分析中国大陆与英语国家MBA学位论文格式的评审标准(3)

　　2). 中国大陆MBA院校对学位论文评审标准的个性

　　首先,在教学语言上,中国MBA课程教学采用全英教学的比例不断扩大。比如,广东外语外贸大学、对外经济贸易大学、清华大学MBA国际项目、中山大学岭南学院、上海大学等。少数院校(如广东外语外贸大学、清华大学MBA国际项目、中山大学岭南学院)MBA学位论文要求全英文写作。由此,这些院校的MBA学位论文评审标准明显地突出英语写作的规范和要求。比如,广东外语外贸大学明确提出了“英文写作的能力及文字的规范性”作为其中一条主要评审标准。

　　其次,一些院校(如兰州大学、中山大学岭南学院、南京航天航空大学、广东外语外贸大学、汕头大学)对MBA论文明显规定了对“文献综述”的要求。比如,中山大学岭南学院规定文献综述的标准,与学术型硕士论文标准相同,即论文所反映的作者对国内外动态以及本学科领域前沿知识的了解程度以及对文献资料的掌握及综述能力。

　　最后,少数院校(如四川科技大学、西南科技大学、湘潭大学、西北大学)的评审标准并不像大多数院校一样那么简洁,而是详细规定了不同形式论文的评审标准以及论文的评审项目和观察点。比如,四川科技大学详细规定了案例编写、企业诊断、调查研究等3 种论文类型的各自评审标准。西北大学MBA论文的评审项目包括选题、摘要、目录、导论、理论、理论的应用、评估与改进、结论、参考文献和其它。还制定了每个评审项目的观察点,比如,评审项目“选题”的观察点是:(1)是否新题目?(该题目过去是否有人写过?);(2)是否体现工商管理专业特征?(即是否专门研究某一企业的问题?);(3)是否小题目?(4)题目是否在文字上通顺且高度凝炼?深圳大学主要从格式规范和内容两个方面确定了相应的评审标准。

　　(三)中国大陆与英语国家MBA院校对学位论文要求和评审标准的分析比较

　　1. 有无要求和形式多样化

　　国外英语国家109 所MBA院校约半数是课程型硕士,并无明确的学位论文或课题项目要求。而中国大陆MBA院校都有明确的学位论文要求。

　　国外英语国家MBA院校论文形式多样化以适应专业型硕士MBA的实践性和应用性需要,美国MIT斯隆管理学院多样化的论文形式就是一个例证。虽然目前相当数量的大陆MBA院校规定了多种形式的学位论文,但在论文写作实践中通常是以案例分析报告为主,辅以传统的学术型论文。

　　2. 论文规范和格式要求

　　无论是国外英语国家MBA院校,还是大陆MBA院校,都对学位论文规范和格式要求作出了明确甚至是详细的规定。当然,少数大陆MBA院校(如上海交通大学、大连理工大学)采用全校硕士学位论文一样的格式。

　　3. 学术型与专业型硕士学位论文的评审标准的区别

　　国外英语国家MBA院校均非常清楚学术型与专业型硕士(MBA)培养目标之间的区别。Edge Hill University明确指出,MBA学位论文的目的是提高学生分析/ 批判性思维、问题解决、创造性思维、收集和分析信息、时间管理以及书面和口头沟通的能力。除了在论文形式多样化以适应应用型培养目标外,还体现在具体的评审要求和标准上。比如,The University of Warwick规定论文形式可以是提交给组织的管理报告,也可以是15000 字左右的学术论文,该论文需要表明对相关概念的理解和逻辑应用。约1/4 的国外英语国家MBA院校直接采用了课题项目的论文形式,将专业型硕士(MBA)与学术型硕士培养明显地区分了开来。

　　在MBA教育国际化过程中,许多中国大陆MBA院校已经注意到专业型(MBA)与学术型硕士学位论文的区分,突显MBA硕士论文的实践性和应用性。但是,一些高校在MBA的培养过程中,没有将其与学术型硕士的培养区分开来,过于学术化,没有依据MBA人才培养目标设计恰当的论文评审标准。从已找到的评审标准来看,少数院校(如武汉理工大学、中山大学岭南学院、辽宁科技大学、汕头大学、西安科技大学、西南科技大学、同济大学等)采用了本校硕士学位论文评审的相同标准,并未专门为专业型硕士特别是MBA学位论文制订相应的评审标准。比如,武汉理工大学对MBA学位论文的评审标准包括论文选题与综述、基础理论和专门知识、科研能力与创新性、写作能力等五个方面,与对普通学术型硕士研究生学位论文评价标准接近。

　　四、结论和启示

　　通过以上分析和比较,我们可以得出如下几点主要结论:

　　(1)国外英语国家MBA院校约半数是课程型硕士,并无明确的学位论文要求。而中国大陆MBA院校都有明确的学位论文要求。

　　(2)MBA学位论文形式应当多样化,体现其实践性和应用性。

　　(3)国内外每所MBA院校都应当制订自身的MBA学位论文格式和规范要求。

　　(4)专业型硕士特别是MBA学位论文的评审标准应当与学术型硕士学位论文的评审标准区分开来。

　　(5)MBA院校对学位论文评审标准应当考虑论文类型(形式)和院校自身的办学特色。

　　上述分析、比较得出的结论对中国大陆MBA教育具有如下一些启示:

　　(1)MBA硕士是否一定要做学位论文值得商榷。目前中国大陆MBA院校都有明确的学位论文要求,这反映了政府主导的办学理念和传统做法,但是它可能未必真实地反映了MBA人才培养的目标和社会需求以及高校的办学自主权。

　　(2)MBA硕士即使一定要做学位论文的话,应当根据其培养目标和应用型的特点,采用多样化的论文类型和形式。多样化有利于专业学位研究生发挥特长和优势,为提前进入职场提供情景,以增强研究生的职业意识和职业思维(胡莹,赵坚,2012)。此外,还应该根据不同论文类型(形式)制订相应的评审标准。学位论文的评价应当突出解决实际问题的能力。

　　(3)少数MBA院校未能真正区分专业型硕士与学术型硕士的培养目标和教学方法的做法应当及时给予纠正。应当将MBA学位论文的评审标准与学术型硕士学位论文的评审标准区分开来,最好专门为MBA学位论文的评审制订出相应的标准。

　　(4)MBA论文选题及其论文评审标准应适当体现自身的办学特色。由于学科特点、师资专长和历史形成的论文风格, 不同类型MBA学校的学位论文可以有自己的特色。比如,对于理工科学校, 一般数理基础、计算机方面条件更好些, 因此,可以在定量分析、高新技术企业管理、管理信息系统等领域开展论文工作;对于综合性大学, 一般经济学理论基础更深厚些, 有些论文在个案研究的基础上, 对宏观、中观的热点问题作些探讨也是未尝不可的;对于财经类大学,由于历史形成的格局, 涉及外贸、金融、财税等方面问题可能更多些, 就这些方面内容, 进行一些案例研究, 也可以成为论文特色。在学校所在地区分布上, 沿海地区高校有条件比较多地研究外商投资企业或跨国公司的经济管理也是需要的。而少数高校则明确规定了论文写作用英语。这些办学特色都应当反映到MBA论文选题及其论文评审标准上。 …… 此处隐藏：1452字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……