2010年浙江高考理综(化学)解析(1)

2010年浙江高考理综(化学)解析(1)

2010年浙江高考理综化学解析

高三化学 杨兴文

2010年浙江省高考化学试题充分体现了新课程理念，严格按照《省学科指导意见》

和《考试说明》的要求命题，各种题型与样卷有较高的吻合度。题型继承了09年试题的风格，突出化学主干知识的考查。客观题常规中见新意，注重学科基础知识的考查；主观题除了有机题比较经典以外，其它三题创新力度较大，十分重视化学能力和科学素养的考查。具体解读从以下几个方面：

一、选择题部分解读分析：选择题侧重考查元素周期律、热化学方程式、离子方程式、

有机化合物结构和官能团性质、原电池、化学实验基本方法和技能等知识。

7、【解析】答案：C。考查形式同2010浙江高考参考卷第7题，主要考查化学与生活、生产、STS的等。A项错误，光导纤维不是高分子；B项错误，无磷洗涤剂与直接降低碳排放无关； D项错误，阴极射线、布朗运动与原子结构模型的建立无关。

8、【解析】答案：D。考查形式同2010浙江高考参考卷第11题，主要在元素周期律

的推理判断能力的考查中渗透了结构、性质和用途等基础知识的考查；具体素推断为基础看，考查了氢键、晶体类型与熔沸点的大小比较等规律。依据题意推断X-Na Y –Si Z –S W –O M—Cl。A项错误，Na和O两种元素能形成Na2O、Na2O2两种化合物；B项错误，因水分子间存在氢键、所以水的沸点最高；C项错误硅是原子晶体、硫是分子晶体、氯气是分子晶体，所以三者晶体类型不同。

9、【解析】答案：B 。考查形式同2010浙江高考参考卷第13题，本题以新型Li-Al/FeS

电池为载体，主要考查放电、充电的工作原理。A项错误，在负极材料中Li的化合价为0价；C项错误，负极的电极反应式应该为Li-e =Li+；D项错误，充电时，阳极发生氧化反应，阴极发生还原反应。

10、【解析】答案：A 。考查形式同2010浙江高考参考卷第9题，；本题在分析维生

素B2键线式的组成和性质的基础上，还包含了H2CO3、NH4+等无机化合物性质的测试，具体根据有机物的结构特点考查酰胺键、醇羟基等官能团的性质。A项错误，因化合物的分子式为C17H20N4O6；B项正确酰胺键在酸性条件下加热水解可生产碳酸放出CO2；C项正确，氨基酸性条件下加热水解后加碱可有NH3生成；D项正确因分子结构中有羟基所以能发生酯化反应。

11、【解析】答案：C。考查形式同2010浙江高考参考卷第10题，主要考查实验基本

操作：萃取、纸层析、蒸馏、提纯及物质的检验，均出自选修6《实验化学》教材。A项正确，从水溶液中萃取碘不能用酒精；B项正确新制的Cu（OH）2悬浊液和甘油出现绛

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蓝色溶液，可以检验；C项错误在纸层析实验中，试样点不能浸入展开剂中；D项正确将

乙酸转化为沸点高乙酸盐，可以用蒸馏的方法将乙醇分离出。

12、【解析】答案：C。考查形式同2010浙江高考参考卷第8题其中AB两项改为热

化学方程式判断。 A项错误，标准燃烧热是指1mol可燃物完全燃烧生成稳定的氧化物所

放出的能量，生成中的H2O须为液态；B项错误，因合成氨反应为可逆反应，即0.5mol N2

和1.5molH2充分反应不会生成1mol NH3(g)；C项错误，因氨水是弱碱在写离子方程式时

不能拆成离子形式；D项正确将AlO2写成Al(OH)4。

13、【解析】答案：B。新增题型：考查形式类似于2010浙江高考参考卷中的25题的

压缩题但设问新颖，一改传统的物质（离子）推断，涉及到《实验化学》中的亚硝酸钠、

摩尔盐等；同时删去离子浓度比较的题型。根据③加入硝酸酸化的AgNO3溶液产生白色

沉淀，且放出有色刺激性气体可推断出一定有NO2、Cl，根据④加足量BaCl2溶液，产

生白色沉淀，在滤液中加入酸化的（NH4）2Fe（SO4）2溶液，再滴加KSCN溶液，显红

色可推断出一定有NO2、CO32，所以答案选B。 ——————

二、主观题部分解读分析：主观题分别涉及元素化合物、化学反应基本原理，物质的

制备与提纯，有机化学等知识。在试题的设计上更加突出化学学科的思维特点和方法，如

元素与化合物、化学实验、有机化学等试题的问题设计中更加符合化学逻辑思维。所考查

的知识内容更凸现新课程的特色，加强了对化学数据信息吸收、整合、应用及实验探究能

力的考查。四道大题是对《考试说明》中要求的各项化学能力作了全面的测试。

第25题着重测试了化学发现思维能力，联系到汽车的安全气囊。要求考生经过定性

判断、定量分析推断出几种无机化合物，同时考查学生的化学用语表达能力。与往年多次

考查到的框图题相比较，我们认为这种试题更能体现化学学科特色。

【答案】：(1)NaN3、

(3) (2)Na2O+2CO2+H2O=2NaHCO3 避免分解产生的金属钠可能产生的危害。(4)BD

(5)可溶性盐的成分可能是Na2CO3，或NaHCO3，或Na2CO3与 NaHCO3的混合物。

准确称取一定量的生成物，加热至恒重后，如试样无失重，则为Na2CO3；如加热后

失重，根据失重的量在试样总质量中的比例，即可推断出试样为NaHCO3，或Na2CO3

与 NaHCO3的混合物。

【解析】

第26题侧重化学理论知识的考查，涉及到电离常数、离子积常数等。

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【答案】：（1）HSCN的酸性比CH3COOH强，其溶液中的c(H+)较大，故其溶液与

NaHCO3溶液的反应速率较快 <

（2）3.5×10

（3）

【解析】

第27题侧重化学实验能力的考查，直接选取《实验化学》模块的相关内容进行考查。

【答案】：（1）①布氏漏斗的劲口斜面未朝向抽滤瓶的直管口

断开连接安全瓶与抽气装置间的橡皮管 关闭抽气装置中的水龙头

②Cu(OH)2或Cu2(OH)2SO4 加热蒸发过程中NH3挥发，使反应

[Cu(NH3)4] 2+

-4 Cu2+ + 4NH3平衡向右移动，且Cu2+ 发生水解。

(2)①乙醇 抽滤（或吸滤、减压过滤）② C ③ 加热易使[Cu(NH3)4] SO4 ·H2O 分

解（失H2O、失NH3）

【解析】

第28题侧重有机分析推理能力的考查，取材于最新的活性化合物研究。

【答案】：（1）A、B、D

（2）

（3）

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【解析】

总之，第26、27、28三个大题都考查了学生通过对数据、图像和实验现象的观察，提取相关信息，进行加工、整合信息的能力，分析问题和解决问题的能力。同时，有所侧重地考查了化学核心知识，化学试题学科特色、新课程特色和时代特色明显，有较好的选拔功能。