浙江省中小学心理辅导室建设标准和运行规范

浙江省中小学心理辅导室建设标准和运行规范（试行）

一、适用范围

本意见适用于浙江省中小学和中等职业学校心理辅导室的建设与运行。

二、编制依据

本意见主要根据《教育部关于印发<中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）>的通知》和我省学校心理健康教育工作的现状和其他相关要求。

三、功能定位

中小学心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地。其主要功能是：

（一）关注全体学生的心理健康，以发展性和预防性为导向，开展面向全体学生的心理健康教育活动。

（二）初步了解学生的心理行为问题，开展针对性的心理健康辅导或根据情况予以及时转介。

（三）通过积极心理辅导与活动，开发学生的心理潜能，促进学生的发展。

根据不同年龄段学生的身心发展特点，中小学心理辅导室的配置应突出科学性与实效性。小学心理辅导室的配置主要体现游戏和活动的特点，适应学生探究、好奇的学习心理；初中心理辅导室的配置主要突出体验性，指导学生顺利渡过青春期；高中生心理辅导室的配置

主要突出学生的自主探究，满足学生自我发展的需求；中等职业学校心理辅导室的配置主要突出社会性和职业性，帮助学生提高社会适应能力，并为之提供相应的职业指导。

四、建设标准

（一）位置要求

中小学心理辅导室位置的选择应以安静和方便为原则，尽量避开教学区、行政区、学生活动区等热闹处，且楼层不宜太高，可以选择邻近学校图书馆、卫生医疗室等相对安静又方便到达的场所。

（二）环境要求

中小学心理辅导室周围环境应当整洁、优雅、清静，可以适当装饰一些墙绘贴纸、绿色植物等，体现亲切感并富有生机。室外可张贴一些轻松热烈的欢迎标语，图示图标简明醒目。

中小学心理辅导室内部环境要温馨、健康、舒适，让来访者能够有足够的安全感、放松感。设计和装饰上要注重不同年龄阶段学生的身心发展特点，合理运用色彩心理学、光环境、心理声学等理论和技术进行设计、装修和装饰。色彩要柔和，以淡黄、米色、淡橙等暖色调为主，也可以适当使用淡绿和淡蓝色；光线要适中，自然光、灯光的强度、颜色合理；声音要和谐，室内外隔音要好。

（三）功能区域

中小学心理辅导室的功能区域一般可划分为办公接待区、个别辅导区、团体游戏区（包括小团体辅导与心理辅导课专用教室），有条件的学校还可以设置心理放松（宣泄）室、心理测评档案室、心理阅

览室、生涯规划室等区域。心理辅导室的各部分功能区域可以单独建 室，也可以兼容、共享使用。各学校可结合心理辅导工作的实际需要 和学校的具体情况选择配置标准，设置各功能区域。 (四)配置标准 1、基础配置 设置心理教师办公室和个别辅导室。 心理教师办公室与个别辅导 室可兼容使用。 如单独建室，面积在 10 平方米左右， 面积要求 供心理教师办公和接待来访者。 墙上挂有心理辅导范围、心理辅导教师 布置要求 1 心理教师办公室 等宣传资料。 色调柔和平静、 温馨舒适。 配备电脑、办公桌椅、档案柜、办公用 基本配套 品、空调机、电话机、心理学书籍(教 设施 师用书)等。 面积要求 10-15 平方米。 有独立的场所和出入口，室内光线柔 和、平静、充满生机；选择能给学生温 2 个别辅导室 布置要求 馨、 安全体验的窗帘， 让学生感觉温暖、 亲切、放松、安全。 基本配套 配有咨询椅或沙发，成 90 度或 60 度摆 工作守则、来访者须知、辅导教师介绍

