核心价值观的教育)的少先队论文

篇一：少先队说课及案例比赛(定)

关于开展2015年度优秀少先队工作论文、优秀少先队活动案例评选及辅导员说课大

赛的通知

各乡镇办中心学校，市直中小学：

为贯彻落实《中共襄阳市委关于进一步加强少先队工作 促进少年儿童健康成长的意见》和省少工委五届五次全会精神，进一步提高广大少先队工作者的理论素养,培育和践行社会主义核心价值观，襄阳团市委、襄阳市教育局、襄阳市少工委决定在全市开展2015年优秀少先队工作论文、优秀少先队活动案例评选及辅导员说课大赛，现将有关事项通知如下：

一、评选范围

（一）参赛人员

全市各基层中小学少先队辅导员、校外少先队志愿辅导员、各级少工委干部及其他少先队工作者。

（二）襄阳市评选流程

1.论文、案例评选：以县（市、区）为单位汇总后上报市少工委，由市少工委组织评委进行评审；

2.辅导员说课大赛：大赛分为两个环节，①组织全体参赛选手进行书面评比；②笔试入围的选手进入第二阶段的说课环节。

二、报名时间

以学校（乡镇以中心学校）为单位于2015年6月20日前上报

至66186949@qq.com,由教育局汇总统一上报。

三、评比要求

（一）论文要求

1.论文主题：围绕落实习近平总书记关于在少年儿童中开展社会主义核心价值观教育的“16字要求”和深入推进少先队活动课进行分析思考，提出对策、建议。一篇论文只能包含一个主题。

2.论文内容：围绕当前少先队工作的热点、难点，根据当前少先队员的思想状况和身心特点以及基层少先队组织的工作现状，提出培育和践行社会主义核心价值观、推进少先队活动课的方法对策和意见建议。见解独到，体现新思想和新理念；分析透彻，时代感强。

3.论文格式：①题目（2号宋体）②单位、姓名、邮编、电话（3号楷体）③摘要（200字以内，3号楷体）④正文（内容3号仿宋_GB2312，二级标题3号黑体）⑤参考资料（含书名、出版单位、出版年月、页码，3号楷体）

（二）案例要求

1. 案例内容：主题鲜明，紧扣《少先队活动课指导纲要（试行稿）》和《少先队活动课分年级活动建议》，以队章学习、礼仪感染、学习榜样、在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观为主题展开。内容积极向上，富有教育意义。内容真实完整，有针对活动的回顾、总结和反思，有少先队员亲身经历的活动记录，不能只是活动设计方案或案例。内容新颖，视角独特，构思精巧，杜绝抄袭。

2.案例格式：

①活动主题（2号宋体，中队活动请根据《纲要》注明所针对的年级及活动内容）②单位、姓名、邮编、电话（3号楷体）③正文、活动背景、活动目标、重难点分析、活动准备、活动过程、活动反思等（二级标题3号黑体、正文3号仿宋_GB2312）。

（三）说课要求

1.说课内容：《少先队活动课程指导纲要（试行）》

2.说课程序：围绕“队章学习”、“礼仪感染”、“学习榜样”、落实习近平总书记关于在少年儿童中开展社会主义核心价值观教育的“16字要求”等四个主题准备，竞赛前抽签确定具体的主题。

3.说课要求：说课时应围绕活动的设计思路、选题说明（选题由来、参与年级等）、活动目标、活动过程、活动效果、活动反思等展开。

4.说课时间：10分钟以内

四、其他要求

1．各单位要普遍发动，组织动员基层少先队辅导员和其他少先队工作者参加评选。

2.坚决杜绝抄袭和弄虚作假行为。每位参赛人员均需签署原创性声明（具体内容见附件1），并与论文、案例一并上交。

3．论文字数在5000字以内（不含附件），案例字数在3000字以内，均一式五份。来稿一律采用A4纸正反面打印，电子稿发送至：66186949@qq.com。

4. 本次论文、案例评选活动，需汇总填写《参评论文汇总表》

（见附件2）、《参评案例汇总表》（见附件3），与论文、案例一起于6月20日之前报送到教育局。

5．参加说课比赛的选手以学校（乡镇以中心学校）为单位汇总填写《说课参赛选手申报表》（见附件4）于6月20日之前报送到教育局。

联 系 人：方振兵

电话：0710-8228987

附件：

1.2015年襄阳市少先队工作优秀论文、案例申报表

2.2015年襄阳市少先队活动课参评论文汇总表

3.2015年襄阳市少先队活动课参评案例汇总表

4.2015年襄阳市少先队说课参赛选手申报表

老河口市教育局

2015年4月1日

附件1

2015年襄阳市少先队工作优秀论文、案例申报表

篇二：小学少先队论文

附件1

芜湖市少先队教研论文

论文名称 关于学校创办少先队教育品牌活动的思考论文作者张小北 作者单位×××小学推荐单位 ×××小学 联系方式填表日期 2014年1月

少先队芜湖市工作委员会

2014年1月

关于学校少先队主题活动的思考与建议

摘 要：芜湖市镜湖区的少先队主题特色活动一直是芜湖市少先队教育活动的成熟榜样，也是芜湖市基础教育的德育之窗。少先队活动主要是针对传统德育教学的改革。它对塑造学生良好品行，培养学生核心主义价值观以及启迪学生创造性思维有着不可或缺的作用。在弘扬“三爱”“共筑中国梦”“社会主义核心价值观”教育变革新时期中，镜湖区各个学校在区教育局领导下开展了不少品牌活动，也设计了一些大队主题活动，学生都有不少的收获，也体验到了不一样的少先队氛围。作为一名校辅导员老师，在组织和参加一些校或区的少先队活动中也有不少的困惑，引发了一些思考。

关键词：少先队；品牌；三爱；

少先队主题活动不仅是小学德育环节中一种新的教育思想和教学方式，同时还是提高小学德育实效性和针对性的有效手段和途径。自少先队活动课正是排入小学的课表后，镜湖区各个学校积极响应，这不仅凸显了少先队的组织教育，同时还发挥了少先队组织在少年儿童成长过程中特有的教育功能，使我们的队员们增强荣誉感和归属感。在学校抓少先队活动就是抓《少先队辅导员工作纲要》的工作开展，要少年儿童成为活动的主体，发挥学生的主动性才能真正体现少先队组织是中国广大少年儿童自己的组织，让少先队员快乐成长，都能成为“四好少年”。 …… 此处隐藏：824字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……