普通高中历史(岳麓版选修四)同步辅导导学案：第11课 圣雄甘地

第11课 圣雄甘地

【课标要求】

讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用

【学习笔记】

知识点一 主要活动：

①早期斗争；②宣传____________思想；③领导_________不合作运动、调解印度_________的矛盾。

知识点二 评价：

①甘地是印度现代____________运动的著名领袖、______主义创始人，被尊为“______”。②进步性：创立并宣传______主义思想，指导了____________运动；一生多次领导非______不______运动，打击英国殖民统治，增强了印度人民民族自信心和自尊心。③局限性：采用非______手段束缚了人民的手脚，反映了资产阶级的局限性。甘地始终对英国政府抱有幻想。崇尚印度______文明，反对______文明是历史的倒退。

【典例精析】

【例1】甘地在《武力政策》一文中说过：“我不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量才号召印度实行非暴力主义。”对“印度的力量”这句话理解最准确的是（ ）

A.印度劳动人民深受压迫，反抗性较强 B．英国殖民势力强大，印度实力弱

C．印度宗教文化积淀极深而新的经济因素脆弱 D.印度无产阶级力量不大

【解题指导】分析材料结合所学知识，甘地认为的“印度的力量”指印度劳动人民深受压迫，反抗性较强，本题选A项。其他各项说法与“印度的力量”无关。

【答案】A

【例2】甘地非常强调“坚持真理”，他认为“坚持真理”( )

①是弱者的武器 ②是强者的武器 ③就是宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力 ④就是在政治斗争中实行非暴力抵抗

A．①②③

C．①②④ B．②③④ D．①③④

【解题指导】甘地最初用“消极抵抗”一词来说明他在南非的斗争，后来他认为“消极抵抗”与“坚持真理”是两回事，前者是弱者的武器，后者是强者的武器，因此①表述错误。 答案：B

【例3】甘地经济思想的中心口号是“回到纺车去”，其实质意义是( )

A．大力发展家庭纺织业

B．反对资本主义的物质文明

C．恢复以手纺车为中心的行会式工业组织和自给自足的农村公社

D．以手工纺织方式抵制西方的经济侵略

【解题指导】本题旨在考查学生对非暴力不合作运动的理解、评价能力。解题的关键在于要把甘地的经济思想作为非暴力不合作思想的一部分来考查，要看到其根本出发点是把“回到纺车去”作为一种手段，来抵制英国的经济侵略，最终赢得民族的独立。从这一思路出发可知D项最准确。

【答案】D

【例4】阅读下列材料：

材料一 当英国尊贵的先生们不剥夺美洲的自由就不满足的时候，看来有必要采取某种

措施，避开这一打击，并维持我们祖先给我们的自由……我认为，我们每个人都应毫不犹豫地拿起武器；但是拿起武器应该是最后迫不得已的手段。

——华盛顿

材料二 当世界横遭暴力蹂躏之时，甘地建议人们走另一条道路，即非暴力主义，他宣传非暴力学说，终于发动了印度人民大众，奋起将英国驱赶出印度半岛。由于他的努力，精神运动取代了武装暴动，祈祷取代了枪炮，沉默取代了恐怖分子的炸弹的爆炸声……他招贤纳士，既不求助于权势，也不乞灵于钱财的诱惑力，而是以下述教诲号召他们：“愿意追随我的人们，你们必须准备以地作床，身穿粗布，黎明即起，节制食欲，清理厕所。”他建议同伙们穿用手纺制的土布衣服，并以土布衣服作为这支大军的军服……非暴力不仅被用来反对暴政，也被用来反对宗教、民族间的武装冲突。

——《圣雄甘地》

请回答：

(1)据材料一、二，并结合所学知识概括华盛顿和甘地的共同目的。

(2)华盛顿和甘地的斗争方式有何不同？扼要分析形成这种不同的思想根源。

(3)据材料二指出甘地思想所产生的积极作用。其思想对处理当今国际关系有何借鉴意义？

【解题指导】第(1)问根据材料一和材料二概括华盛顿和甘地争取民族独立的共同目的。第(2)问要从思想根源方面分析华盛顿和甘地斗争方式的不同。第(3)问要依据材料二概括甘地思想的积极作用。

【答案】

(1)推翻英国殖民统治，争取民族独立。

(2)华盛顿：武装斗争。甘地：非暴力。思想根源：华盛顿深受欧洲启蒙思想影响；甘地深受印度宗教思想影响。

(3)作用：发动了印度民众，为实现民族独立创造了条件。

意义：应以和平方式作为解决国际争端的主要途径，以暴制暴只会加剧冲突。

【达标检测】

一、选择题

1．“非暴力不合作”运动的措施中，体现了甘地经济思想的是( )

A．放弃英国殖民当局给予的官职头衔

B．恢复手工纺织，抵制英国货物

C．拒绝上英国人办的学校

D．拒绝给英国殖民当局服兵役

2．右图反映甘地的“非暴力不合作运

动”是一次影响巨大的民族解放运动，

这一运动涉及的范围有( )

①政治 ②教育 ③经济 ④宗教

A．①②③④

B．②③④ C．①③ D．①②③

3．标志着“非暴力不合作运动”达到高

潮的事件是( )

A．“手摇纺车”运动

B．阿姆利则惨案

C．食盐进军

D．“文明不服从”运动

4．20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了( )

A．时代的要求 B．民族资产阶级的两面性

C．民族资产阶级的软弱性 D．民族资产阶级的革命性

5．甘地提出“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是( )

A．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位

B．抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭

C．抵制英货恢复手工纺织

D．发动群众展开抗税斗争

6．甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是( )

A．揭开印度民族独立的序幕

B．给英国经济造成一定的损失

C．发动广大人民群众参加民族独立运动

D．基本上完成印度的独立大业

7. 对甘地“非暴力不合作运动”的目的最确切的理解是( )

A.以非暴力的手段反抗英国殖民者 B.以不合作的态度抵制英国殖民势力

C.采取和平和合法的手段争取印度自治 D.以和平的手段抗议英国殖民者的压迫

8. 1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“非暴力不合作”运动。他所说的“错误”是指他( )

A．没有把斗争同群众的运动相结合

B．没有及时制止英国殖民当局的暴行

C．没有把运动控制在非暴力的范围之内

D．没有及时提出争取印度独立的目标

二、非选择题

9．甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。

阅读下列材料：

材料一 对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战。)，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。”…形势的演变把甘地进一步推向前进，…_他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感……

——林承节《印度史》

材料二 我们在经济 …… 此处隐藏：2409字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……