杜甫诗三首课件1

杜 甫

作者简介

杜甫(712-770),字子美， 曾住杜陵附近的少陵，故世称 杜少陵，诗中自称少陵野老。 祖籍襄阳，迁居巩县(今属河 南)。 杜甫出生于“奉儒守官” 的地主家庭，处在唐朝由兴盛 走向衰落的时代，他怀抱忠君 爱国、积极入世的心情，但因 仕途失意，遭遇坎坷，又历经 祸乱，身受深重的时代苦难， 因而能对下层人民的疾苦寄予 诚挚的关怀和同情。

其诗抒写个人情怀，往往紧 密结合时事，思想深厚，境界 广阔，有强烈的社会现实意义， 后人誉其诗为“诗史”。 在诗歌艺术上，他能够 汲取和总结前人的成就，融合 众长，兼备诸体，形成反复咏 叹、沉郁顿挫的风格，对后世 影响很大。他的律诗在唐代诗 人中最为出色，他首创的“即 事名篇”的乐府诗，直接推动 了中唐以白居易为首的新乐府 运动，对后世现实主义诗歌的 发展影响很大。杜甫出生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中， 是著名诗人杜审言之孙。7岁学诗，15岁扬名。20岁 以后可分四个时期。

鉴赏要点 认识杜甫杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：1、读书壮游时期(712-745): 《望岳》 (涉世不深) 2、困守长安时期(746-755):《奉赠韦左丞丈二十二韵》

《丽人行》、《兵车行》、《出塞》 (忧国忧民)

组诗“三吏”、“三别” 3、陷贼与为官时期(756759): (现实主义创作达到高峰) (思想更深邃、诗风更 4、漂泊西南时期(759-770): 沉郁) 《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、 《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》

鉴赏要点 认识杜甫1、读书壮游时期(712-745):

绝句望 岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。一、玄宗开元十九年(731)至天宝四年(745),杜甫过着“裘马清狂”的浪漫生活。 曾先后漫游吴越和齐赵一带。其间赴洛阳考进士失败。天宝三年，在洛阳与李白结为 挚友。次年秋分手，再未相会。杜甫此期诗作现存20余首，多是五律和五古，以《望 岳》为代表。

创作的准备期：流露了诗人对一切事业的雄心壮

2、困守长安时期(746-755):

穷年忧黎元，叹息肠内热。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五百字》

君不见青海头，古来白骨无人收。二、 天宝五年至十四年，杜甫困守长安，穷困潦倒。他不断投献权贵，以求仕进，但均 无结果。直到天宝十四年十月，安史之乱前一个月，才得到小小的参军之职。仕途的失 意困顿和生活的

饥寒交迫使他比较客观地认识到了统治者的腐败和人民的苦难，使他逐 渐成为一个忧国忧民的诗人。

新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。 《兵车行》

忧国忧民——确立了现实主义创作方向

3、陷贼与为官时期(756-759):春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 组诗“三吏”、“三 别”

三、肃宗至德元年(756)至乾元二年 (759),安史之乱最盛。杜甫也尽历艰危 但创作成就很大。长安陷落后，他北上灵 投奔肃宗，但半路被俘，陷贼中近半年， 冒死从长安逃归凤翔肃宗行在，受左拾遗 不久因直谏忤旨，几近一死。长安收复后 回京任原职。758年5月，外贬华州司功参 军，永别长安。759年，对政治感到失望的 杜甫辞官，于年底到达成都。

现实主义创作达到高峰——高度 的人民性和爱国主义精神。

4、漂泊西南时期(759-770):《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、 《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》

闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。

四、肃宗上元元年 (760)至代宗大历 五年(770)11年内 杜甫在蜀中八年，荆 湘三年。760年春， 他在成都浣花溪畔建 草堂，并断续住了五 年。765年，严武去 世，杜甫失去凭依， 举家离开成都。开始 了“漂泊西南天地间 的生活，时间多在船 上度过。770年冬， 杜甫死于长沙至岳阳 的船上，年58岁。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。思想更深邃、诗风更沉郁。带有更多的抒情性质

登高风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.秋风急切，天空高远，猿啸悲凉；小洲水清沙白鸟儿飞舞 回旋。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

无边的落叶萧萧地坠下，不尽的长江滚滚地奔来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。经常飘泊万里，作客他乡，更添悲秋情绪，晚年多 灾多病，今天又独自登临高台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

命运艰难，可恨鬓角又像著了繁霜，穷途潦倒心 灰冷，因病戒酒不举杯。

1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前 后。夔州长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木 凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰 败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾，急剧地向前冲 击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处还不 时传来几声猿的哀鸣。在这时，一位老人朝山上 走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面。老人 步履蹒跚，跌跌撞撞。他已经满身疾病，有肺病、 疟疾、风痹，而且已

经“右臂偏枯耳半聋”。 重阳节，是登高祈求长寿的节日。可是这位 老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生 命的冬季。而此时，国家正处在战乱之中，他远 离家乡，孤独地一个人在外漂泊。 面对万里江天， 面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百感千 愁涌上心头……

鉴赏景物意象1、诗歌中的景物形象有何意义？诗歌中的形象蕴含诗人的情感和志向。鉴赏景物形象首先分析 形象特征，再看形象特征寄寓了诗人怎样的情感志向。

2、首联共写了几种景物意象？分别有什么特 点？给人什么感觉(情)?风 天 猿 渚 沙 鸟 急 高 哀啸 清 白 回 使人感到非常寒冷。(身心俱寒) 高天底下使人感到渺小孤单 让人听了十分悲伤 给人一种清冷的感觉 给人一种清冷的感觉 鸟儿尚且有家可回，自己无家可归

讨论面对如此场景，诗人想表达怎样的感 情？凄冷、孤独、悲凉

颔联 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。落木，我们想到什么？由树及人，还是 要联系杜甫的此时此境来联想。

杜甫生于是712年，卒于770 年，活了58岁，写这首诗时是767 年，55岁，也就是去世前三年写的。 如果说“落木萧萧”是有生命短 暂之感的话，那么，“不尽长江”呢？

颔联 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。这两句写了哪两种景，它可能引发诗人怎样 的情思？这两句用了哪些修辞方法？落木 生命的晚秋 短暂

长江

历史长河永不停息

无穷

对比、衬托

既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不 可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；因而作 者感到凄凉、无奈。