利用Excel 制作《家庭开销记录表》讲课稿

利用Excel 制作《家庭开销记录表》讲课稿

辽宁省中小学信息技术教学技能大赛 模拟课堂演讲稿 尊敬的各位老师，大家好。我来自第六中学，任教高一年级，我的名字叫田英。今天我授课的题目是：家庭理财我做主---利用Excel 制作《家庭开销记录表》。

【板书】家庭理财我做主

我今天的演示分为两部分，第一部分是教学内容介绍，第二部分是教学过程演示。

第一部分教学内容介绍。

本节课内容选自上海科技教育出版社的出版的必修教材，第三章第三节《数据信息的加工》的第二课时。

之前学生已经理解Excel基本概念，熟悉工作界面，初步掌握数据录入，及表格的编辑方法。

本节课主要学习公式和函数的使用方法，数据图表的绘制方法，以提高学生处理数据信息的能力。

第二部分，教学过程演示

导课

首先提问大家一个问题：父母每个月给你多少零花钱，你都用来做什么了呢？

哪位同学回答一下？

好，请坐。

可能对于很多同学来说，每个月的收入与支出都是一笔糊涂账。前不久报纸报道过这样一则新闻，一个刚毕业的大学生用自己攒的零花钱付了房子的首付款。零花钱虽小，但是聚少成多，攒起来就会起大作用，我们作为高中生的，应该尽早树立起理财的意识。而理财中最重要的一项就是记账。

过去手工记账费时费力，今天我给大家介绍一份智能的电子账本。

【演示】这是一份记录2013年五月份的《家庭日常消费记录表》，它把家庭消费分为七大类，并且每天进行记录。当你输入每天的各项花销时，它就会自动累计到每天的消费总额，本月各项的消费总额、本月的总消费额，以及本月结余金额中去。

此外，依据消费记录，它会绘制出每日消费额变化趋势图，帮助你分析日消费额的变化情况。

如果你想了解本月各项花费所占的比例，可以查看它提供的消费结构分析表。

你是否也想拥有一份这样智能的账本呢？让家庭理财由我们做主吧！

让我们一起开始学习如何利用Excel 制作《家庭开销记录表》

看一下，本节课的任务

练习的素材文件，我已经下发到同学们电脑F盘数据信息处理-2目录下。

1. 利用公式，分别统计出5月份每日消费总额、各项消费总额

2. 利用公式及函数统计出本月消费分析数据，包括本月消费总额、本月结余、

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日均消费额、日最大消费额、以及日最低消费额

3. 利用图表向导，绘制出5月份消费比例分析图

为了解决第一个问题，让我们来学习公式的概念。

步骤一、公式的输入

公式的组成格式： “ =表达式”。

【板书】公式的格式：=表达式

表达式相当于数学上的代数式，可以包含：运算符（加、减、这里注意计算机中乘法运算用“*”表示，而除法运算用“/”表示。）、单元格（单元格命名，列表+行号，有a1、b2、c6等）、还可以包括常量（也就是常数，像1、2、5）、还可以包括函数（sum、average、max）等。

例如： =B2+6， =B2+C2+D2

【演示】下面我们利用公式，计算出5月1日的消费总额

1. 选中输入公式的单元格i3

怎样求和呢？用加法。

2. 输入“=b3+c3+d3+e3+f3+g3+h3 ”

3. 输完后按回车键，即可显示计算结果

4. 拖拽i3填充句柄至i33单元格，求出其他日期的消费总额

【学生练习】模仿老师，利用公式，计算出5月1日的消费总额，以及其他日期的消费总额

【教师指导】

【设问】对于某项工作，共有200列，也需要我们进行求和，那么，我们也要这样一个一个的相加吗？有没有更快捷的计算方法？

为提高工作效率，Excel提供特殊公式—函数。

步骤二、函数的输入

函数组成: = 函数名（参数）

【板书】函数格式：= 函数名（参数）

例如： =SUM（B2：D2），=AVERAGE（B2：D2）

常用函数：sum 求和函数 average 求平均值函数

max 求最大值函数 min 求最小值函数

【板书】常用函数sum average max min

【演示】利用sum 求和函数，计算出5月1日的消费总额，以及其他日期的消费总额。

【学生练习】利用函数sum统计出其他日期消费总额，以及本月各项消费总额

【综合练习】利用公式及以上函数统计出本月消费分析数据，包括：本月消费总额、本月结余、日均消费额、日最大消费额、日最低消费项等

【教师指导】

【设问】

从数据中你能看出5月份的消费中，哪方面的消费额最多，哪方面的最少？各项消费所占的比例是多少？

这些问题你无法从数据中直观地找出答案，而绘制数据图表能助我们一臂之力。

步骤三、绘制图表

【板书】绘制图表

图表有多种类型，常用的有柱形图、饼图、折线图等。不同类型的统计图表

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可传递不同的信息。【板书】柱形图 饼图 折线图

柱形图适用于比较不同项目的数量；饼形图适用于比较同一主体内饼图不同成分的多少；折线图常用于显示事物在一段时间内的变化趋势

【演示】创建5月份各项消费比例分析图表

【教师指导】

这样，我们就完成了电子账本的制作。家中保存一份，相信可以帮助你记录并分析家庭的消费情况，为理财提供依据。就让我们一起努力养成记账的好习惯！

总结

本节课通过制作电子账本，我们学习到了Excel公式和函数的使用方法，以及绘制图表的方法。

公式的组成格式：=表达式

函数的组成格式： =函数（ 参数 ）

常用函数： sum 求和函数 average 平均值函数

max 最大值函数 min 最小值函数

通过图表向导，我们可以建立多种类型的图表，包括柱形图、饼图、折线图等，不同类型的统计图表可传递不同的信息。

课后作业

利用本节课学习的知识，尝试设计5月份日消费额变化趋势分析表，帮助我们记录下5月份消费变化形式。

板书设计

利用Excel 制作《家庭开销记录表》

一、 公式格式： =表达式。

二、 函数的组成格式： =函数表达式

Sum average max min

三、 绘制图表

柱形图、饼图、折线图

教学反思

通过这节课的学习，同学们了解了Excel公式与函数的基本使用方法，在四个班级的教学中，发现教学设计仍有不足之处，需要进一步改进。

1. 同学们的基础水平差异很大，课堂任务的设计要能同时满足不同层次的需

求。要充分调动学生动手操作的积极性，让学习过的同学加深印象，使理解更加透彻，操作技能更加熟练；同时让无基础的同学系统地掌握知识，熟悉操作方法。给予没基础的同学更多的指导。

2. 男同学仍然有不认真听讲，玩游戏的现象，要予以批评警告，严肃课堂纪律

在今后的教学中，我将继续努力，虚心学习，积极钻研教材，利用现代教育教学资源，拓展视野，提高教育教学质量。