 5

2.2.1问卷调查结果 ································· 5

2.2.2问卷调查结果分析及原因分析 ·························· 8

3.中等职业学校计算机基础教学改革研究方案 ······················································································· 11

3.1中等职业学校计算机基础教学教学思路的调整 ····················11

3.2中等职业学校计算机基础教学教学内容的甄选 ····················12

3.3中等职业学校计算机基础教学教学模式的调整 ····················12

3.3.1转变教师角色 ·································13

3.3.2转变学生地位 ·································14

3.3.3转变教学工具及授课过程 ····························14

3.4中等职业学校计算机基础教学教学方法的改变 ····················15

3.5中等职业学校计算机基础教学教学手段的改进 ····················16

4.中等职业学校计算机基础教学改革试验教学案例 ··············································································· 19

4.1衡阳市职业中专旅游1301班计算机基础教学改革试验过程 ··············19

4.1.1旅游1301班计算机基础教学改革前的调查与分析 ·················19

4.1.2旅游1301班计算机基础教学改革方案 ······················20

4.1.3任务驱动法——以第四章文字处理软件应用的格式化文档为例 ············22

4.1.4旅游1301班计算机基础教学改革后的调查与分析 ·················25

4.2衡阳市职业中专旅游1301班计算机基础教学改革的试验成效 ·············26