南通大学毕业设计(论文)工作管理规程

南通大学全日制本科生毕业设计(论文)工作管理规程（修订稿）

毕业设计(论文)是实践教学的主要环节，是检验学生综合运用专业知识、培养创新能力和实践能力的重要途径之一。为贯彻落实《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》精神，加强对毕业设计（论文）工作的管理，规范学校毕业设计（论文）工作，提高毕业设计(论文)的水平和质量，充分发挥该环节在人才培养过程中的积极作用，特制定本规程。

一、毕业设计（论文）基本教学要求

1．培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基础训练。

2．培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。

3．进一步训练和提高学生的理论研究能力、分析论证能力、工程设计能力、实验研究能力、外语阅读和计算机应用能力、查阅文献资料能力、社会调查能力、经济分析能力、撰写论文或设计说明书的能力、语言表达、思辨能力等。

4．毕业设计（论文）必须符合《南通大学毕业设计（论文）规范化要求》。

5．毕业设计（论文）在各专业教学计划规定的时间期限内完成。 二、选题原则

1．符合专业或学科大类培养目标的规定，满足教学基本要求,有利于培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神，有利于调动学生的积极性。

2．要理论联系实际，与社会政治、经济、文化实际需要相结合，与生产、科研和实验室建设相结合,提倡不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉。

3．课题的选择应体现中、小型为主的原则，即设计（论文）的量要适当，应使学生在规定时间内经过努力能基本完成全部内容，或者能有阶段性的成果，既不使学生承担的任务过重,又不因任务过少，造成学生空闲，以致达不到基本训练的要求。

4．毕业设计（论文）原则上一生一题，确需多位师生共同参与的，应设立团队型课题（允许跨学科、跨专业），每个团队课题下设子课题，设总指导教师1人，每个学生在各自的指导教师指导下独立完成1个子课题。

5．贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励学生创新。

6．同一指导教师每年指导学生的课题的研究内容不得雷同。 三、工作程序

l．确定题目及指导教师

第七学期（五年制专业第九学期），教师提出毕业设计(论文)题目，填报立题卡，并说明题目来源、内容、难易程度、工作量大小及所具备的条件等。经教研室讨论审定后确定符合条件的题目和指导教师，学院批准后向学生公布。各学院采取合适的方法，组织学生选题。 指导教师按要求填写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任、教学院长审查签字后下发给学生。课题一经审定，不得随意更改，如因特殊情况需更改或调整选题，须填写《南通大学毕业设计（论文）选题变动申请表》，经教研室主任同意、教学院长批准、报教务处备案。

2．动员

毕业设计（论文）开始前，各学院必须进行毕业设计（论文）动员。组织师生学习有关毕业设计(论文)规定，明确职责及要求，安排必要的指导培训和专题讲座。 3．检查

毕业设计（论文）过程中，各学院应按要求进行前、中、后三期检查。

(1)前期：检查指导教师到岗情况，课题进行的必要条件是否具备、安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。

(2)中期：着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在问题。各学院将检查情况及处理意见形成汇总材料上报教务处。 (3)后期：检查答辩准备工作。着重对学生答辩资格进行审查。根据任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设计（论文）文字材料、图纸的质量、实验数据及软、硬件成果的验收等。 4．答辩及成绩评定

每年6月中、下旬为毕业设计（论文）答辩时间，各学院于答辩前两周将本学院《南通大学毕业设计（论文）答辩委员会组成情况表》、《南通大学毕业设计（论文）答辩日程安排表》报送教务处，同时在学院公布。

答辩前，学生须上交毕业设计（论文）全部材料，指导教师写出

评语,交评阅教师评阅,学院组织进行答辩资格审查。 5．评优、总结及资料保存

答辩结束，学生将全部资料整理、装订好上交指导教师，指导教师审核合格后交学院保存，装订格式参见《南通大学毕业设计（论文）规范化要求》。

答辩结束后在规定时间内，各学院根据《南通大学全日制本科生毕业设计（论文）评优暂行办法》的要求，参加校级毕业设计（论文）的评优工作。

答辩结束两周内，各学院上报本届毕业设计（论文）工作总结，总结包括：毕业设计（论文）基本情况统计、学院执行本规程的情况及对提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法、存在问题的分析及改进措施等。

每年毕业设计（论文）工作结束后，学校组织专家对本届毕业设计（论文）质量进行抽样分析检查。

四、指导教师

1．指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，关心学生的思想教育工作，教书育人。对学生严格考勤，重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养，重视学生独立工作能力、分析解决实际问题能力的培养。

2．指导教师应具有中级及以上职称或硕士及以上学位或学历，助教（具有硕士及以上学位或学历者除外）、研究生不能单独指导毕业设计（论文），但学院应有计划地安排其参与协助指导工作。 3．每名指导教师所指导的学生人数由各学院根据学科特点确定。为确保毕业设计（论文）的质量，每名指导教师指导的学生人数不宜过多。

4．指导教师的具体任务： (1)立题并指导学生选题。

(2)课题经学院审查通过后，指导教师按要求认真填写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任和教学院长签字后下发给学生。同时制订指导计划。

(3)组织开题工作，配合教研室和学院进行前、中、后三期检查。 (4)定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导。以适当的形式保证与学生进行必要的交流，并做好指导记录，指导教师对每位学生的指导时间每周不少于2次（文科专业不少于1次），每周对学生指导不得少于4小时。

(5)指导学生正确撰写毕业设计说明书或毕业论文。

(6)答辩前，按《南通大学毕业设计（论文）规范化要求》检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格初审,根据学生的学习态度、工作能力、设计（论文）质量等写出指导教师评语并进行成绩评定。 (7)经评阅教师评阅后，由指导教师将全部材料和评阅意见反馈给学生，并指导学生进行答辩前准备。

(8)答辩结束后，收齐、审核学生毕业设计（论文）全部资料、成果，交学院统一保存。

5．毕业设计（论文）期间，指导教师应合理安排工作，避免长时间外出。确因工作需要外出的，应按规定履行请假手续，超过1周须报教务处审批。

五、学生

l．学生必须学完本专业教学计划规定的课程，并取得相应学分。未取得学分大于或等于15个学分的不具备毕业设计(论文)资格。

2．努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务。

3．遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为缺席处理。不论何种原因，累计缺席时间达到全过程l／4者，取消答辩资格，成绩按不及格处理。在校外做毕业设计（论文）的学生，还需遵从双方指导 …… 此处隐藏：5311字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……