2011年现代化学校精细化管理评价

现代化学校精细化管理评价细则2011.12 A级指 B级指标 C级指标 标 C1 重视德育 分值 评 价 内 容 得分

10

1、建立有贯彻落实《规程》、《纲要》、《德育大纲》、《思想道德建设的意见》的制度，每学期有学习安排、学习笔 记和体会，次数不少于4次。(3分)(好的记3分，中的记2分，差的记1分或者不记分) 2、有德育工作队伍建设，制度健全放大上墙，有德育活动记录。(3分) 3、有班级、团队、学生会工作 1、每学期召开三次德育工作研讨会或经验交流会，研讨会或交流会做到有主题、有过程、有总结。(2分)(好的记2 分，中的记1分，差的不记分)。 2、有落实《国旗法》的制度和学校升旗制度，有升旗记录，有国旗下讲话记录(3分) 3、古诗文诵读活动有计划，有 活动安排，有活动总结(2分)(好的记5分，中的记3分，差的记1分) 4、j经常性的对学生开展社会主义荣辱观教育，民族优秀文化传统和革命传统教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵 守守法、艰苦奋斗的品质，有相关记录。(3分)

B1 德育 为先

C2 教育落实

10

C3 全面体现

10

1、建立有专职的德育工作队伍，有完善的德育工作制度，社会、家庭、学校三结合教育活动安排，“新三好”创建有计 划、有活动记录、有总结。(5分)(好的记5分，中的记3分，差的记1分)。 4、有家长学校标牌，上课教师名单，张榜上墙。(1分) 5、有家长学校工作章程，工作制度，授课制度，听课制度。(1分) 6、有家长学校的组织领导、专职或兼职教师、教材、教学设计 课堂上面向全体学生，尊重每个学生的个性特长，促进每个学生全面发展。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学 生的主动性，促进每个学生主动、生动活泼地发展。教师专业发展档案袋填写齐全。 教学模式构建：1、积极探索建立符合教育规律和学生身心发展规律的课堂教学模式，有本学校系统的教学模式解读材 料；2、教师熟悉本学校教学模式环节作用及操作流程；3、各学科能熟练运用模式进行课堂教学和备课；

C4 教学理念

20

C5 课堂教学

45

道德课堂推进：1、切实推进“道德课堂”建设。有道德课堂学习材料、理论考试卷、自我诊断材料、课堂观察诊断表、 课堂教学评价表、学生评教材料； 课堂教学达标：1、有课堂教学达标方案、立标课教案、立标课时间安排、验收日程安排、参验教师的理论考试成绩册、 理论考试试卷、导学案或者教案、说课稿、课堂教学评价表、说课评价表；2、各学科教研活动记录

现代化学校精细化管理评价细则

2011.12

能力为

课程纲要：本学期所有学科教师编制的课程纲要，含全册课程纲要、单元课程纲要;导学案开

始使用；教师《作业日志》 齐全 C6 课程建设 B2 能力为 重 A1 素 质 教 育 C7 教育科研 20

20

课程开设：1、不断强化课程意识，学校成立由课程实施领导小组，制定有课程实施方案，严格执行国家和我省课程设置 方案和课程计划，开齐课程，开足课时，积极开发和实施学校课程。(3分)(少开一课时扣1分，少开一学科扣3分)2 、各学科有教学进度表(1分)(少一科扣0.5分)3、有校本课程实施方案(1分)4、开设地方课程，教师有地方课程教 材、教案(2分)5、有校本课程实施方案(1分),开发有校本课程(2分) 学校有科研组织、科研经费、科研制度、课题立项、研究成果。积极开展以道德课堂建设十大行动策略为主要内容的小 课题研究。有校本教研制度，能常态化开展教研活动，教师有强烈的问题意识和研究意识，能在教学中发现问题、研究 问题、解决问题、反思问题。教科研成果对教学质量的提高起到推动作用。

道德课堂小课题研究：立项表、道德课堂实施方案(总课题及子课题)、前期调查资料、课题研究记录、学习实践记录 、论文或研究成果、阶段性研究成果、学校汇总材料、教学案例、及教学反思， 有校本教研制度，能常态化开展教研活动，教师有强烈的问题意识和研究意识，能在教学中发现问题、研究问题、解决 问题、反思问题。教科研成果对教学质量的提高起到推动作用。

C8 培养能力

30

着力营造和维持积极的学习心理氛围，形成积极主动的学习态度。倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，引导学生 自主、合作、探究学习，实现学生富有个性的学习。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知 识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事。 1、体育教师、教材、课节、场地、器材五落实(2分)(不能全部达到记1分)2、体育课能按课程计划开足开足课时(2 分)3、坚持上好课间操，坚持做眼保健操(2分)4、坚持每天不少于1小时的课外活动。(2分)5、每年坚持组织两次 全校性的学校体育竞技比赛。举行并健全运动会档案。每生掌握有2项体育技能(2分)能认真落实学校体育工作条例， 牢固树立健康第一思想。确保体育课程的开设，开展“阳光体育”运动，保证每天一小时锻炼时间。每年至少举行一次 运动会，重视发展学校体育传统项目。 设置有功能完备的心理咨询室，有专任的心理辅导教师。能定期开展心理健康教育，注重师生心理调试，把心理健康教 育寓于常规管理和教育教学活动之中。 1、按规定有教师，有教材，有音、美室，有配套器材。(2分)(能达到记

2分，不能完全达到记1分)。2、按课程要求 开足课时。(2分)(开足课时者记2分，否则不记分)3、有培养艺术特长生计划、措施，并按计划实施。(1分)(好 的记3分，中的记2分，差的记1分)4、每年举行一次全校性的艺术教育张思活动。每人有一项艺术特长。(3分)(举行 且有相关材料和成果展示活动记录，按情况分别记3分、2分、1分)5、三年级以上学生人手一件乐器，做到乐器进课堂 记2分。按规定开足艺术(美术和音乐)课时，不断提高艺术课堂教学质量，开展丰富多彩的艺术活动，每年举办一次校 园艺术成果展示。培养学生良好审美情趣和人文素养。

C9 加强体育

20

C10 加强心理 健康教育

20

C11 B3 全面发 加强美育 展

10

A1

素

质

教

育

C12加强 劳动教育

10

加强通用技术、劳动观念和劳动技能教育，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的情感。

C13 各类教育 统筹融合

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1、制定有安全教育、法制教育制度，安全教育教案10课时，法制教案10课时(4分)(无不计分)。 2、有安全、法制活动安排、有活动记录、活动总结(4分)(三次以上记4分，1—2次记3分，一次没有不计分) 3、安 全制度健全，有安全工作领导小组，签订有安全工作责任书，有安全会议记录、隐患排查记录。(5分) 4、充分利用广播、板报、讲座、主题班会、课堂等形式对学生进行安全教育，每学期进行一次安全消防演练，有楼梯间 紧急出口标志，拥挤时段(楼梯、校门口交道)有专人定岗疏导。消防演练记录齐全3分，标志1分，专人疏导3分。

C14 B4 提高认识 社会责 C15 任 加强教育

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把社会责任感教育列入学校工作计划，并融入学校教育教学的全过程。

10

通过实践，增进学校与社会的联系，培养学生适应社会，适应自然的能力。积极开展各项教育活动，着力提高学生道德 水平，提高学生服务国家，服务人民，服务社会的责任感。 把改革意识和创新能力的培养融入学校的各项工作，建立学生发展指导制度和学生成长档案。关注学生不同特点和个性 差异，为每个学生成长提供适合的教育，发展每一个学生的优势和潜能。 不断激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造 …… 此处隐藏：7962字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……