0--3岁教育与发展指南

欧阳学文创编

03岁教育与发展指南

欧阳学文

78个月

发展指标：

1、开始长出门牙。

2、能扶双手站立。

3、见父母及熟人要求抱。

4、会用拇指及其他手指配合抓玩具。用一个玩具敲打另

一个玩具

5、独自坐稳、会自己拿饼干吃

6、喜欢用牙咬东西

7、会寻找掉下的玩具

8、对周围的兴趣大大提高

9、有初步的模仿能力

教养策略：

1、爬练爬的动作

2、练习扶杆站立

3、训练孩子拿起一个玩具，放下一个玩具

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4、玩指拨玩具，练习手指动作

5、玩寻找东西的游戏

6、学习用动作表示“谢谢”、“再见”、“欢迎”

7、学习用杯子喝水

8、培养入睡的好习惯，学习自己安静入睡

9、教宝宝指认图画，简单讲解婴儿画报

910个月

发展指标：

1、出牙35颗

2、会扶双手走路，尝试着独自站立

3、能听懂常用词的语意。会“察言观色”

4、会玩与人合作的游戏

5、会喊“妈妈”，能听懂命令，理解“不”

6、喜欢探索周围环境

7、喜欢模仿动作

教养策略：

1、训练宝宝扶着或靠着练习站立，扶腋下，学习走路

2、训练将手中的小东西或玩具投入到大的容器中，训练

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手的控制力

3、读图书、认图片，模仿成人的声音，加紧学习听和说

4、扩展交往范围，有意接触陌生人，与同伴游戏，体验

与人相处的愉快情绪

5、培养良好的饮食习惯，不边吃边玩

6、练习扶着栏杆蹲下捡拾玩具

7、学习用小勺吃饭

8、训练大小便坐盆

9、带宝宝玩娃娃，学习关心他人

1112个月

发展指标：

1、出牙57颗

2、会扶着家具行走或自己走几步

3、能听名称指物或图56种

4、会用手势表示简单需要

5、说莫名其妙的话

6、对父母表示依恋之情

7、会打开折叠的东西，例如会把书打开、合上，喜欢玩

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藏东西的游戏

8、会用手掌握笔图图点点

9、能听懂较多的话，会听指令拿东西

10、听故事模仿动作

11、自我意识萌芽

教养策略:

1、断奶后注意合理膳食

2、练习独自行走，练习手足爬行

3、训练宝宝搭积木、打开盖好的盒子、用棍子够玩具

4、鼓励宝宝用笔画画

5、学发音、学说话、模仿小动物叫声

6、选择简单儿歌念给宝宝听

7、认识人的五官

8、认识颜色

9、听指令拿东西

10、禁止宝宝做不该做的事情，学会最初的约束自己，不

能“为所欲为”

11、学会最初的交友，学会与别人分享

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一岁至一岁三个月

发展指标;

1、萌发好奇心，喜欢不停的运动

2、会经常爬到家具上。会爬椅子并能转身坐好

3、能扶手上楼梯，会独立的平稳行走。能拉着玩具侧

着或倒退走

4、能自己坐下蹲下会自己独立站立

5、会动手游戏：从瓶中倒出小球，拿柄摇动拨浪鼓;会

把小球捏起放入容器中

6、会反复拧紧或拧松瓶盖。会尝试自己用勺子装上食

物放进嘴巴里

7、会将两三块积木叠放在一起

8、在成人的帮助下，会把简单形状的东西放入模型中

9、能大把抓笔随意涂抹

10、能听懂熟悉物品的名称，能指认熟悉的人或事物。

会说出几个简单的字、词

11、开始出现难懂得语言。有意识的行为开始增多

12、能记住自己喜欢和讨厌的东西，害怕陌生人和陌生

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的环境

13、对熟悉的家人有很强的依恋感

教养策略：

1、为刚刚学步的孩子提供安全无障碍的运动环境。鼓

励支持满足他的肢体动作的需要引导儿童体验满足

的喜悦

2、坚持饮食起居有规律、饮食营养搭配合理全面、衣

着简洁方便活动等，对学步儿童十分重要

3、为了孩子添加方便自己使用的餐具、用具。如：带

柄的饭碗、学饮杯等。为了孩子尝试自我服务创造

条件

4、成人需保证幼儿全程看护，以避免意外事故的发生

5、在日常生活精心为孩子提供丰富的语言与环境刺

激，通过听说看触等多种感觉活动积累幼儿对身边

事物的实识记经验

6、父母尽可能多的通过游戏中与孩子的体肤接、言语

支持、提高孩子的活动积极性，培养稳定的情绪

7、有意识的扩大幼儿的社会交往范围，让孩子和小伙

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伴或他们的家长多接触，提高孩子对陌生环境及陌

生人的适应能力

一岁四个月至一岁六个月

发展指标：

1、会跑但不稳，常常摔倒

2、喜欢扔球和抬脚踢大皮球

3、能自己扶扶手，双脚同踏一节级台阶的走上楼梯和

会倒退的爬下来

4、可以蹲下或弯腰捡起玩具而不跌倒

5、会双手端水杯。会用勺取物，会模仿简单的动作，

能从熟悉的一些物体中，鉴别出其他物品

6、能模仿画出简单的线条，能一次多页的翻看图书

7、语言的理解能力迅速发展，能说出自己的名字和许

多能听懂的词

8、会执行简单的命令

9、要坚持自己独立的做事。会辅以手势、表达表情需

要，并尝试各种行为，以观察别人的反应

10、会有无理行为、会发脾气，开始表现对食物的偏

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好”

11、对黑暗和某些动物产生恐惧

教养策略：

1、在安全的前提下，逐步扩大孩子的活动范围，鼓励

孩子做自己想做的事

2、给孩子创造学习新的生活本领的机会；用杯子喝

水，自己用勺子吃饭逐步习惯穿整裆裤和自己练习

带帽脱袜

3、成人在养护过程中对孩子要有适度的期望，“拔毛

助长”

会造成人为挫折，“盲目迁就”会影响孩子的正常发展

4、为孩子提供刺激丰富的语言环境。利用他爱听爱模

仿的特点，通过多听和学说增进幼儿对身边事物的

认识与理解

5、为孩子创设刺激丰富的游戏环境。在日常生活中通

过各种有趣的玩耍，培养孩子积极快乐的心境，强

化好奇、好动、爱探究的天性

6、为孩子创造温馨的家庭生活氛围。成员之间和睦相

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处，长幼之间礼让相待，使孩子在健康友善的人文

关怀中模仿与人交往、与人相处的技能

一岁七个月至一岁九个月

1、能双手扶栏上下梯，能控制跑的动作，有意识的

绕开障碍物

2、会踢球，扔球的动作更加灵活

3、会稳点的向前侧或倒退着走路

4、坐在地上会把球滚向对方，并能接住滚回来的球

5、能搭57块积木

6、会倾倒容器内的物体，再将物体装入容器内

7、会正确的使用勺子

8、会根据颜色匹配物品，能将三角形、圆形和方形

放入形状相同的孔内

9、进入语言发展加速期。爱说、爱模仿成人的语言

10、能将23个词组合起来，会用简单的短语表达自己

的需要。有时会创造出莫名其妙的新词和古怪的

句式

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