对数公式的运算
这是一个在网上有很多转载的文件,但都失去了文件中的数学格式,本人重新整理解答。希望对某些人有点用处。
对数公式的运用
1.对数的概念
如果a(a>0,且a≠1)的b次幂等于N,即ab=N,那么数b叫做以a为底N的对数,记作:logaN=b,其中a叫做对数的底数,N叫做真数.
由定义知:
①负数和零没有对数;
②a>0且a≠1,N>0;
③loga1=0,logaa=1,alogaN=N(对数恒等式),logaab=b。
特别地,以10为底的对数叫常用对数,记作log10N,简记为lgN;
以无理数e(e=2.718 28 )为底的对数叫做自然对数,记作logeN,简记为lnN.
2.对数式与指数式的互化
式子名称ab=N
指数式ab=N(底数)(指数)(幂值)
对数式logaN=b(底数) (真数) (对数)
3.对数的运算性质
如果a>0,a≠1,M>0,N>0,那么
(1)loga(MN)=logaM+logaN.
(2)loga(M/N)=logaM-logaN.
(3)logaMn=nlogaM (n∈R).
问:①公式中为什么要加条件a>0,a≠1,M>0,N>0?
②logaan=? (n∈R)
③对数式与指数式的比较.(学生填表)
式子ab=N,logaN=b 名称:a—幂的底数 b— N—
a—对数的底数 b— N—
运算性质: am·an=am+n
am÷an= am-n
(a>0且a≠1,n∈R) logaMN=logaM+logaN
logaMN=
logaMn= (n∈R) (a>0,a≠1,M>0,N>0)
难点疑点突破
对数定义中,为什么要规定a>0,,且a≠1?
理由如下:
① a<0,则N的某些值不存在,例如log-28=?
②若a=0,则N≠0时b不存在;N=0时b不惟一,可以为任何正数?
③若a=1时,则N≠1时b不存在;N=1时b也不惟一,可以为任何正数?
为了避免上述各种情况,所以规定对数式的底是一个不等于1的正数?
这是一个在网上有很多转载的文件,但都失去了文件中的数学格式,本人重新整理解答。希望对某些人有点用处。
解题方法技巧
1. (1)将下列指数式写成对数式:
①54=625;②26=64;③3x=27;④13m=5.73.
(2)将下列对数式写成指数式:
①log216=4; ②log2128=7;
③log327=x; ④lg0.01=-2;
⑤ln10=2.303;⑥lgπ=k.
解析由对数定义:ab=N,logaN=b.
解答(1)①log5625=4.②log264=6.
③log327=x.④log135.73=m.
解题方法
指数式与对数式的互化,必须并且只需紧紧抓住对数的定义:ab=N logaN=b
(2)①24=16,②27=128,③3x=27,
.④10-2=0.01,⑤e2303=10,⑥10k=π.
2.根据下列条件分别求x的值:
(1)log8x= -2/3;(2)log2(log5x)=0;
(3)logx27=3×;(4)logx(2+)= -1.
解析(1)对数式化指数式,得:x=
(2)log5x=20=1. x=?
(3)3×3log32=? . 27=x? (4) 2+=x-1=1/x. x=? =?
解答(1)x=
==2-2=1/4.
(2)log5x=20=1,x=51=5.
(3)logx27=3×
∴x6=27=33=(
(4) +=3×2=6, )6,故x=.
)==x-1=1/x,∴x=1/(+.
解题技巧
①转化的思想是一个重要的数学思想,对数式与指数式有着密切的关系,在解决有关问题时,经常进行着两种形式的相互转化.
②熟练应用公式:loga1=0,logaa=1,alogaM=M,logaan=n.
3.已知logax=4,logay=5,求A=〔x5/12·y -1/3〕的值.
解析:
思路一,已知对数式的值,要求指数式的值,可将对数式转化为指数式,再利用指数式的运
这是一个在网上有很多转载的文件,但都失去了文件中的数学格式,本人重新整理解答。希望对某些人有点用处。
算求值;
思路二,对指数式的两边取同底的对数,再利用对数式的运算求值?
解答:
解法一∵logax=4,logay=5,
∴x=a4,y=a5,
∴A=x(5/12)y(-1/3)=(a4)5/12(a5)-1/3=a5/3·a -5/3=a0=1.
解法二对所求指数式两边取以a为底的对数得
logaA=loga(x(5/12)y(-1/3))
=(5/12)logax-(1/3)logay=(5/12)×4-(1/3)×5=0,
∴A=1.
解题技巧
有时对数运算比指数运算来得方便,因此以指数形式出现的式子,可利用取对数的方法,把指数运算转化为对数运算.
4 .设x,y均为正数,且x·y1+lgx=1(x≠1/10),求lg(xy)的取值范围.
解析一个等式中含两个变量x、y,对每一个确定的正数x由等式都有惟一的正数y与之对应,故y是x的函数,从而lg(xy)也是x的函数.因此求lg(xy)的取值范围实际上是一个求函数值域的问题,怎样才能建立这种函数关系呢?能否对已知的等式两边也取对数?
