06 中华传统节日(初三下学期综合实践活动课教案)

初中综合实践活动课教案

铁车中学三课音体美信备课 第＿＿周 第＿＿课时 累计＿＿课时 时间＿＿＿＿＿＿

初中综合实践活动课教案

一次备课 第三小组：通过网上收集，请教老人、专家，上街调 查等方式全面收集节日的传说及习俗。 (教师指导学生从多方面收集资料，可以是民间传 说，也可以是文化饮食、服装、礼仪等方面的风俗习 惯。还可以是节日里小工艺品和小的饰品。指导学生 运用多种手段真实记录活动情况，填写好调查表，注 明资料的来源，时间、地点、内容等。 ) 第二步：组内交流，合作探究。各小组讨论在活动中 的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体 验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。 (教师要注意创设良好的氛围，利用各种机会，主动 与学生交流，激发学生的活动兴趣，了解活动进展情 况，检查学生搜集的资料和所作的纪录，同时要善于 发现问题，及时帮助学生解决问题。 ) 第三步：各小组选择自己喜欢的节日习俗动

手制作、 进行实践，感受节日的气氛，如：写春联、做汤圆、 扫墓、包粽子等。 第四步：整理信息，形成材料。 在老师指导下，各 个小组的成员汇集所有的资料，根据活动中获得的信 息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上 交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。商量 本组的汇报形式，汇报形式要能充分展现本组搜集的 资料，同时，最好选择大家喜闻乐见、富有创意的形 式。 (教师要指导学生进行资料的整理。指导学生进行活 动总结，依据活动内容选取恰当交流汇报方式。 ) 第五步：根据最后确定的汇报形式，再进行资料的筛 选和整理，做好汇报前的准备工作。

二次备课

教学 过程

教学 反思

通过这次综合实践活动课，学生在实践的过程中慢慢成长，他们互相合作， 共同设计，共同研究，共同创造，建立了学习的成就感和自信心，感受到了 学习的热情和快乐。在这次活动中，学生主动参与，积极性也不错，收集的 资料很多。在实践的过程中，培养了他们的审美能力和创造能力，同时也让 他们更深入了解到我们中华民族的传统文化， 激发他们热爱生活， 乐于探究 和体验生活。