历史九年级上册第6课

历史

第三单元 古代文明的传播与发展

本单元讲述古代文明 的传播与发展的两种方式。 的传播与发展的两种方式。 即战争与征服的方式； 即战争与征服的方式；和平 的东西交流方式。 的东西交流方式。世界各民 族各地区之间虽然会发生冲 突与战争， 突与战争，但和平共处友好 往来是相互关系的主流。 往来是相互关系的主流。

历史

历史

战争不仅是一种政治 行为， 行为，而且是一种真正的 政治工具， 政治工具，是政治交往的 继续， 继续，是政治交往通过另 一种手段的实现。 一种手段的实现。 ——克劳塞维茨 克劳塞维茨

历史

战争会对世界产生怎样的影响？ 战争会对世界产生怎样的影响？

1、战争具有强烈的破坏性， 战争具有强烈的破坏性，

会给人们带来沉重的灾难。 会给人们带来沉重的灾难。 2、一次猛烈的战火之后，随 一次猛烈的战火之后， 之而来的， 之而来的，往往是文化的传播 与渗透。 与渗透。

战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相联。 战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相联。

历史

古代世界的战争

一、希波战争 二、亚历山大大帝东征 三、罗马帝国的扩张

公元前六世纪—公元二世纪 公元前六世纪—

历史

希波战争

西方： 西方：希腊

VS

时间： 时间：公

东方： 东方：波斯

449

492 —公

历史

希波战争爆发的原因

波斯帝国的兴起

居 高 ， 经过数 扩 疆 ，公 550 ， 居鲁 统 ，建 国。

居 鲁 士

历史

波 斯 王 宫 遗 址

历史

波斯帝国的扩张

国王大流士一世（公 国王大流士一世（ 元前522年至公元前486 522年至公元前486年 元前522年至公元前486年） 统治时期，帝国达到鼎盛， 统治时期，帝国达到鼎盛， 其疆土东起印度河流域， 其疆土东起印度河流域， 西至巴尔干半岛， 西至巴尔干半岛，北起亚 美尼亚，南至埃塞俄比亚。 美尼亚，南至埃塞俄比亚。 包括70个民族，5000万人 70个民族 包括70个民族，5000万人 700万平方公里土 口，近700万平方公里土 地，成为世界上第一个地 跨亚、 跨亚、非、欧三大洲的帝 国。

大流士一世

历史

波斯帝国版图

历史

导火索：公元前500年小亚细亚的 导火索：公元前500年小亚细亚的 500 希腊城邦米利都发生的反波斯统 治起义。

经过：波斯军队先后三次大举入 经过：

侵希腊

第一次： 492年 大流士一世遣 第一次：前492年，大流士一世遣摩多牛

率海陆军远征希腊， 斯率海陆军远征希腊，因陆军在色雷斯 境内受阻， 境内受阻，海军行至亚陀斯海角遭受风 损失惨重，遂无功而返。 暴，损失惨重，遂无功而返。

历史

波斯帝国 雅典 斯巴达 米利都

波斯皇帝一面准备武力征服

历史

历史

历史

历史

历史

历史

历史