朝阳读书活动的长期规划和近期目标(2)

5、加强阅读指导。针对儿童在阅读过程中遇到的一个个具体问题，教师要耐心、细致地为儿童解决，但同时也不忘多给孩子阅读的自由。兼顾好精读和泛读的关系。

6、设立两个论坛。学校每学期围绕读书工程以校本培训的形式，以提高自身修养，以

读书感悟为内容的“教师读书报告会”和以指导学生阅读方法策略为主的“推动阅读经验介绍会”。

7、阅读教学开放展示活动。开展以“阅读指导”为主题的阅读观摩和以“成果展示”为内容的成果展活动（每学期每班都以作文集、班报等资料呈现形式进行展示）。

8、鼓励教学创新和班管创新。极力倡导教学创造，鼓励每班教学创新和特色多元创新。彰显自身的优势特长，并将特长在自己的班级、自己的学生身上得到延续、弘扬！并有成果的展示。

9、外联专家指导。邀请儿童文学专家，有名望的作家来校给教师甚至学生讲座指导、零距离的接触，面对面对话交流。

10、校际合作的跨校读书活动。开展以校为本，校际合作的跨校读书活动，一是使老师在横向交流中博采众长，获得内修和艺高双赢；二是激活学生的思维，催生无穷的力量。

11、活动鼓舞。

·读书擂台赛

·评比快乐阅读娃、快乐阅读郎、快乐阅读王

·评比班级故事王、年级故事王、校级故事大王

·“我的读书名言”征集活动

·“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动

·读书小报评比活动

·“读十本、荐一本”活动

·网上读书沙龙（读书网页制作、网上读书交流广场）

·创设网上电子阅读社区，建立网上图书馆活动

·读书主题班会观摩比赛

·自编自演中外文学名著（剧本征集、表演）

·中外诗歌散文精品朗诵比赛

·校园“读书之星”、“书香教室”评选活动

·“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动（师生）

·“点燃书香”（书香人生路）演讲比赛（师生）

·经典重系列讨论（语文教师）

·“众评一书”活动（书评会、书评大赛、学生最喜爱的读物评选）

·“用耳朵阅读”名著故事会

·“亲子阅读：与孩子一起做快乐的读书人”金宝书香家庭评比

·读书成果展示活动

12、利用资源营造氛围。成立“故事妈妈”、“故事爸爸”“故事宝宝”团队，鼓励家长到学校为孩子们讲故事，鼓励孩子们到社区给老人们讲故事，培养家长和孩子的义工精神。

13、宣传报导。学校每组织的大大小小的阅读活动，不论是校级年段还是班级的都必须向外宣传报导，并要把“宣传报导”作为重要的一项来落实：具体人员要求、完成时间、报导范围要广、见报时间要快、上报的档次要高。

14、档案管理。从方案到分学期计划，从实施到每次的检查反馈都必须有书面的资料留存和活动照片留存。所有资料一律汇总到教导处。每份计划、分方案哪怕分工落实都必须档案留存一份。每学期阅读活动都以档案形式装订。

近期目标：

2008年---2009年的目标规划为：

第一阶段

1、做好整体规划。

2、设计行动行动口号、行动宣言。

3、调查各班学生阅读情况，完成初始阶段的《金宝学生阅读情况分析》、《金宝教师对学生阅读影响力的调查分析》，为后一阶段工作提供参考意见。

4、做好以突出书香特色的环境布置。

5、各班设立“读书之家”。（书柜、报架、板报等）

6、制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香学生”管理办法等。

7、培训班级图书管理员。

8、设计“美丽的阅读人生”档案，让学生记录自己的阅读史。

9、各班制定班级阅读计划。

第二阶段

1、“打造书香校园，建设精神家园”行动启动仪式。

2、每个教师给学生讲一个自己的读书故事，通过教师的人格力量来影

响学生。

3、各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会，为营造书香校园作精神基础。

第三阶段

1、请社会知名人士到学校举办讲座，提升师生对阅读的认识和阅读热情。

2、 形成班级读书特色。

3、举办全校性的读书活动。

读书之星评选活动（读书最多的、最会读书的……）

读书与我的课堂教学展示活动

读书小报评比活动

“点燃书香”（书香人生路）演讲比赛（师生）

中外诗歌散文精品朗诵比赛

……

4、总结表彰。①对“书香校园”行动进行全面的全面总结并开启新的读书规划。②表彰“书香班级”、先进个人（教师和学生）