《夏日里最后一朵玫瑰》初中现代文阅读解析

初中现代文阅读解析

夏日里最后一朵玫瑰

刘继明

(1)女歌唱家在春天即将过去的时候，被一场致命的疾病击倒。她

整日卧病在床，回忆自己刚刚绽放的青春年华和艺术生命，犹如窗外

天幕上一闪即逝的流星，心里充满了忧伤。在那些日子，她不止一次

地支撑着虚弱的身体走到钢琴边，但她的手指已经无力掀开琴盖。她

只能任凭往昔的音乐在脑子里发出空洞的回响，而又无可挽回地弥

散，消失，彻底地归于冥寂……

(2)一个小偷拿着一束玫瑰花，在一个细雨朦朦的黄昏敲开了这扇

关闭多日的门。他看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。

(3)在他还未来得及问“请问您要花吗”的当儿，他手里拿着的那束花

已被轻轻地接了过去。“好香的玫瑰呀！”她凑近花认真地嗅嗅说，“是

刚采到的吗？”她抱着花往里走时又轻轻一笑，“太谢谢了。”她再次

把脸贴近玫瑰花，陶醉地闭上眼睛。待她睁开眼睛时，刚才还苍白得

没有一点血色的脸上奇迹般露出两抹淡淡的红晕，“您还站在门口干

嘛？请进来呀。”小偷觉得她的声音像水晶一样空灵而透明。

(4)小偷坐在客厅的沙发上显得局促不安。“您看这花放在哪儿好？”

她找到了一个空罐头瓶，“您看这花插在这里面行吗？”她又喘息似的

笑了笑，“您从哪儿知道我喜欢玫瑰的？”她忽然偏过脸，孩子气地把

双手合在胸前，“您猜猜看，我现在最想做的是什么？”小偷摇了摇头。

(5)“弹钢琴，”她轻轻吐出3个字，“我好久没摸过琴键了。”她朝他

看了一眼。“您能帮我掀起琴盖吗？”她不好意思地垂下眼睑，手指互

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相绞在一起，“您知道我现在连这点力气都没有了。”

(6)小偷犹豫了一下，还是过去帮她掀起了琴盖。“您真好。”她坐在

钢琴旁喃喃地说。她的手指按在琴键上，琴声蚕丝一样从她的手指下

滑出来，显得绵软无力。

(7)“这是《夏日里最后一朵玫瑰》，您知道吗？可惜我现在不能唱了。

我15岁的时候就是靠这支曲子走进音乐学院的，大学时我唱它得过

大奖。”她的手指在琴键上无力地垂下。“您在听吗？”“我该走了。”

小偷从沙发上站起身向门口走去时，他听见身后传来一种异常的声

音，“您……还来吗？”他不由自主地停住了脚步。“这束花过不了几

天就枯萎了。”她又把脸贴近那束玫瑰，自言自语地说。

(8)“哦！”她吻

着那些娇艳的花朵说，“我好久没见过这么多的玫瑰了。”她因兴奋过

度，呼吸有些困难起来。他把她扶到床上躺下，又将插上玫瑰的空罐

头瓶围绕床的四周摆了一圈。她默默地看着他做完这些。“您知道吗，

我还以为您不会来了。”她说。

(9)“我本来可以为您把那首《夏日里最后一朵玫瑰》弹完，可我的

手越来越不听使唤了。”她说，“您在看什么呢？”“我在看墙上那幅照

片。” “您认出来那是我了吗？”“我正这么想来着。” “那时候我刚刚成

名，您看我笑得多甜。”

(10)从这以后，小偷每隔三天便送来一束玫瑰，它使房间里散发着

奇异的花香。她久病不愈的脸一度焕发出淡淡的红润。可惜这种淡淡

红润并没有维持多久，有一天，她坐在钢琴旁等了整整一个下午，始

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终未听见她所熟悉的敲门声。就在那天夜里，她的脸变得比往常更加

