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近十年考研数学真题出题思路分析(概率部分)

来源:网络收集 时间:2026-09-04
导读: 近十年考研数学真题出题思路分析(概 率部分) [摘要]如果想数学拿高分必须要吃透真题,下面凯程考研小编告诉大家近十年考研数学真题出题思路分析,各位考生可以参考学习! 现在马上八月份,无论是怎样的水平,总该对考研数学有个比较宏观的了解。因为不同同学

近十年考研数学真题出题思路分析(概

率部分)

[摘要]如果想数学拿高分必须要吃透真题,下面凯程考研小编告诉大家近十年考研数学真题出题思路分析,各位考生可以参考学习!

现在马上八月份,无论是怎样的水平,总该对考研数学有个比较宏观的了解。因为不同同学的基础不一样,付出的时间也是不一样的。数学考纲上用了五个不同词形容我们每一个知识点,分别用了掌握、理解、了解、会求、会用,如果从一个学生角度来讲,你并不需要被这五个词的表面意思影响。

以下给出了《概率论与数理统计》每章近10年(1997-2006)的具体考题题型,可以使考生清晰地了解和把握各章出题的方式、命题的频率及其分值比重,在全面复习的过程中,也不失对重点知识的明确和强化。

概率论与数理统计

(①10年考题总数:52题 ②总分值:249分 ③占三部分题量之比重:23%④占三部分分值之比重:19%)

第一章随机事件和概率

(①10年考题总数:7题 ②总分值:31分 ③占第三部分题量之比重:13%④占第三部分分值之比重:12%)

题型1求随机事件的概率(一(5),1997;一(5),1999;一(5),2000;十一(2),2003;一(6);2005;三(22),2005)

题型2 随机事件的运算(二(13),2006)

第二章随机变量及其分布

(①10年考题总数:6题 ②总分值:25分 ③占第三部分题量之比重:11%④占第三部分分值之比重:10%)

题型 1 求一维离散型随机变量的分布律或分布函数(九,1997)

题型 2 根据概率反求或判定分布中的参数(一(5),2002;二(14),2006)

题型 3 一个函数为某一随机变量的分布函数或分布密度的判定(一(5),2002)

题型 4 求一维随机变量在某一区间的概率(一(6),2004)

题型5 求一维随机变量函数的分布(三(22(Ⅰ),2006)

第三章二维随机变量及其分布

(①10年考题总数:13题 ②总分值:59分 ③占第三部分题量之比重:25%④占第三部分分值之比重:23%)

题型1求二维离散型随机变量的联合分布律或分布函数或边缘概率分布(十一(2),2001;三(22(Ⅱ)),2004;三(22),2005)

题型 2 已知部分边缘分布,求联合分布律(十二,1999;二(13),2005)

题型 3 求二维连续型随机变量的分布或分布密度或边缘密度函数(一(5),1998;三(22(Ⅱ)),2006)

题型 4 求两个随机变量的条件概率或条件密度函数(十一(1),2001)

题型 5 两个随机变量的独立性或相关性的判定或证明(二(5),2000)

题型 6 求两个随机变量的相关系数(三(22(Ⅰ)),2004)

题型 7 求二维随机变量在某一区域的概率(二(5),1999;一(5),2003;一(6),2006)

第四章随机变量的数字特征

(①10年考题总数:8题 ②总分值:43分 ③占第三部分题量之比重:15%④占第三部分分值之比重:17%)

题型 1 求随机变量的数学期望或方差(九,1997;十二,2000,十一(1),2003)

题型 2 求随机变量函数的数学期望或方差(二(5),1997;十三,1998;十一,2002)

题型 3 两个随机变量的协方差或相关系数的求解或判定(二(5),2001;二(14),2004)

第五章大数定律和中心极限定理

(①10年考题总数:1题 ②总分值:3分 ③占第三部分题量之比重:1%④占第三部分分值之比重:1%)

题型 1 利用切比雪夫不等式估计概率(一(5),2001)

第六章数理统计的基本概念

(①10年考题总数:17题 ②总分值:88分 ③占第三部分题量之比重:32%④占第三部分分值之比重:35%)

题型 1 求样本容量(十四,1998)

题型 2 分位数的求解或判定(二(13),2004)

题型3求参数的矩估计量或矩估计值或估计量的数字特征(十,1997;十三,2000;十二,2002;三(23(Ⅰ)),2004)

题型4求参数的最大似然估计量或估计值或估计量的数字特征(十,1997;十三,1999;十二,2002;三(23(Ⅱ)),2004;三(23),2006)

题型 5 总体或统计量的分布函数的判定或求解(二(6),2003;十二(1),2003;二(14),2005)

题型 6 讨论统计量的无偏性,一致性或有效性(十二(3),2003)

题型 7 求统计量的数学期望或方差或两个统计量的协方差(十二,2001;三(23),2005)

题型 8 求单个正态总体均值的置信区间(一(6),2003)

题型 9 显著性检验的判定(十五,1998)

2016考研复习已经进入暑期强化阶段,正可谓:得暑假者得考研。考生要学会拒绝

凯程教育:

凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯;

凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里;

信念:让每个学员都有好最好的归宿;

使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构;

激情:永不言弃,乐观向上;

敬业:以专业的态度做非凡的事业;

服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。

如何选择考研辅导班:

在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班来弥补自己复习的不足,可以大大提高复习效率,节省复习时间,大家可以通过以下几个方面来考察辅导班,或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量:师资力量是考察辅导班的首要因素,考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价,询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力,因为任何一门课程,都不是由一、两个教师包到底的,是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集,李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课,对知识点把握和命题方向,欠缺火候。

对该专业有辅导历史:必须对该专业深刻理解,才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中,从来见过如此辉煌的成绩:凯程教育拿下2015五道口金融学院状元,考取五道口15人,清华经管金融硕士10人,人大金融硕士15个,中财和贸大金融硕士合计20人,北师大教育学7人,会计硕士保录班考取30人,翻译硕士接近20人,中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程,法学方面,凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元,更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜,成功学员经验谈视频特别多,都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩,凯程集训营班主任邢老师说,凯程如此优异的成绩,是与我们凯程严格的管理,全方位的辅导是分不开的,很多学生本科都不是名校,某些学生来自二本三本甚至不知名的院校,还有很多是工作了多年才回来考的,大多数是跨专业 …… 此处隐藏:1699字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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