北师大版物理八年级上册教学案：第二章第三节 探究—物质的密度(

word版初中物理第三节探究——物质的密度(第二课时)

教学目标

1. 知识与技能

（1）会用天平和量筒测固体和液体的密度。

（2）会用密度公式进行计算，能用密度的知识解决生活中的的问题。

2. 过程与方法

（1）会用天平测量物体的质量，用量筒测量物体体积。

（2）通过探究实验，掌握密度测量的基本方法。

3.情感、态度与价值观

（1）通过密度知识的广泛应用激发学生的学习兴趣，培养学生善于应用物理知识解决日常生活中实际问题的良好品质。

教学重、难点

(1)固体密度的测量。

(2)灵活运用密度计算公式,将密度知识运用到解决实际问题中。

教学用具

天平、砝码、量筒、细线、装有水的大烧杯、小石块、食盐、玻璃棒

一、目标导学

（一）导入新课

妈妈买了一条金项链，你能帮她鉴别一下是否是纯金制作的吗？

（二）展示目标（见教学目标）

二、自主学习

（一）用天平和量筒测固体的密度

1.设计实验（先小组内交流再全班交流）

讨论：（1）本实验需要测量那些物理量？（2）如何测量体积？（3）实验时先测质量好还是先测体积好？

实验步骤：

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（1）调节好天平，用天平测出金项链的质量m

（2）在量筒中加入适量的水，读出此时水面的示数V1

（3）用细线系住金项链，将金项链浸没在量筒内的水中，读出此时水面的示数V2，则金项链的体积为V =V1—V2

（4）将数据填入设计的表格中，根据公式ρ=m/v计算出金项链密度

2.用小石块代替金项链，学生分组实验，测出小石块密度

（二）用天平和量筒测液体的密度

1.提出问题

如何测液体（盐水）的密度？

2.设计实验（先小组内交流再全班交流）

讨论：（1）如何测量液体的质量；（2）如何准确测量液体的体积？

实验步骤：

（1）在烧杯中加入适量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m

（2）将烧杯中的盐水倒入量筒，测出盐水的体积V

（3）用天平测出此时烧杯和剩余盐水的质量m，则盐水的质量为m ＝ m— m。

（4）将数据填入设计的表格中，根据密度公式ρ=m/v计算出盐水的密度。

3.学生分组实验，测出盐水的密度。

三、合作探究

1.学生自学35页例题

2.完成习题

（1）课本作业1、2两题（学生板演）

（2）一个铜球的质量是178g，体积是40cm3，试判断这个铜球是空心的还是实心的？（ρ＝8.9×103 kg/m3）

3.生互评、师点评（做题的思路和规范性）

●总结：应用密度的这一特性，可以鉴别物质，也可以根据m ＝ρv和v ＝m/ρ计算物体的质量和体积。

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四、达标训练(1-5题①必做，5题②选做)

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1.有两个完全相同的容器，分别装入质量相等的水和酒精，情况如右图所示，则甲容器中装的是，乙容器中装的是_______。（ρ水>ρ酒精）

2.一玻璃瓶质量为500g，当瓶中装满水时的总质量为 1.7kg，则玻璃瓶的容积为m3；用此瓶装满某种油时，油和瓶的总质量为1.46 kg，则油的密度是kg/m3。

3.关于物质的密度，下列说法正确的是（）。

A.某种物质的密度是这种物质单位质量的体积

B.根据ρ＝m/V可知，ρ与m成正比，ρ与V成反比

C.同种物质的密度与其质量和体积无关

D.物体的质量越大，其密度越大

4.甲、乙两物体质量之比是2:1，体积之比是1:3，则甲、乙两物体的密度之比为（）。

A．1:6 B.6:1 C.2:3 D.3:2

5.质量为9 kg的冰，密度为0.9×103 kg/m3。

①求冰块的体积。

②若冰吸热熔化后，有3dm3的冰化成了水，求水的质量和体积。

课堂小结

1.谈谈本节课你的收获。

2.试画出本节知识结构图。

3.这些知识有哪些应用？运用学过的知识可在哪些方面进行创造发

明？

五、堂清检测（1-4题必做，5题选做）

1.某盒装牛奶的包装上印有“250mL”字样合 m3,若该牛奶的密度是 1.2×103kg/m3，则该盒牛奶的质量为kg，喝掉一半后，牛奶的密度是 .

2.铁、铜、铅三种金属分别制成质量相等的立方体，其体积最大的为______，如分别制成体积相等的立方体，则质量最大的为________（已知ρ铁＜ρ铜＜ρ铅）．

3.在用天平和量筒测量液体密度的实验中，采取的实验步骤是：

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（1）首先称出烧杯和液体的质量为134．4 g。

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（2）将烧杯中液体倒入量筒一部分，测出体积是_______ cm3，如右图甲所示。

（3）然后用天平称出该烧杯和剩余液体的质量是________g，如图乙所示。

（4）算出量筒中液体的质量是_____g。

（5）计算液体的密度为ρ液＝________ g/cm3＝________ kg/m3。

4.几位同学测一块石块的密度，下表是测得的数据，请你帮助他们完成这个表格。

5.一辆载重汽车的车厢容积为3.5m×2m×0.6m，额定载重量为2t。问：（1）如果车厢

装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容积），汽车载重量为多

少？（已知泥沙的密度为2.4×103 kg/m3）

（2）为了行车安全，汽车不能超载，如果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？堂清反馈

板书设计

第三节探究——物质的密度(第二课时)

密度试验原理：ρ=m/v

固体密度的测量过程：

1.用天平测量固体质量m；

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2.用排液法测量不规则固体的体积v；

3.用公式ρ= m/v计算密度；

液体密度的测量过程：

1.用烧杯装入适量的液体放在天平上测出总质量m1；

2.将烧杯中一部分液体慢慢注入量筒中，记下液体的体积v；

3.用天平测出剩余液体和烧杯的总质量m2；

4.用公式ρ=( m1－m2)/v计算密度。

课后反思

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