肢体残疾送教上门教案(共八节)(2)

第八节学会呼救

一、教学目标

1.能够识别救护车和消防车、警车。

2.在实际生活中能根据具体情况判断拨打110或119、120。

3.让学生掌握基本的生活自理能力。

二、教学重难点

教学重点：在实际生活中能根据具体情况判断拨打110或119、120。

教学难点：让学生掌握基本的生活自理能力。

三、教学过程:

1.教师播放手机中救护车的声音，告诉学生是救护车发出的声音。

教师出示手机中图片告诉学生认识救护车，教师讲解救护车外形特征：救护车是白色车身，红色十字标志，有报警器，车门在后面以方便担架出入。

2.教师播放手机中消防车的声音，告诉学生消防车发出的声音。

教师出示手机中图片告诉学生认识消防车，教师讲解消防车外形特征：车身是红色，有升降架、喷水管，有警报器。

3.教师播放手机警车声音，告诉学生是警车发出的声音。

教师出示手机中图片告诉学生认识警车，教师讲解警车外形特征：以藏蓝色和白色为基本色调，车身上有车徽、编号、汉字“警察”

和英文“POLICE”等。

4.教师：救护车和消防车、警车可以帮助到很多人，那应该怎么向他们呼救呢？下面老师告诉遇到紧急情况时呼救方法。

①老师播放手机中老爷爷受伤的视频，告诉学生应该拨打电话120。

②老师出示手机中出示有人溺水的图片，告诉学生应该拨打电话110或者119。

③老师出示手机拐卖儿童的图片，告诉学生应该拨打电话110。

④老师播放手机中火灾的视频，告诉学生应该拨打电话119。

四、小结