苍白……

(11)夏天快要过去的时候，小偷终于从拘留所里被放出来了。原来，

他正打算洗手不干，找一份像样的工作像一个正常人生活时，因先前

的盗窃事发而被拘留。在拘留所里他总是坐立不安。走出拘留所的那

个下午，他迫不及待地冲向花店，但跑遍了大半个城市，才在一个偏

僻的花市上买到一束并不十分鲜艳了的玫瑰。这大概是夏季里最后一

朵玫瑰了，他想。

(12)他又敲响了那扇门，但开门的是一个陌生的老人。

(13)老人瞥了一眼他手里的玫瑰，说：“你是找那位女歌唱家吗？她

两个月以前死了。”

阅读与练习（共15分，应得10分以上。）

1、本文以“夏日里最后一朵玫瑰”为题有哪几层含义？（3分）

〔答案〕①指小偷送的最后一朵玫瑰

②指《夏日里的最后一朵玫瑰》那一首歌

③指那个女歌唱家

④象征着小偷身上复活显现的美好的人性

（答到3点即可得满分）

〔解析〕简单题，考察题目在文中的具体含义，即含义题的一种。

做对此类题目要求学生用文中的语句信息还原要解释的

词语。题目是夏日里的最后一朵玫瑰，这个短语又在文中

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多次出现，落实到具体语段中可知：第七段提出了《夏日

里最后一朵玫瑰》这首歌曲，最后一句的语言描写及整篇

文章点出女歌唱家就是夏日里最后一朵玫瑰；第十一段指

出小偷手里的花是夏日里最后一朵玫瑰；从全文的中心看

夏日里最后一朵玫瑰指的是人性本善的一面。由此可得出

答案。

2、小偷第一次“送”玫瑰和后来送玫瑰的目的有何不同？请简要说

说。（2分）

〔答案〕第一次小偷“送”玫瑰是敲开门后的应急措施。

以后送玫瑰是出于对女歌唱家的同情。

（意对即可，各1分。）

〔解析〕简单题，考察学生对文章内容的理解。只要能具体体会两

次小偷送玫瑰花的不同情景，明确其目的就不难了。

3、任选下面一个文中画线句子，揣摩女歌唱家当时的心理活动，

并简要描述出来。（2分）

① 可惜我现在不能唱了。

② 您……还来吗？

③ 这束花过不了几天就枯萎了。

我选择第( )句

她的心理活动：

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〔答案〕①这首歌是我的最爱，我以前唱得是多么好啊，唉！这不

争气的身体!我恐怕再也不能唱它了！

②我好孤独，要是能有一个人说说话，多好！您能来吗？

您还能给我带来玫瑰吗？

③我太喜欢玫瑰了，您还会给我送新的玫瑰来吗？唉，我

也许会像这玫瑰一样过不了几天了！

（言之有理即可，2分）

〔解析〕中等题，考察学生对人物语言的理解，即体会语言背后的

人物心情。这种题目的本质是含义题，即挖掘出人物语言

背后的潜台词。潜台词是人物想说而不敢说或不能说的

话。但是一般会通过委婉的语言表达出来，本题就要求学

生将其内心深处真正所想的内容表达出来。答对本题，结

合语境，分析人物心情是关键。以本题为例: ① 可惜我

现在不能唱了。《夏日里最后一朵玫瑰》是女歌唱家的成

名曲，是年轻得意之时的象征，正是生命之花绽放最绚丽

的时候，而“可惜”一词准确的表达出女歌唱家对美好过

去的怀念和现实痛苦的伤感之情。② 您……还来吗？很

明显，女歌唱家的生命即将走向尽头，她当然希望在她临

终前能有人陪她走完最后的一段路，虽然语言是疑问句，

但表达的仍是一种恳求，一种希望，希望对方能来。③ 这

束花过不了几天就枯萎了。文章开始交代了女歌唱家已身

染恶疾将不久于人世，玫瑰的枯萎就意味着人的香消玉

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殒，这是很容易体会出的情感，何况这是女歌唱 …… 此处隐藏：2357字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……