九年级综合实践课教案计划(2)

1、导入吗？各种标志又与人们的生活有怎样的关系 呢？这些你们想了解吗？那么本次活动我们 就以《生活中的标志》为主题，好吗？ 2、板书主题：主题九《生活中的标志》。 3、说说关于标志你想了解哪些问题？ 归纳问题 4、根据归纳的问题自由分组 （1）推选小组长2、确定主题（2）确定要研究的问题 （3）填写并修改活动计划表3、提出问题4、分组活动 5、汇报交流二、实施阶段（一）收集资料1、指导学生搜集资料的方法。 （1） 调查采访。 （2） 查阅书籍。 （3） 上网查找。 （4） 社会调查。 2、 指导学生整理出最有价值的资料。（二）、选择整理材料3、 激发学生采取各种形式进行汇报，拟定11

汇报方式。学生按自由、自愿的方式，汇报自 （三）拟定汇报方式 己搜集的关于生活中的各种标志的名称、意 义、作用以及与人们生活的密切关系。向你熟 悉的人宣传标志，使更多的人了解标志，运用三、总结阶段标志，遵守社会公德。（一）成果展示（二）活动拓展12

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