兴隆小学舞蹈兴趣小组活动计划

兴隆小学舞蹈兴趣小组活动计划

（2010-2011 学年度第二学期）

兴趣培养是音乐学习的基础的前提。没有兴趣的技能学习是无源之 水、无根之木。如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。所以要发展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。

一、指导思想：

1．紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华 民族的复兴”“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2．关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验 情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充

分激发学 生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的：

1．使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2．对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

3．对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简

单的 儿童舞蹈。

三、培养目标：

1．初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良 好的姿态。

2．学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3．发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4．培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

四、活动特色：

1．把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2．由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取 的精神。

3．让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力 较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态， 激发他们的自信心和成功欲。

4．让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的 气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树 木，充满着蓬勃的生机。

五 、主要措施： （拟采用的教学方法和教学手段）

1．教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预 纠正错误法、练习法等；

2．教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等。

六、活动安排：

1．定时活动。每周五下午的 3：40—5：00。

2．活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有 记载，有成果积累。

3．不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善， 提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。

七、活动内容安排：

1．第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位， 脚位。

2．第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位、脚位。一位的擦地、蹲，丁字位的前擦地、旁擦地、腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、 踢腿。

3．第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学 一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4．第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。

兴隆小学舞蹈兴趣小组活动计划

（2010-2011学年第二学期）

一、情况分析：

在全面提高小学生的综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈兴趣班的计划。准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

二、总体目标：

1．通过教师指导，培养学生舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.

2．训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

3．进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养学生对音乐的感受力和节奏感。

4．在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5．培养学生具备透过舞蹈, 提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、活动安排：

第4周

1．练习队形，站立姿势。

2．交待舞蹈的常规要求。

3．随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

4．复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

第5-6周

1．练习前压腿、旁压腿的动作。

2．复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

3．新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

4．舞蹈练习

第7-8周

1．练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

2．舞蹈练习

3．学习小碎步组合。

4．学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

第9-15周

复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。

第16-18周

1．复习以前学的基本功。

2．舞蹈练习。