《水调歌头》课件

宁阳实验高中语文备课组制作

春江潮水连海平， 海上明月共潮生。

何滟 处滟 春随 江波 无千 月万 明里 。,

当时明月在，曾照彩云归。 ——晏几道

苏轼(1037-1101), 字子瞻，号东坡居士，四 川眉山人，他出身世族地 主，从小就受到良好的家 庭文化教育，7岁知书， 十多岁传文，一生文采风 流。他的散文是 之 一；他的诗和 并 称 ；他的词 和 并称 ；他 的书画和 、 、 并称 。

背景简介： 《水调歌头》是一首世代相传的“中秋词”,是作者 任密州知州时写的。这时，苏轼因 与王安石政见不合，离开朝廷，来 到“寂寞山城”密州，已经整整5 年了。政治失意，妻子亡故，弟弟 远在他乡，词人心中十分苦闷，于 是借询天问月排遣愁绪。

前人曾有论： “中秋词自东 坡《水调歌头》 一出，余词尽 废”。

对月吟诗，走近苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 Shèng(旧读shēng) 寒。起舞弄清影，何似在人间。

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 què

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向chán

qǐ

mián

别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

朗读训练朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味， 使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。 另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。 如： 明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。 //我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇， 高处/不胜/寒。//起舞/弄/清影， 何似/在/人间。

初步欣赏：

1、理解“小序”。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此 篇，兼怀子由。

“子由”是谁？ “达旦”是什么意思？苏轼的弟弟 苏辙的字

到天亮

作者此时在密州任太守。政 治上失意，与弟弟苏辙也已七 年没有见面。中秋对月，怎能 不思绪万千呢?

上阕：明月几时有？把酒问青天。不知天上 宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何 似在人间。端起酒杯 什么年月，什么日子。暗 含多好的日子之意。哪里比的上 经受不住

月光下作者起 舞的清朗身影

上阕：明月几时有？把酒问青天。不知天上 宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何 似在人间。 端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该 是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去， 又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。 那么，就让我 在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随 着人在舞动，此情此景，什么

地方能比得上人世 间呢？

上阕开篇接连两个发问：其一，天上的 明月是从什么时候开始有的？其二，不知 月亮上，“今夕是何年”?这样的问题李 白也曾问过：“青天有月来几时？我今停 杯一问之。”相比之下，苏轼这一问，问 得更加痴迷。很明显，词人因思亲情切而 生寂寞之感，不由把酒问月，并想象着月 宫今夕的情景；但他想到月宫的清寒，又 不免迟疑起来，于是，词人转而安慰自己： 在天上起舞，只有冷清的影子相随，怎么 比得上留在温暖的人间呢？词中隐约透露 出现实中苦闷难谴，欲求解脱的情绪。