给动物设计名片

《给动物设计名片》作文教案

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师：这是一位同学为海龟设计的名片，现在请大家自由朗读名片，听了海龟的自我介绍，你知道了什么？

生：我知道了它的名字。 师板书：名字

生：我知道了它的外形特点。（师板书：外形特点：）

生：我知道了它的本领。 （师板书：本领，）

师：聪明的海龟爷爷通过一张名片把自己介绍给我们，让我们不仅了解了它，而且喜欢上了它，可是动物王国里还有许多可爱的动物也希望我们了解它们，大家瞧！这是什么？（出示玩具熊猫）

生：大熊猫。

师：你能不能给大熊猫做个自我介绍让大家都喜欢它？

生：我的名字叫大熊。

生：我头上长着一对整齐的耳朵，两个黑色的眼圈，象戴着一副八字形墨镜。

……

（相机板书 生活习性、有关趣闻）

师：谁能把大熊猫完整地介绍给大家？

指名介绍。

师：刚才这个同学在介绍熊猫的时候介绍了熊猫的名字、外形特征（长相）、本领、生活习性（生活在哪里、喜欢吃的食物、怎样活动的），有趣见闻。听完以后我们对熊猫有了更深入的了解。你还了解哪个动物？

生：除了熊猫，你还喜欢哪个动物？你是怎么了解的？

生：我们家养了一只小狗，我通过观察了解的。

生：我喜欢孔雀，我是通过查资料了解的。

生：我了解猴子，我是看动电视了解的。

师：同学们知道的动物有很多，由于时间有限不能上台来一一介绍，现在大家按照刚才学的的方法把你喜欢的动物的名字、外型外形特征（长相）、本领、生活习性（生活在哪里、喜欢吃的食物、怎样活动的）和有趣见闻介绍给小组内的同学听。也可以只抓住一、二个你最喜欢的方面介绍给别人，只要说得有趣，大家爱听，就说明你介绍的好。

师：介绍的时候可以戴上动物的头饰，还可以加上动作。

（学生小组内交流）

师：谁愿意把自己喜欢的动物介绍给全班同学听？指名介绍。

三、 学生设计名片

师：刚才 XX 的自我介绍真是太精彩了，连我也喜欢上！昨天晚上老师让大家已经设计好了边框和插图，现在咱们把刚才自我介绍的内容写上去就是一张精美的动物名片了。

师：老师相信你一定能为自己喜欢的动物设计出一张精美的名片。现在开始动手写了！

（点击友情提示） 1 、千万别照搬资料，一定要抓住特点，语言生动有趣。

2 、有想法时，找其他人交流一下也不错呀！

3 、要注意名片的整洁，装饰要漂亮哦！

学生制作。（配乐）

四、 名片展示

师：有几位同学已经制作好了，请没写好的同学暂时停下来。谁愿意把自己设计好的名片拿上台来展示给大家看。（生上台来读）

生评价。（抓住特点，语言简明生动，内容有趣）

五、 拓展延伸

今天，咱们学会了给动物设计名片，没有制作好的同学下节课接着制作；制作好的同学可以给咱们的学校也设计一张名片，让更多的人了解我们学校，喜欢我们的学校。

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教学板书：

名字

给动物设计名片 外形特点

本领

生活习性