江苏广播电视大学开放本科金融学专业(2)

(2) 组织答辩的市电大（或二级学院）要制订答辩工作计划，填报答辩申报表（见附录5），报省电大审批后确定。

(3) 中央电大和省电大对专业业答辩过程的组织与实施进行检查。

答辩委员会

(1) 人数须为3人及以上单数，由具有金融专业较高业务水平的专家组成。成员需具有金融专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，正高级专业技术职务的专家不少于1名。

(2) 主要职责：制定答辩的原则和程序、答辩教师的培训、答辩过程的监督，解决答辩中出现的专业学术问题、对当地有争议的答辩成绩进行审议。

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答辩小组

(1) 人数须为3人及以上单数。小组成员结构：答辩主持人1名（具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师若干名，秘书1名（负责纪录汇总答辩题目及答辩评语、成绩）。

(2) 指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组成员。

(3) 主要职责：根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和毕业实践成绩。

答辩教师

具有本专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、3年以上相应专业教学和研究工作经验。答辩教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业论文，并依此提出问题，对学生答辩情况进行现场点评。

答辩程序

(1) 答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文。不符合要求的（选题、格式、字数、操作程序、成绩等）论文不能参加答辩。

(2) 答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案。

(3) 答辩学生用10～15分钟介绍毕业论文的选题意义、文献综述、研究思路、主要成果、不足之处等内容。

(4) 答辩教师审查判断毕业论文的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出3～5个相关问题，由答辩学生答辩。

(5) 答辩教师对学生答辩的情况进行当场点评。

(6) 各教学点应先组织大组答辩，为小组答辩提供全过程示范。 (7) 答辩过程要有音像记录保存，并报送省校教务处审查。

(8) 在答辩过程中要运用多媒体手段，注意答辩现场资料的积累和留存。

六、

初评成绩

成绩评定及评语

指导教师在学生完成文字材料撰写后，根据《中央广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准》，以百分制给出初评成绩。

毕业设计（论文）成绩满分为100分，由指导教师根据以下标准评分： 1.

85～100分

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(1) 全面完成课题要求，选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性。 (2) 分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。

(3) 围绕课题的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规范，文字材料所必须的附件齐全。

(4) 满足专业要求的文字材料写作篇幅。 2.

75～84分

(1) 按要求完成课题，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性。 (2) 分析研究方法基本正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。

(3) 围绕课题的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件基本齐全。

(4) 满足专业要求的文字材料写作篇幅。 3.

60～74分

(1) 按要求基本完成课题，选题尚可，有一定的专业性和可行性。

(2) 分析研究方法基本正确，尚可运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。

(3) 观点基本正确，材料基本齐全，数据比较可靠，论证有一定说服力，结构比较完整，格式比较规范，文字材料没有明显漏洞。

(4) 满足专业要求的文字材料写作篇幅。 4.

59分以下

(1) 不能按基本要求完成课题，选题陈旧，无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业。 (2) 研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误。

(3) 材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，格式不规范，文字材料未能达到写作基本要求。

(4) 不能独立完成实践过程。

凡文字材料未达到基本要求、抄袭造假者，按不及格处理。凡毕业论文成绩未达60分不得参加答辩。毕业论文重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。 指导老师评语

(1) 指导老师在学生完成文字材料撰写后，应认真如实填写指导老师评语并给予初评成绩。 (2) 指导老师评语对毕业论文进行全面的评价：选题是否具有专业性和创新性；研究方法是否合理可行；论文材料是否翔实、论证是否充分、逻辑是否完整、格式是否规范；写作态度是否端正等方面。

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答辩成绩

答辩结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议，根据《中央广播电视大学毕业设计（论文）答辩评判标准》给出最终答辩成绩。

1. 学生毕业设计（论文）答辩评判标准分好、较好、较差三个等级，答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级，在指导教师初评成绩的基础上，结合答辩等级确定答辩者最后的答辩成绩。

(1) 好：答辩过程思路敏捷，叙述清楚，论述全面、正确，重点突出，逻辑性强，基础知识、基础理论运用正确。

(2) 较好：答辩过程思路比较清楚，可以较清楚地阐述自己的观点，基础知识、基础理论运用基本正确。

(3) 较差：答辩过程思路不清，观点不明，不能正确运用基础知识、基础理论回答问题。

2. 初评成绩和答辩成绩没有必然联系。但是凡初评成绩在85－100分之间，答辩成绩为较差，应由答辩委员会审议，并把审议结果以书面形式贴附在《毕业论文评审表》中。

3. 初评成绩在80分以上并且答辩成绩较好以上的，等同于学士学位授予标准中的成绩中等（良-）以上，符合申请学位资格；初评成绩在80分以下（不包括80分）或者成绩较差者，不能申请学士学位。

4. 答辩成绩较差的论文不予通过，无法取得相应学分。

答辩小组评语

在答辩完成后，答辩主持人应组织答辩小组讨论评定学员答辩过程，填写答辩小组评语。

答辩评语包括对学生回答问题的思路、观点的正确性、全面性、逻辑性、基本知识和基本理论的运用能力、语言表述等方面的综合评价。

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附录一：

中央广播电视大学毕业设计（论文）初步选题申报表

省级电大 分校 教学点 教育层次 专业 学生总数

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附录二：

中央广播电视大学毕业设计（论文）指导教师申报表

省级电大 分校 教学点（公章） 教育层次 专业 学生总数

11

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附录三：

中央广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表

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中央广播电视大学人才培养模式改革

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