新沪科版七年级上教学5.4从图表中的数据获取信息课件(共13张PPT)

通过上节课的学习，你对统计图表又有了 怎样的进一步的认识？5 4

统计图表反映了被描述对象的重要内容和数 据情况，它简单明了，有利于我们把握数据的 特点，统计图还能直观、生动地传递信息。 问题1:2011年4月29日，某报在刊登国家统计局 公布的《2010年第六次人口普查主要数据公报( 第一号)》时，还附发了下面一组统计图

从图中，你得到了哪些信息？ (1)上图中是从哪几个方面反映我国大 陆人口构成情况的？

(2)上图中哪几项把第六次与第五次人 口普查资料作了对比？

例 根据图中的统计图，回答下列问题： (1)2001年这些海域共发生赤潮多少次？

(2)哪个海域发生赤潮的次数最少？哪个 海域发生赤潮的次数最多？你认为哪些海域 的环境需要重点治理？

问题2发行量/万份 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 晚报 早报

(1) A市晚报刊出了该市几种报纸发行 量的统计图及其附带的说明。A市2010年报纸发行量统计

晚报的发行 量在本地遥 遥领先,订晚 报是您的最 佳选择。报纸快报 时报

(2)根据图中报纸的发行量，A市时报刊出了 另一幅统计图：发行量/万份 32 28 24 20 16 12 8 4 0 晚报 早报 快报 时报

报纸

发行量/万份 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 晚报 早报 快报 时报

发行量/万份 32

2824 20 16 12 8 4 0 晚报 早报

报纸快报 时报

想一想： 1. 比较晚报和时报刊出的两幅统计图以后，有什么感受？该市 几家报纸发行量的差别大吗？2. 为什么两幅统计图表示的数据相同，却给人的感觉不一样？

试一试：

1.某厂家将甲乙两种品牌的产品的连续三年的单价制成不同的两种图：

甲产品 90 85 80

乙产品 100 90 80

·

··2003 2004 2005

· · ·

2003 2004 2005

(1)从图中可以看出哪一个产品价格增幅较大？ (2)统计图在哪些地方存在误导？

2.根据下表数据绘制的两由此来看折线统计图，表示某股 票的价格变化情况。年份 股票最高价格/元 2005 2030 28 40 30 20 · · · · 26 24 22 20 18 200 2006 2007 2008 5 200 2006 2007 2008 5 · · · ·

2006 21

2007 23

2008 27

100

1) 哪一幅图显示的增长幅度可能给人以误导？ 2) 造成误导的原因是什么？

1、有的统计图给人在直观上造成误解，除了 数据表示不是从0开始外，还有其他可能，如 扩大或缩小纵轴和横轴的单位长度等。 2、图表虽然给我们带来有利于决策的各种信 息，但用不当的图表来表达数据，会给人以误 导。在从图表中获得信息时，要关注数据的来 源、收集的方法和描述的形式，以便获得可靠 的信息。 3、从统计图中获取信息不能只凭直观感受轻 易做出判断，要防止被直观假象所误导。

人生的价值，并不是

用时间，而是用深度去衡量的。

——列夫· 托尔斯泰