作文范文之以熬为题目的作文500字

以熬为题目的作文500字

【篇一：话题作文煮面条的作文500字(3篇)】

话题作文煮面条的作文500字（3篇）

第一篇：学煮面条

迟到啦，迟到啦。说着说着一股弥漫的面条香味传来了，我随着面

条香味一路走去，原来是刘老师在教同学们煮面条呢。

煮面条首先要准备好佐料，有鸡蛋，肉，味精，食物油，酱油，盐。葱花，面条，辣椒等。好现在万事具备，只欠东风啦。

准备好佐料后，做面汤得先把清水倒出来，再把盐，葱花，辣椒和

切好的肉片放入锅子内，接下来放搅拌蛋汤，这可有讲究的，放蛋

汤不是要你一下全部倒入，而是一边搅拌按逆时针的方向倾斜着慢

慢倒入，蛋汤放入后像一朵含包欲放的雪莲花。

再将一盆水烧开，可要记住不要放的太满，水烧开了面条像调皮的

白微微成群结队的从锅边慢慢跳入水中和开水哥哥做游戏，弥漫的

香味散发出来了，我口水都要流下来了。刘老师教我们，可以用筷

子夹面条往墙上一甩，面条粘在墙一动不动说明熟了，如果滑下来了，说明还得煮。

刘老师把面条盛在我碗内，然后我把调料放入面条中，搅拌后，真

好吃，还没来得及咀嚼，面条就像泥鳅一样滑下了肚子里。

同学们你们学会煮面条了吗。话题作文煮面条的作文500字（3篇）话题作文煮面条的作文500字（3篇）。今天我可收益非浅，我回

家一定煮一碗热腾腾的面条给爸爸妈妈品尝

第二篇：第一次煮面条

在我成长的道路上，留下了许多个第一次尝试后的精彩画面，它们

就像夜空中那一颗颗璀璨的星星，让我难忘??

记得有一次，我想吃面条，奶奶不准我吃，我忽然闪出了一个念头：自己煮面条。

于是，我学着奶奶那样，打了一瓢水，放在被火苗舔着的锅里。然后，我拿出一个大碗，准备往里面放佐料，一打开橱柜，哇，佐料

真多，不过，该放哪些呢？我犯了难，在脑海竭力捕捉奶奶煮面条

的片段。终于，那一片段从我的脑海一一浮现。于是，我模仿着奶

奶的样子，将佐料一点点地撒，一点点地倒。

接着，我取出几片白菜叶，洗净后拿起菜刀，眼睛一闭，做了一个

深呼吸，然后，战战兢兢的一下一下切起来，唉，这白菜真可怜，

在我的刀下变得不堪入目。我再做了一个深呼吸，又小心翼翼地切葱，左一下，右一下，不料，小心过度，我的手指差点就成了“刀下

败将”，啊，真险！这时，水“咕噜咕噜”地向我“打报告”：“烧开了！我沸腾了！”我立刻抓起一把面条，手忙脚乱地撒了进去，唉，总算

松了一口气。不一会儿，面条在沸水中打起滚来，我估计煮好了，

慌乱地盛了起来，一闻，真香啊！我迫不及待的将面条消灭干净。

人生的旅途上，不知有多少个第一次，我一定会勇敢的去尝试，让

我的人生更加丰富多彩！

第三篇：我为妈妈煮面条

昨天傍晚，妈妈下班骑着自行车带我回家。在回家的路上，我和妈

妈有说有笑地聊天。话题作文煮面条的作文500字（3篇）文章话

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78500000529432.html，此链接！。正在这时，一件意想不到的事

