2014年广东高考试题与答案

试卷类型：B

2014年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）

语 文

本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处。”

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。来自：http://doc.guandang.net/gaokao/

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ．．．．

A．驰骋/聘请 饶恕/夙愿 塞翁失马/敷衍塞责 ．．．．．．

B．瑕疵/遐想 遏止/摇曳 是否/臧否 ．．．．．．

C．诽谤/磅礴 洗涤/嫡亲 累积/劳累 ．．．．．．

D．渗透/掺杂 俯仰/辅导 屡见不鲜/鲜为人知 ．．．．．．

【答案】A

【解析】试题分析：此题分别考查对形近音同（或音异）、形异音同（或音异）、多音多义的汉字读音的辨识。分析时，可用排除法。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 ．．．

与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节，无论是将死后

谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。

A． 连篇累牍 B． 如鲠在喉 C． 梳理 D． 受众

【答案】B

【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。B

望文生义。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

3．下列句子，没有语病的一项是 ．．．．

A．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，

加工成药材。

B．此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经

济的原则上已达成一致并写入法律。

C．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为

国人所认知。

D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“大学爆炸”

的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。

【答案】C

【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、

成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项，成分残缺。B项，表意不明。D项，结构混乱。

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是

①然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。

②所以要有交响乐，也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。

③例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。

④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合，声音就是这样的。

⑤整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了，但是曾经让物理

学家们感到非常窘困。

⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生

影响却远远大于这两种乐器的单独作用。

A．④①③⑥②⑤ 来自：http://doc.guandang.net/gaokao/B．④③①⑤⑥② C．⑤③④①

②⑥ D．⑤④③①⑥②

【答案】D

【解析】

试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下

文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，（文中三个“□”是为考查而设），完成5-9小题。

刘敞，字原父，临江新喻人。举庆历进士，廷试第一。编排官王尧臣，其内兄也，□亲嫌自列，乃以为第二。通判蔡州，直集贤院，判尚书考功。

奉使契丹，素习知山川道径，契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示险远。敞质译．

人曰：“自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？”译相顾骇愧曰：“实然。但通好以来，置驿如是，不敢变也。”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。敞曰：“此所谓驳也。”为说其音声形状，且诵《山海经》、《管子》书晓之，契丹益叹服。使还，求知扬州。

扬之雷塘，汉雷陂也，旧为民田。其后官取潴水而不偿以它田，主皆失业。然塘亦破决不可漕，州复用为田。敞据唐旧券，悉用还民，发运使争之，敞卒以予民。天长县鞫王甲杀人，既具狱，敞见而察其冤，甲畏吏，不敢自直。敞以委户曹杜诱，诱不能有所平反，而傅致益牢。将论囚，敞曰：“冤．

也。

敞以识论与众忤，求知永兴军，拜翰林侍读学士。大姓范伟为奸利，冒同姓户籍五十年，持府县．短长，数犯法。敞穷治其事，伟伏罪。未及受刑，敞召还，判三班院，伟即变前狱，至□四五，卒之付御史决。 ．

敞侍英宗讲读，每指事据经，□以讽谏。时两宫方有小人间言，谏者或讦而过直。敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：“舜至侧微也，尧禅之以位天地享之百姓戴之非有他道惟孝友之德光于上下耳。”帝竦体改容，知其以义理讽也。皇太后闻之，亦大喜。

积苦眩瞀，屡予告。帝固重其才，每燕见他学士，必问敞安否；帝食新橙，命赐之。疾少间，复求外，以为汝州，旋改集贤院学士、判南京御史台。熙宁元年，卒，年五十。

（选自《宋史·刘敞传》，有删节）

【注】①潴：蓄积。②傅致：罗织。

②①

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ．．．

A． 素习知山川道径 素：向来 ．

B． 将论囚 论：讨论 ．

C． 持府县短长 持：挟制 ．

D． 卒之付御史决 决：判决 ．

【答案】B

【解析】

试题分析：这类题的解题方法一般有三种：根据已掌握的实词知识直接判断； 其次是联系学过的课文

知识加以辨析；其三就是运用替代法，把提供的词义置放于句子中，然后根据语境判断正误。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 …… 此处隐藏：13989字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……