全国100所名校单元测试卷数学卷1高三(2)
全国100所名校单元测试示范卷 ● 卷七
26、(1)现象:近代工业和贸易地区发展不平衡;通商口岸地区是中国经济最发达地区。
(2)现象:西方生活方式传入中国。原因:随着列强对中国的侵略,西方文化也随之进入。
(3)原因:近代上海是中国工商业的中心城市;较为完整的社会公共设施;较为稳定的社会局面。
27、(1)特点:商业发达。新现象:资本主义生产关系。
(2)新特点:政府开办矿业;使用机器生产;外国资本进入。
(3)影响:新式矿业的发展,促进了中国社会的近代化;列强对华资本输出,一方面进一步瓦解了中国的自然经济,另一方面泽压制了中国民族工业的发展,加速了中国社会的半殖民地化。
28、(1)异:中国聘用外国人为团长,成员组成体现了妥协媚外特征;日本以本国人为团长,主要成员为明治政府要员。同:中日两国都没有达到通过外交实现强国的目的。
(2)差异:中国学习西方主要限于器物层面;日本全面学习西方。中国近代化的倡导者是洋务派;日本的近代化以明治政府为主导。中国未实现预期目标;日本基本完成了向近代社会的转型。
29、(1)帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,在中国强占租借地,划分势力范围。
(2)思想主张:反对清朝签订不平等条约,把斗争矛头直接指向外国侵略者。
(3)变化:由剿灭到安抚。原因:因为义和团运动发展迅猛,已非武力所能镇压;同时也是为了让义和团去对付外国侵略者。
(4)目的:控制和利用义和团。
全国100所名校单元测试示范卷 ● 卷八
26、(1)第一次转变是弃医从政,原因是孙中山期望通过社会改良来挽救中国;第二次是由改良到革命的转变,原因是对清政府腐败导致加深民族危机的绝望;第三次是从旧三民主义到新三民主义的转变,原因是孙中山多次革命挫折后得到共产国际和中国共产党的帮助。
(2)愿望:真正实现了民族独立;人民生活水平明显提高;保证了人民当家作主;在党的领导下,孙中山的三民主义思想不断得以实现和发展。
27、(1)材料一:责任内阁制。影响:人民获得了一些民主和自由的权利;民主共和观念深入人心,民主共和成为历史潮流。
材料二:总统制。影响:破坏了《临时约法》规定的民主和自由权利;为袁世凯复辟帝制创造了条件。
(2)问题:社会政局动荡,民主宪政遭践踏;袁世凯复辟帝制的活动遭到强烈反对。原因:封建观念根深蒂固;资本主义发展不充分,资产阶级革命基础不牢固。
(3)原因:辛亥革命后民主共和观念深入人心,袁世凯复辟帝制的行为遭到了全国人民的唾弃和反对;资产阶级革命派领导全国人民进行了不懈的斗争。
28、(1)中国纺织业在1915—1922年得到迅速发展。
(2)评价:“实业救国”论的提出反映出民族资产阶级企图通过发展实业来挽救民族危亡,具有爱国的进步意义。在这以思潮影响下,民族工商业有了进一步发展,对帝国主义经济侵略起了一些抵制作用,促进了无产阶级的壮大。但是,“实业救国”论未能真正认清中国国情,未能认识到只有通过革命手段实现民族独立后才能真正实现中国的复兴,“实业救国”必然以失败告终。
(3)背景:一战爆发,欧洲各帝国主义国家暂时放松了对中国的经济侵略。
说明了帝国主义的侵略和压迫是阻碍中国民族资本主义发展的根本原因。
29、(1)辛亥革命推翻了清政府的统治,但但封建不够彻底,封建的君主思想仍然根深蒂固地影响着多数中国人,因此必须继续进行反帝反封建的斗争。
(2)彻底否定传统文化。
(3)李大钊认为传统儒学是历代封建统治者统治人民的思想工具;鲁迅认为封建礼教禁锢了人们的思想。正是由于材料一中辛亥革命反帝反封建不彻底,所以才有新文化运动进行更深一步的反封建运动。
全国100所名校单元测试示范卷 ● 卷九
26、(1)要求:收回德国在山东的主权;拒绝在和约上签字;惩办曹汝霖等三个卖国贼;实现国内和平,一致对外。
(2)信息:五四运动声势浩大,弥漫全国,对整个社会产生了重大影响;国内外诸多人士均认可五四运动是人人激发爱国良知、誓死为国的运动,是追求民族自由的运动;国内外人士均意识到,无私运动势不可挡,北京政府与西方列强应当顺应学生爱国要求。
(3)要有强烈的爱国主义情感;要有高度的社会责任感;要有大无畏的革命精神;等等。
27、(1)不同:梁启超等人对马克思主义的介绍,是西学东渐过程中对西方文化的宣传,并没有信仰马克思主义。五四时期马克思主义的传播,是由于中国的先进分子要求探索新的革命道路,要用马克思主义来解决中国实际问题。
(2)原因:以马克思主义知道的俄国十月革命取得成功;外国列强对中国的侵略使中国先进分子对列强失去信任,对中国向西方学习,却一直受到西方侵略与控制的社会现实产生困惑;马克思主义给中国先进分子带来赶超西方的希望;十月革命后的俄对中国的友好态度;列宁的帝国主义理论,有利于中国先进分子正确认识与解决西方列强对中国的侵略问题。
28、(1)不同:孙中山的三民主义认为中国的民权保障通过五权分立来完成;二欧美民权思
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