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福海县技工学校职业技能等级认定试点工作实施方案(2)

来源:网络收集 时间:2026-04-28
导读: 七、认定职业(工种)及等级情况 见附件一 八、认定方式及内容 国家通用工种职业技能鉴定,均按国家主管部门《职业技能鉴定标准》、《职业技能鉴定规范》的要求进行,必须从自治区题库中提取鉴定试题;对于试题库中

七、认定职业(工种)及等级情况

见附件一

八、认定方式及内容

国家通用工种职业技能鉴定,均按国家主管部门《职业技能鉴定标准》、《职业技能鉴定规范》的要求进行,必须从自治区题库中提取鉴定试题;对于试题库中暂时没有试题的工种鉴定,由职业技能鉴定所(站)组织考评员进行封闭式命题,试题经地区职业技能鉴定中心审定后方可用于鉴定。

职业技能鉴定分知识考试和技能考核两大部分。知识考试采用闭卷笔试形式;技能考核通过实际操作形式进行,部分工种的技能鉴定如受生产制约,技能考核可通过计算机模拟仿真操作和现场答辩的形式进行。技能考核设主考一人,副主考若干人。知识考试、技能考核均采用百分制,60分为合格。考试、考核两门成绩均合格,鉴定才能通过。单项成绩合格者,其合格成绩保留两年,参加下一次鉴定可免收取证费。技师考评内容包括论文或技术报告评价、答辩和工作业绩考核等。经技能鉴定合格者,由职业技能鉴定所地区职业技能鉴定中心审核,填发相应的中华人民共和国技术等级证书。二、精心

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组织鉴定流程

(1)合理安排时间,保证考核时机恰当合理

从各基地鉴定情况看,原来鉴定统一安排在下半年10-11月份不是最佳时间。因为各单位下半年各项任务比较繁重,考核时间容易与其他工作冲突。部分单位报名完成后,由于临时性工作取消了鉴定考核,还有几个单位推迟了考核。要解决这个问题,首先,鉴定站要预先筹划,根据本单位实际,适当增加年度鉴定场次,每年至少安排2至3个批次的鉴定考核,达到考生每年至少有一次参加鉴定的机会;其次,鉴定时间最好安排在上半年或下半年,7月份开始报名,9月份考试结束,这样各鉴定站有足够的时间进行考核前准备,提前进行必要的宣传动员、培训、报名及考场准备等事务;第三,这段时间正好是单位各项工作的结束阶段,既避免与其他工作冲突,便于组织鉴定考核,又能将全年的训练成绩通过鉴定考核体现出来,有利于鉴定工作正常开展,提高鉴定考核质量。

(2)全面做好准备,确保鉴定考核顺利进行

鉴定考核采用理论网上答题、理论书面考核、技能实装作业、组训施教、综合评审、现场答辩等模块,因此是一个涉及到多个要素的工作。在以往的鉴定中,有些单位不同程度的存在准备不充分的现象,影响了考核流程的顺利实施。例如有的单位报名数据汇总不准确,存在姓名、考试科目错报情况,导致考核时考生无法进行正常考试。有的单位鉴定考核的网络环境没有全部调试到位,个别网络管理员不熟悉考务系统和考试平台的操作使用方法,独立解决问题的能力较

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弱。鉴定站在组织考核前时,要安排对鉴定对象情况比较熟悉的人员负责报名,以保证输入信息的准确性,在报名完成后,再由鉴定对象对本人信息进行确认,在源头上保证数据准确;提前做好准备工作,利用模拟训练软件测试网络环境,确保网络考核软硬件环境良好;合理安排实操考试场次,预先演练流程,人员分工明确,仪器仪表保证数量、质量需求。

九、培训培养、队伍建设、

(一)、强化鉴定人员素质

(1)建立稳定的鉴定工作人员队伍

鉴定考试虽然是阶段性组织实施,但考核系统管理使用、鉴定组织流程实施、资料整理管理等工作需要人员相对固定。由于没有编制,目前大部分鉴定站的工作人员为兼职,兼职人员工作重心不在鉴定上,每次考核都要临时抽调来工作,时间、精力分配严重不足,常因一些临时的任务而影响正常的考核组织,对鉴定工作冲击大。再加上工作调动、离任等原因,致使鉴定站工作人员变化频繁、业务生疏,出现鉴定宣传不及时不到位、鉴定对象对鉴定考核的认识不足、鉴定组织流程运行不畅通、人员业务不熟练等问题,造成部分鉴定工作被搁置。针对这种情况,学校一方面积极申请尽快落实鉴定编制体制,另一方面在选调人员时,尽量保证一名鉴定站长和一名网络管理员的专职基本工作人员,建立相对稳定的鉴定工作人员队伍,保证基本的鉴定工作正常运行。

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(2)提高鉴定工作人员业务素质

考评员和网络管理员是鉴定工作的重要组织实施人员,他们的业务能力是保证鉴定考核组织实施的基础。近年来自治区很少组织考评员和网络管理员培训班,随着人员调整、调动、升学等工作变迁,考评员、网络管理员队伍流失严重,严重影响到鉴定工作的有效开展。针对这种情况,在每次鉴定考核前组织考评员、网络管理员培训,可以不固定时间,或者根据自己的实际情况向鉴定中心提出培训请求,通过集中培训、网络授课、现场参观实践、电话指导等灵活的方式,不断提高考评员和网络管理员的业务能力。在确定考评员、网络管理员人选时,选择工作相对稳定、专业能力强、能够长期从事鉴定工作的人员,并注意做好传、帮、带工作,增加人才储备。

(3)考前培训,帮助鉴定对象熟悉考核情况

由于有的单位或村落相对分散,组织集中培训有较大的困难,提高工作的主动性,在鉴定对象较多的单位培训小教员,先对他们进行集中培训,通过小教员将鉴定考核大纲进行分析、讲解,使参鉴人员清楚结合自己的工作岗位要报考什么工种模块,需要考核那些知识、技能,加强他们复习的针对性。另外帮助考生提前熟悉考试平台,掌握考试技巧。

(4)严格标准,提高鉴定考核题库质量

鉴定考核题库是组织职业技能鉴定的重要依据,要保证其科学性和

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可操作性,内容要科学合理、难易适中,才能与单位考核相结合,充分体现鉴定成绩的价值。随着鉴定工作的普及,参加鉴定的人员每年都有所增加,对鉴定系统题库的数量和质量提出了更高的要求。目前的鉴定试题库在鉴定考核的实践中发现一些问题:一是题库的难度偏大,知识面宽、内容多、深度大,短时间难以掌握;二是部分理论考核试题与专业实际联系不紧密,鉴定内容与单位考核内容不统一,缺少权威性。针对这种情况,在一级中心更新、补充题库的同时,根据本单位实际,采取同一专业集中命题的方法,有计划地对现有的考核题库进行修改、补充,剔除过时的设备型号试题、淘汰质量不高的试题,逐步建立、完善自己单位的专业题库。单位题库在每年考核前集中更新维护一次,上报给一级中心参考使用,从而加强鉴定考核的针对性,提高考核权威性,真正为人才选拔提供依据。

十、试点工作安排等

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