百分数与分数、小数的互化 ppt

青岛版教材小学数学六年级上册百分数与分数、小数的互化课件

青岛版六年级数学上册 5

泥沟镇明德小学

王平

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1.理解并掌握百分数与分数、小 数互化的方法，并能正确互化。 2.进一步理解百分数、分数、小 数三者之间的内在联系，为后面 学习百分数的计算和应用打下基 础。

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认真看课本第104页“相关链接”的内容， 重点看三个红点问题里的互化方法，思考： (1)怎样把小数化成百分数？ (2)怎样把分数化成百分数？ (3)怎样把百分数化成分数？ (4)怎样把百分数化成小数？ 5分钟后看谁能解决上面的问题，并能做与 例题类似的题目。

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(1)怎样把小数化成百分数？

把小数化成百分数，只要把小 数点向右移动两位，同时在后 面添上百分号。

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(2)怎样把分数化成百 分数？

把分数化成百分数，通常先把分数 化成小数(除不尽时，通常保留三 位小数),再把小数化成百分数。

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(3)怎样把百分数化成分 数？

把百分数化成分数，先把百分数 改写成分母是100的分数，能约 分的要约成最简分数。

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(4)怎样把百分数化成小 数？ 3%=3÷100=0.030.7%=0.007 123%=1.23

把百分数化成小数，只要把 百分号去掉，同时把小数点 向左移动两位。

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小数点向右移动两位,添上%

小数先化 成分 母是 10、 100 等 的分 数， 再约 分。 小数点向左移动两位,去掉% 用 分 子 除 以 分 母

百分数

分数

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课本第105页第4—6 题。

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