安顺学院学生工作管理的问题与改革措施

摘    要：　学生管理工作是高校育人的重要组成部分，学生素质的高低与学生学生管理工作密不可分的。本文以安顺学院为例，从学生工作管理的现状、存在的问题以及应对策略谈谈个人对学生工作管理的想法。

　　关键词：　辅导员; 素质; 学生工作;

　　1 、前言

　　学生管理工作是高等院校教育教学工作的重要组成部分，学校培养学生质量关键取决于学生自身的素质，同时学校对学生的管理是不可或缺的，学校管理得好，学生可能是很好的人才，能够为国家和社会贡献一份力量；管理不当，也可能是“人才”，他将为社会带来极大的危害，比如，犯罪、涉黄、涉毒等，因此高校学生管理工作对国家、社会和学生个人都肩负着相当大的责任。2017年10月18日习近平总书记在党的十九大报告中指出，全党要开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育[1]。作为一名中国共产党党员，高校学生工作管理者，有权利和义务学习“不忘初心、牢记使命”的主题教育。习总书记在十九大报告中提出“青年兴则国家兴，青年强则国家强”[2]。只有青年人理想坚定，有担当、有作为，中华民族就有希望，国家就有前途。国家的前途、民族的希望则是寄托在所有老师的身上，需要老师具有敢担当、愿担当、勇于承担为国家的前途、为民族复兴的大任培养新时代人才的精神。要培养新时代的人才，对学生影响最大且接触最多的应该班主任、辅导员。因此，做为一名辅导员怎样才能够做到“不忘初心、牢记使命”，结合自身对学生管理工作的认识和在学生管理工作中遇到的实际问题谈谈个人想法。

　　2 、当前高校学生工作管理的现状及存在的问题

　　高等学校培养学生的质量关键在于学生的就业和升学情况，这些数据也是国家用来衡量各个学校招生情况的，就我们学校的实际情况简述一下存在的问题及现状。

　　2.1 、学生管理队伍的参差不齐

　　学生工作主要牵涉到学生的各个方面，稍有失误可能会被学生所误解导致不好的事件发生，毁掉学生或老师的一生。老师处理学生的问题和理解相关文件的程度是不一致的。大家来自不同的专业以及不同的学历层次，老师间的素质差别较大，导致在教育过程中会存在不同的想法。以安顺学院为例，在各个二级学院的学生管理队伍中有硕士研究生历的，有本科学历的；有专职辅导员，也有兼职辅导员，但是大多数是兼职辅导员；有认真工作的，也有受到大环境影响而随便应付工作的；有真正喜欢辅导员工作的，也有部分是为了学校的工作而暂时的。学校在学生管理工作中虽然为学生工作人员考虑，但是很多问题得不到根本性的解决。大家都抱着多一事不如少一事的想法，把学生进行“放养式”的管理。其次，在学生工作队伍中，班主任也起到不可或缺的作用。但是在所有工作中，班主任的作用并没有发挥出来，导致很多工作基本都是辅导员完成。随着社会的发展，作为学生管理工作者面临各方面挑战，对辅导员应提出更高的要求。

2.2 、生源质量的参差不齐

　　生源质量的好坏是学校学风建设的关键，好学校的学生成绩较好，进校后可能会更加努力的学习。我们学校面向全国二十多个省份招生，但是主要生源还是贵州省内的。与相对发达地区的学生来说成绩还有一定的差距，在省内的招生当中基本都是上线去不了好一点学校的学生报考。

　　2.3 、学校对学生管理人员的影响

　　学生管理工作做得好不好，在很大程度上取决于管理人员的素质、责任心和工作态度。由于环境的限制，事情做多了犯错的几率就高、对学生进行严格管理，学生就会不乐意，导致部分人员存在多一事不如少一事的心里，得过且过；由于学校每年都要对辅导员进行年终目标考核，学生有30%的打分权利，管理人员需要得到优秀，就必须牢牢把握这30%，所以大家都是“你好我好大家好”的态度。

　　2.4、 社会环境对学生管理人员的影响

　　大多数学生都是成年人，他们也接触到社会，在社会上有些不纯净的东西在部分学生中有所体现。比如网络信息化所带来的不良信息，网贷、学生本身的心理问题等。学校本身是一块净土，由于他们沾染了不纯净的东西后可能会把部分较为单纯的学生引入深渊，导致没有控制力的学生的学业可能半途而废。就目前来说，很多学生小时候是随着爷爷奶奶一起生活长大。在成长的过程中受到的人文关怀以及其他教育较为欠缺，很多学生受到社会的影响而导致学生质量的参差不齐。这个因素是由于学生的原因很难改变导致管理起来比较困难。

　　3、 对学生工作的思考，提出以下措施

　　针对以上问题，作为学生工作管理者应该想办法进一步避免不该出现的问题。

　　3.1、 学校应建立健全制度，使学生形成良好的校风

　　高校是大学生的家，这个家与成员之间的关系较为复杂，因此，老师、学生与家之间需要一系列的制度来规范和约束成员之间的关系，这就需要学校有相关的文件，使学生在校之间遵守校规校纪，在德智体等各方面均衡的发展。对学校的评奖、评优、学生入党等需要公平公正，使一些思想觉悟较高的学生带动相对较差的学生，使他们在全方面都共同进步，带动整个学校的学习风气，维护学校的教学秩序，形成良好的学风、校风。这就需要学校根据国家政策出台一系列相关文件，二级学院也要根据国家、学校文件拟定二级学院的文件。只有先从制度把学生关进笼子里，否则我们的高校教育教不出好的学生。

　　3.2 、老师应发挥积极的主导作用，加强学生思想道德修养的引导

　　由于学生对社会的判断力不足，很容易受社会不良风气所诟病，因此，不管是学生工作管理者还是普通教师应该在学生思想道德方面起到积极的、正面的影响，在课堂上避免不当言论。由于现在的学生大多数都是独生子女，他们可能会受到社会和家里一些不良风气和道德的影响，已经养成了一些不良的习惯，比如自私自利、以自我为中心，在宿舍、教室以及公共场合完全不顾及别人的感受等现象，这些不好的现象需要对他们进行引导，大学老师不仅仅是为了传授知识，更重要的是引导学生成长。学生的不诚信，在利益面前任何事情都可能会做得出来，比如，家庭经济情况调查表的造假等，这些问题都是需要班主任和辅导员起引导作用，慢慢的感化他们，使他们踏出学校的校门以后能够用自己的言行去引导别人、感化别人，营造一个和谐的社会。 …… 此处隐藏：840字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……