留守儿童教育论文(3)

（二）学校方面的原因

虽然学校也认为家长外出打工会对学生的学习及品行发展带来一定的影响，但从未想到这是一个“问题”。目前他们对父母外出打工的学生没有采取任何措施和方法。为提高学校的升学率，学校甚至放松了对部分成绩较差的留守儿童的教育和管理。这些因素无疑都会促使留守儿童大面积失学、辍学。同时，受经费的影响，农村学校尤其是偏远的农村学校办学条件极差。很多教学活动他们根本无法开展，也没有为远处的学生和父母双方均外出打工的留守儿童提供寄宿条件。学校没有开设专门的心理课程并配备心理教师，也很少有组织、有计划地对学生进行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育，忽略了对留守儿童的安全健康、道德素质以及心理健康的教育。此外，学校很少召开家长会，和学生家长的沟通与互动几乎没有。由此可见，作为儿童社会化的一个重要场所的学校，不仅对留守儿童问题缺乏重视，而且由于师资力量和经费的限制，也很少能采取行之有效的措施来对留守儿童存在的教育问题加以解决。学校对留守儿童的全面教育效果甚微，这使得农村留守儿童在家庭教育缺失的情况下，学校和教师的教育功能没有得到充分、有效的发挥。

（三）自身原因

留守儿童的年龄普遍偏小，缺乏自我保护意识和自我保护能力。由于缺乏法律、生理、安全方面的知识，留守儿童的权利得不到保障，容易受到外界的伤害。留守儿童在遇到困难时大部分寻求的援助对象是同学或好朋友。原因是当父母外出后，留守儿童在成长过程中心理和生活需求既不能从父母那里获得、又不能从老师那里获得时，他们就往往把这些需求的满足转向朋友。但留守儿童因自身年龄的因素，阅历和经验并不充足，不能很好地辨别是非好坏，交友不当，很容易被一些坏人引入歧途，从而导致严重问题的发生，对他们的健康成长非常不利。从儿童与发展的角度看，儿童期是人的生理和心理发展的关键时期，

篇三：就留守儿童教育问题的研究论文

学士学位论文

就留守儿童教育问题的研究

Research on left-behind children education issues

学

院科 门类： 教育学 美术学院

环境艺术设计

20111100025

小星星

*** 系： 班 级 ： 学 号 ： 申请人姓名： 指导教师姓名：

二〇一四年〇四月

就留守儿童教育问题的研究

小星星（21101100025）环境艺术设计

指导教师：***教授

【摘要】我国农民工数量已超过2亿人，已经成为城市社会群体中的重要组成部分，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。基于课题需要和我们 强烈的社会责任感，我们针对留守儿童问题在某些偏僻的农村惊醒了实地的分析 和研究，经研究发现留守儿童在生活、学习、心理等方面存在 着比较突出的问题，尤其在教育方面，要解决这些问题，需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力，协同合作。

【关键词】义务教育，留守儿童，义务教育，教育公平，新农村建设

目录

一、我国教育的现状

二、留守儿童出现的原因

三、留守儿童教育过程中存在的问题

四、留守儿童地域性分布特点

五、留守儿童教育的未来

一、我国教育的现状

教育是立国之本，民族之魂，强国之基础。教育法规定我国的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。科学技术是综合国力竞争的决定性因素，只有大力发展教育事业，培养各种高素质人才，才能在激烈的国际竞争中占据有利地位。我国人口众多，国民整体素质偏低。

近年来党中央、国务院把发展农村义务教育摆在重中之重的战略地位，着力建设和完善农村义务教育经费保障新机制。义务教育普及与巩固水平保持高位，办学条件进一步改善，城乡差距逐步缩小，均衡化程度有所提高。受学龄人口减少影响，义务教育规模继续下降；义务教育普及和巩固水平继续提高；寄宿生规模大幅增长，所占比例持续增加；进城务工人员随迁子女人数继续增长，主要集中在东部地区；全国义务教育阶段在校生中农村留守儿童规模有所增加，中部地区占比近半；义务教育阶段学校办学条件继续得到改善。

尽管近年来我国教育事业稳步提升，2012年国家财政性教育经费为22236.23亿元，占GDP比例为4.28%，比上年的3.93%增加了0.35个百分点。持续了20年的“追4”行动如期实现，成为中国教育发展史上的重要里程碑。但是我国的教育事业与国外发达国家相比仍有较大差距。突出表现为城乡教育分布不平衡，东西部教育水平不平衡【1】。

李克强总理在2014年政府工作报告中指出：“繁荣发展社会事业是促进社会公正、增进人民福祉的有效途径。要深化社会体制改革，以更大的投入和更有力的举措，推动经济社会协调发展。促进教育事业优先发展、公平发展。”随着我国城市化进程的不断发展，大量农民涌入城市，据有关“权威”方面的调查说，我国农民工数量已超过2亿人，已经成为城市社会群体中的重要组成部分，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。

所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童大规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在农村)，他们被称为留守儿童。留守儿童问题是一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，

越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。根据权威调查，中国农村“留守儿童”数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。据调查显示，父母外出打工后，与自己的孩子聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而隔代教育又有诸多不尽如人意处，给这些可怜的孩子留下了一生的遗憾，有的甚至走向犯罪的道路。根据最新数据显示，留守儿童心理问题检出率高达57.14%。留守儿童问题是我国现代化进程中的一个独特的社会问题，是社会主义新农村建设的又一障碍，严重影响了留守儿童的健康成长，已引起全社会的关注。 …… 此处隐藏：1248字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……