情发生了：一块约有一分米长的石头卡在了前车轮里。一刹那，我

和妈妈都摔在了地上，两个人都伤得比较严重。走起路来一拐一拐的，再也不能够骑车了，只好推着车，一拐一拐地走回家。

今天，爸爸上班去了，我休息在家。快要吃午饭的时候，妈妈一拐

一拐地回来了。我看见了，连忙去扶着妈妈坐在凳子上，说：“今天，由我来烧面吧！”妈妈笑着同意了。我就去煮面条了。我拿来了面条、肉丝、咸菜和味精等调料。

准备工作做好了，我轻轻舒了一口气。接着，我按照妈妈教我的方

法打开煤气灶。火苗一下子窜了上来，可把我吓了一跳。然后，我

学着妈妈的样子把切好的肉丝、咸菜放在油锅里炒了一下。话题作

文煮面条的作文500字（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考

作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我再放了一点盐。我

又炒了一会儿，放了一些水。等水沸了后，我放入面条。大约又煮

了五分钟，我打开锅盖，一股香味扑鼻而来。面条煮好了。我看着

自己煮的咸菜肉丝面，心里高兴得无法形容。

我把煮好的面条盛在碗里端到妈妈面前，说：“妈妈，这是我为你煮

的面条，你快尝一尝！”妈妈接过面条，笑着说：“张怡，你真的长

大了！”

【篇二：命题作文“熬”写作指导与优秀例文】

命题作文“熬”写作指导与优秀例文

【作文题目】

阅读下面的文字，根据要求作文，文体不限，不少于800字。

熬：形声字。从火，从敖，敖亦声。敖意为抬高、抬升。敖与火联

合起来表示在火苗上方隔空加热。熬字本义为：以间接加热方式熟

化食物。熬与煎不同。熬指在火苗上方隔空加热；煎字从前从火，

前意为打尖、尖头。前与火联合起来表示火苗尖尖。煎本义为用火

苗舔着烧。因此，熬是间接加热，煎是直接加热。煎的加热方式比

熬猛烈，用时较短；熬的加热方式比煎缓和，用时较长。中国人把

煲汤又叫成熬汤，好汤都是熬出来的。

请以“熬”为题目写一篇作文。

【试题解读】

作文试题采用“材料+命题”的形式。材料内容大致可以分为三层。第一层，介绍“熬”的字形、字音、字义。第二层，将“熬”与“煎”进行

比较，强调“熬”是“间接加热”，“加热方式比煎缓和，用时较长”。

第三层，强调“熬”的效果：出好汤。

命题为一个词的作文，写作范围比较宽，有较强的开放性。唯其如此，不少考生面对这类题目，如堕五里烟云，不知切入点何在，以

至于措手不及而望题兴叹。怎样突破这一审题障碍呢？

其一，吃透内涵。

从逻辑角度看，一个独词（实词）往往就是一个概念。作文试题（1）中，材料所介绍的“熬”的字形、字音、字义属于工具书层面的含义，我们以此为出发点，可以思考“熬”字在生活层面、哲学层面、美学

层面的多重内涵。

1．从生活层面讲，“熬”是个人或者民族、国家在某一方面（如人性、品质、精神、审美、感情、事业等）长时间的加工和修炼。如，佛

教里的坐禅，武侠里的武功修炼，绘画里的技艺精进，科学家为科

研项目坐“十年冷板凳”，红军长征时屡挫屡奋。再如，为了“其义自见”而“读书百遍”；为了“台上一分钟”而花费“台下十年功”；为了会

吟诗而“熟读唐诗三百首”等等。

2．从哲学层面讲，“熬”是量变，“煲出好汤”才是质变；但没有“熬”

这一量变的积累，不可能有“煲出好汤”的质变。因此，“熬”是人生、事业等进阶的不可或缺的必要过程。

3．从美学层面讲，“熬”体现出一种坚韧之美，一种“沉潜”之美。

其二，推断背面。

事物常常是在对立之中才统一的。有正就有反。有新就有旧，有利

就有弊，有美就有丑。独词型命题所反映的事物也不例外。面对这

种题目，如果能把目光投向它的背面，将思维作逆向发散，从反面

开掘题意，正调反唱，以反托正，所写文章就会别树一帜，标新领异。

积极的“熬”，应该是“熬”中有“悟”，“熬”中有进。在“熬”中蛰伏，

聚集力量，一旦时机成熟，就昂然勃发、蓬勃向上。而消极的“熬”，可能是无意义的重复劳动， …… 此处隐藏：2302字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……