解答∵x>0,y>0,x·y1+lgx=1,
两边取对数得:lgx+(1+lgx)lgy=0.
即lgy=-lgx/(1+lgx) (x≠1/10,lgx≠-1).
令lgx=t,则lgy=-t/(1+t) (t≠-1).
∴lg(xy)=lgx+lgy=t-t/(1+t)= t2/(1+t) (t≠-1).
(解题规律:对一个等式两边取对数是解决含有指数式和对数式问题的常用的有效方法;而变量替换可把较复杂问题转化为较简单的问题.)
设S=t2/(1+t),得关于t的方程t2-St-S=0因为它一定有实数解.
∴Δ=S2+4S≥0,得S≤-4或S≥0,
故lg(xy)的取值范围是(-∞,-4〕∪〔0,+∞).
5 .求值:
(1)lg25+lg2·lg50+(lg2)2;
(2)2log32-log3(32/9)+log38-52log53;
(3)设lga+lgb=2lg(a-2b),求log2a-log2b的值;
(4)求7lg20·(1/2)lg0.7的值.
解析:
(1)25=52,50=5×10。都化成lg2与lg5的关系式.
(2)转化为log32的关系式.
(3)所求log2a-log2b=log2(a/b),由已知等式给出了a,b之间的关系,能否从中求出a/b的值呢?
(4)7lg20·(1/2)lg0.7是两个指数幂的乘积,且指数含常用对数,设x=7lg20·(1/2)lg0.7能否先求出lgx,再求x?
解答(1)原式=lg52+lg2·lg(10×5)+(lg2)2
=2lg5+lg2·(1+lg5)+(lg2)2
=lg5·(2+lg2)+lg2+(lg2)2
这是一个在网上有很多转载的文件,但都失去了文件中的数学格式,本人重新整理解答。希望对某些人有点用处。
=(lg(10/2))·(2+lg2)+lg2+(lg2)2
=(1-lg2)(2+lg2)+lg2+(lg2)2
=2-lg2-(lg2)2+lg2+(lg2)2=2.
(2)原式=2log32-(log325-log332)+log323-5log59
=2log32-5log32+2+3log32-9
= -7.
(3)由已知lgab=lg(a-2b)2 (a-2b>0),
∴ab=(a-2b)2, 即a2-5ab+4b2=0.
∴a/b=1或a/b=4,这里a>0,b>0.
若a/b=1,则a-2b<0, ∴a/b=1( 舍去).
∴a/b=4,
∴log2a-log2b=log2(a/b)=log24=2.
.(4)设x=7lg20·(1/2)lg07,则
lgx=lg20×lg7+lg0.7×lg(1/2)
=(1+lg2)·lg7+(lg7-1)·(-lg2)
=lg7+lg2=lg14,
∴x=14, 故原式=14.
解题规律
①对数的运算法则是进行同底的对数运算的依据,对数的运算法则是等式两边都有意义的恒等式,运用 …… 此处隐藏:11067字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [高等教育]一年级家长课程教案
- [高等教育]封丘县人民医院深入推进纠正医药购销领
- [高等教育]2017年6月大学英语四级真题试卷及答案(
- [高等教育]2017年北京第二外国语学院文学院824中
- [高等教育]7 高中历史第7单元1861年俄国农奴制改
- [高等教育]【K12学习】4、实际测量-苏教版六年级
- [高等教育]药具培训试卷题库及部分参考答案
- [高等教育]本土电子元器件目录分销商如何赢得生意
- [高等教育]七年级岭南版美术教案
- [高等教育]书作文之书法活动通讯稿
- [高等教育]Endnote X 软件使用入门和用法总结(LS)
- [高等教育]嵌入式系统的现状及发展状况
- [高等教育]2012抗菌药物专项整治活动方案解读
- [高等教育]人教版新课本一年级数学下册期末试卷
- [高等教育]爱课程民法学观后感
- [高等教育]930机组使用说明书1
- [高等教育]煤气设备设施点检标准
- [高等教育]常见室内观叶植物图解
- [高等教育]312党员群众路线心得体会
- [高等教育]小学信息(苗版)第一册全册教案
- 在市---局2010党建大会上的讲话
- 《科哲》提纲及补充阅读材料(2010.7)
- 苏州高博软件技术职业学院论文开题报告
- 兼职导游管理的困境及对策探讨
- 基于通用设计理念的现代厨房产品语义研
- 康乐一中2010年至2011年度鼓号队、花束
- 第10章_数据收集整理与描述_期末复习课
- 2008年黑龙江林甸商贸购物中心营销策划
- 水硬度的测定实验报告
- 五分钟教你拍摄夜景光绘照
- 2014年临床妇产科三基三严试题及答案
- 0第二课 纾解压力第一站了解压力
- 解析建筑工程电气设备安装施工技术要点
- 地方性应用型本科高校“双师型”师资队
- 高考语文专题复习课件:小说阅读指导
- 装饰工程投标书2
- 大学生就业难问题探讨及对策
- English and Its History
- 青岛市城市房屋修缮工程质量监督管理办
- 初中英语形容词和副词的用法和练习题




