音乐欣赏森吉德玛

这是一篇大班的音乐欣赏活动教案,供大家参考,并提出宝贵意见。

大班音乐欣赏: 森吉德玛

活动目标

1． 感受音乐《森吉德玛》两段音乐不同的特点，理解乐曲中讲述的事情,能用相匹配的一段诗歌进行配乐朗诵。

2．能大胆创编一些与乐曲相匹配的动作进行表演。

3．选用合适的自制乐器演奏，为乐曲的第二段配上形象的声音，大家一起合作，尝试综合表演，感受音乐活动的愉悦！

活动准备

1．学习过诗歌《美丽的草原》，会有表情的朗诵

2．配套图片

3．音乐磁带、录音机，自制乐器

活动过程

1谈话导入,欣赏音乐，为音乐分段．

音乐可以分为2段,那2段有什么不同?

2．欣赏第2遍后说说2段的不同之处,听了有有什么感受?

3.出示图片,结合图片内容帮助幼儿理解这段音乐

(1)幼儿说说图片上分别讲了什么?

(2) 哪一幅图与第一段音乐比较像，哪一幅图与第二段音乐比较像?能与音乐的内容匹配起来.

(3)我们学过一首诗歌《美丽的草原》，其中哪一段诗可以配合第一段音乐朗诵，哪一段诗可以配合第二段音乐朗诵?

4. 幼儿进行配乐诗朗诵。

音乐比较轻且缓慢的时候我们可以怎么朗诵?音乐比较热闹且欢快的时候呢?怎样才能使我们的声音听起来很整齐、协调呢?

教师可用声音、体态、表情暗示幼儿，使幼儿感受诗歌与音乐的协调，并加以表现。

5．幼儿根据两段音乐的不同情绪创编简单的动作。随音乐即兴表演。

第一段音乐向我们描述了美丽的草原风光，我们可以做哪些动作呢?

请想好的小朋友先做给大家看看,老师选取一些合适的动作带领大家一起表演.

听第一段音乐，幼儿表演，内容为美丽的草原风光。

这是一篇大班的音乐欣赏活动教案,供大家参考,并提出宝贵意见。

第二段音乐是草原上的人们劳动的场面，我们可以编哪些合适的动作来表演呢?

听第二段音乐，教师选择幼儿创编的动作组合成为第二段的舞蹈动作，带领幼儿共同表演舞蹈。

6.选用合适的自制乐器,分别表示风吹草原的沙沙声,马蹄的哒哒声,铃铛的叮叮声,在音乐的第二段加上乐器声的表演.

(1)看简易图谱集体用乐器在第二段时用器乐声音表示音乐内容

(2)分工合作表演,第一段集体表演,第二段一部分小朋友继续动作表演,另一部分小朋友用器乐声音表演.

7.教师小结