设施

放；配有茶几、面巾纸、垃圾桶、空调、 挂钟、饮水设备。可根据条件配备适量 的心理学挂图。

2、标准配置 设置心理教师办公室、个别辅导室、小团体辅导室。其中心理教 师办公室可兼作心理阅览室、心理测评档案室。 单独建室，面积在 10-15 平方米，供 面积要求 心理教师办公和接待来访者。 墙上挂有心理辅导范围、心理辅导教 师工作守则、来访者须知、辅导教师 布置要求 介绍等宣传资料。色调柔和平静、温 1 心理教师办公 室 馨舒适。 配备电脑、打印机、办公桌椅、档案 柜、办公用品、空调机、电话机、期 刊架、图书资料等。可根据条件配备 基本配套设施 学生心理测评及档案管理系统(软 件)、心理学书籍(教师用书)等心 理学产品。 面积要求 2 个别辅导室 布置要求 和、平静、充满生机；选择能给学生 10-15 平方米。 有独立的场所和出入口，室内光线柔

温馨、安全体验的窗帘，让学生感觉 温暖、亲切、放松、安全。 配有咨询椅或沙发，成 90 度或 60 度 摆放；配有茶几、面巾纸、垃圾桶、 基本配套设施 空调、挂钟、饮水设备。可根据条件 配备放松音乐、心理学挂图、录音设 备。 面积要求 布置要求 通风好，采光好。 3 小团体辅导室 配置可移动桌椅、座垫、多媒体设备。 基本配套设施 可根据条件配备团体心理辅导箱、游 戏心理辅导包等心理学产品。 3、高级配置 设置包括心理教师办公室、个别辅导室、小团体辅导活动室、心 理辅导活动课专用教室、心理放松室、心理测评档案室、心理阅览室 等功能室在内的功能较为完善的区域

。 单独建室，面积在 10-15 平方米，供 面积要求 心理教师办公和接待来访者。 1 心理教师办公室 墙上挂有心理辅导范围、心理辅导教 布置要求 师工作守则、来访者须知、辅导教师 15-20 平方米。 有独立的场所和出入口，明亮整洁，

介绍等宣传资料。色调柔和平静、温 馨舒适。 配备电脑、打印机、办公桌椅、档案 基本配套 柜、办公用品、空调机、电话机、饮 设施 水机、心理学书籍(教师用书)等。 面积要求 10-15 平方米。 有独立的场所和出入口，室内光线柔 和、平静、充满生机；选择能给学生 布置要求 温馨、安全体验的窗帘，让学生感觉 温暖、亲切、放松、安全。 2 个别辅导室 配有咨询椅或沙发，成 90 度或 60 度 摆放；配有茶几、面巾纸、垃圾桶、 基本配套 设施 空调、挂钟、饮水设备。可根据条件 配备放松椅、放松音乐、心理学挂图、 录音设备、视频音频监控设备或安装 单向可视玻璃墙壁。 面积要求 布置要求 通风好，采光好。 3 小团体辅导室 配置可移动桌椅、座垫、多媒体设备。 基本配套 可根据条件配备团体心理辅导箱、游 设施 戏心理辅导材料、室内拓展器材等心 15-20 平方米。 有独立的场所和出入口，明亮整洁，

理学产品。 面积要求 布置要求 4 心理辅导活动课 专用教室 基本配套 饮水设备、心理学挂图、录音设备、 设施 视频音频监控摄影设备等。 面积 布置要求 5 心理放松室 基本配套 设施 面积 布置要求 6 心理测评档案室 基本配套 装标准化专业测试软件，学生心理档 设施 案电子化。 面积 布置要求 7 心理阅览室 基本配套 籍(学生用书)、期刊、杂志、心理 设施 学挂图等。 五、运行规范 10-15 平方米。 明亮整洁、安静通风、安全轻松。 配备桌椅、期刊架、书架、心理学书 配备合理宣泄人、涂鸦板、宣泄球、 催眠放松椅等心理宣泄设备。 10-15 平方米。 安静通风、保密性好。 配备电脑、打印机、带锁档案柜，安 10-15 平方米。 隔音效果好、安全性能好、保密性强。 通风好，采光好。 配置可移动桌椅、多媒体设备、空调、 不小于 40 平方米。 有独立的场所和出入口，明亮整洁，

1、中小学心理辅导室应有专门的人员负责

中小学心理辅导室应配置专人负责管理，安排专兼职教师值班并接待辅 …… 此处隐藏：2111字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……