核心价值观的教育)的少先队论文(4)

校外参加社区少先队活动，做社区文明宣传员，社区环境治理管理员，社区发展讲解员等，为孩子搭设平台，参与小区精神文明建设，为构建文明和谐的社区环境尽自己的一份力。

2、开展“五个一”活动：举办一次传唱社会主义核心价值观歌谣比赛；组织一次主题队会活动；主办一期黑板报或手抄报活动；观看一部革命题材的影片；写一篇观后感活动。

3、结合我校德育特色：孝道教育，开展“孝老爱亲，做美德少年”道德讲堂，学生通过观看“最美孝心少年”等道德模范的先进事迹，朗诵中华二十四孝金典故事，进一步弘扬中华民族传统美德。要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获孝道、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德，自觉践行中华美德，把自己塑造成一个品德高尚的人。

4、充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习“社会主义核心价值观”为教育内容，对全体小学生发出倡议。

5、通过积极举办以社会主义核心价值观教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使小学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。在当前，开展社会主义核心价值观教育，要与“弘扬和培育民族精神月”、“学雷锋月”、 “十佳美德少年”等活动结合起来。

6、大力推进“社会主义核心价值观”进班级活动，力争使每个小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。从规范日常行为做起，从文明礼仪做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的小学生。

7、通过红领巾广播站播放如：《弟子规》、《孝道歌》、《青春的光芒》、《世纪的约定》这些充满正能量的歌曲，虽然有的歌曲没有明显地出现社会主义核心价值观，但24字精华都融进了这些带有童谣风的

歌词中，让我们的孩子能在这些歌曲中找到共鸣，更加积极地学习和生活。

总之，坚持把社会主义核心价值观教育与小学道德实践活动紧密结合起来。社会主义核心价值观教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导小学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。要紧密结合小学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。 使学生树立社会主义核心价值观，培养学生关注自然和社会的责任感、使命感，服务和奉献意识、发现社会问题、分析、解决社会问题的能力，有利于学生的全面发展。

参考文献：1、《中小学德育大纲》

2、《浅谈农村小学少先队德育教育的实践与探索》