全国示范家长学校申报材料

牵手两代 奠基未来

河北省张家口市张北县师范路小学

师范路小学自2009年建校以来就不断完善家长学校工作制度，丰富家长学校办学内容，努力探究现代家庭教育规律，逐渐使家长学校工作成为了学校发展的重要一翼，也使学校成为了张家口市现代家庭教育实验工作试点学校之一。

一、建立健全各项制度，规范常规管理。

成立了家长学校工作领导小组，建起了班级、年级、校级三级“家长委员会”和“家庭教育指导委员会”，制订了《家长委员会章程》、《家长学校三年工作规划》、《五星家长评选标准》等一系列规章制度，有效保障了各项工作规范有序开展。

二、创新指导方式，传播科学育子方法。

1、创建“三课一信”制度。学校根据学生年级特点，共购买和自编了三套教材，每学期不少于10个课时。通过开设全校性基础课、专题课、交流咨询课，以及“给家长一封信”等形式，逐步取消了“以会代训”式的家庭教育指导模式。并做到“三落实”：时间落实、内容落实、教师落实，保证了家长学校课程的实效性。家长学校的教师来自两个方面：一是聘请校外专家，二是聘请五老成员、家长、本校教师。

2、每学期邀请校内外专家作2—3次讲座。还在家长中发展

“家庭教育志愿者”，让他们积极参与到家庭教育指导工作中来。

3、学校创立了针对不同孩子特点的分层次小型家长会：学生和家长一道参加的亲子家长会；家长共同沟通感悟、分享经验的座谈会；家长和学生一起参加班集体活动情景家长会；省时高效、及时快捷的书面式家长会。全体班主任还成立了“家教同盟会”，重点对单亲家庭、留守学生等特殊群体提供“一对一”的家教指导。满足了不同层次家长的需求，学生不再是“被告”，家长也多了一份柔情，融化了隔在学生、老师和家长之间的那座冰山，使家长与家长、家长与老师成为知心朋友。

4、为实现学生“全面发展、快乐成长”，我们改革了学生评价。实施综合素质“八会”技能达标考核，引导家长转变教育观念。“八证书”是让学生根据自身特长，从会写一手好字、会说日常英语、会听说读写、会制作科技作品、会计算机操作、会一项美术技能、会一项音乐技能、会一项健身技能等八项中自主选择达标项目和目标，为更多的学生提供能确认自己发展的机会，让每个孩子在不同的舞台展现自己的才能与智慧，同时也引导家庭教育注重全面素质教育，让每个学生获得创生的幸福体验。

5、为提高家教工作水平和科学育子方法，我们深抓课题研究，2010年课题《创新家校合作新模式，促进学生优良品质形成实践研究》获市级一等奖。今年我们又立项省教育学会课题《家庭教育与课堂教学有机结合策略研究》，我们将通过这些课题研究，用科学的方法指导家庭教育中出现的新情况、新问题，开发

和研究家庭教育的方法和理论，从而不断提高了科研水平。

三、拓展联系方式，构建多元家校合作平台。

1、通过建立校讯通、教育直通车、校园网等现代化家校合作平台，使家校沟通交流做到了日常化、随时化。

2、半月出版一期《家长学校报》和《蒲公英报》，使学生和家长的优秀作品走进了千家万户，让家长及时了解到了学校发展动态，学到了部分家长和新时期最先进的家庭教育理念和方法。

3、通过设立校长接待日、家长热线、家长信箱，开办“知心姐姐”专栏等，及时帮助家长解决在教育中遇到的困惑和难题。对于家长提出的问题学校都要限时限人解决。

四、丰富活动内容，让家长与孩子共成长。

1、学校每年将3月的第一个星期一、9月的第一天定为家长开放日，邀请家长进课堂听课，开放学校特色展室，展示学校办学思想，让家长了解学校教育，了解孩子在校情况，正确认识和评价自己孩子的能力、特长、兴趣等。

2、学校的各种节日庆典、各类比赛，如庆“六一”、开学典礼、演讲比赛、课堂教学大奖赛等，都要邀请家长做评委参与观摩。学校还经常分年级邀请家长来校参加一些理、情、趣相结合的活动，体味亲情，相互交流，增强合力。如：感恩励志教育活动、“一帮一”爱心结对子、为汶川地震捐款、“共建美丽张北”签名活动等。

3．每学期都要举办家长论坛，每次论坛主题都有不同的侧

重点，例如：去年的主题是“让优秀成为习惯”，今年的主题是“如何创建学习型家庭”。每次论坛后都要把收到家教论文评出不同的奖项，并把得奖论文发布到校园网和刊发在《家长学校报》上，供全体家长互学、互鉴，共同教育好自己的孩子。

4、每学年学校举行一次特色家庭评选表彰活动。特色家庭设文明家庭、书香家庭、健康家庭、才艺家庭等项目，每个家庭根据自身实际情况自愿申报，由班级、学校两级家委会负责审批。学校还搭建平台，小手拉大手展示家庭特色。利用庆“六一”、读书节、科美节、体育节等，充分展示亲子才艺和共长成果，使家庭文化氛围日渐浓厚。

5、每学期都要表彰关心和支持学校工作的优秀家长，为全体家长树立起了学习的标杆。

6、学校、家长委员在寒暑假都要联手开展“传统美德”进社区、进家庭活动。深入引导学生挖掘“孝道”的内涵，以雏鹰假日小队形式认真完成“六个一”家庭社区实践作业。与父母深入的谈一次心（嘘寒问暖）；向家庭承包一项家务劳动（体会艰辛）；给父母写一封家书（畅谈理想）；向父母赠送一份礼物（聊表孝心）；在学业上给父母一点惊喜（恪尽职守）；向社区孤寡老人或其他需要帮助的人贡献一份爱心（延伸孝道）。通过孝道作业，深入感悟、体会和实践“孝道”，真正构建起了“三位一体”德育教育网络。

五、群策群力，让家长参与学校建设管理。

1、每次家长会都要问卷调查，征求家长对学校、教师、课改的意见和建议，邀请他们参与学校的大型会议，接受他们的监督。

2、建立起了“向日葵班级发展基金”。家长通过不定时的自愿捐助，为剩余的12个班级建立起了班班通，为科任教师每人购置了1台笔记本电脑，还为家长外出参观、学习、培训和大力开展班级活动提供了资金支持。2010年，我校学生参加省奥林匹克英语大赛和夏令营活动、参加市电视台少儿春晚所需费用全部是由家长提供赞助的。

3、成立了“家长护卫队”。所有家长都是护卫队成员，每天都有4名家长戴上袖章参与校门口交通治理，严格检查家长各种车辆停放区域和秩序，让家长管理家长。

虽然我校的家长学校开办只有一年多，可成绩喜人，社会效应良好，教育教学质量得到了稳步提高，形成了良好的教育氛围，学校，家庭，社会实现了互利双赢，和谐发展。2010年我校就被县教育局评为“举办家长学校工作先进单位”，被市教育局评为“优秀家长学校先进单位”和“德育工作先进集体”，被省、市文明办评为“未成年人思想道德工作建设先进单位”。在今后的工作中，我们一定会继续探索新方法，提炼优秀成果，丰富家庭教育内涵，努力打造家庭教育新品牌。

2011年8月20日

附：部分家长学校活动照片