人教版三年级语文上册第三单元复习课件

生也有涯知也而无。涯— —庄 子北村腾小学李 兴

华精心 希

望依 然飞 舞拼 奔跑 抖命动 惊大失色千呼万唤 寻找 头丧垂 磨气坊 续继 凉清 留 扇意子 热炎邮 票凉 爽柿子 仙子 菠萝气味 香甜 粮 加紧 食亮亮 杨油树丰 收冷却 村庄 憧憬歇息 一枚 梨子 钥 匙 趁 喇着 五彩叭缤 纷衔 来衣裳

磨mò磨坊() m(磨ó刀) 坊fáɡ(n磨)坊fānɡ (牌坊)扇s āhn(风)扇hsnà扇子)(

默写两首

诗古。

夜书见所 绍叶翁萧萧 梧/叶/送/声，寒萧萧风秋动梧吹树桐，送叶来阵寒阵意，

江/秋风上//客情动客。游外的诗在人禁不思起自己的念乡。家

有/儿知/童/促挑织，夜 深/篱/一灯落/。明夜深，了篱旁笆有盏灯一着亮，想那应该到是 子孩们捉在蟀。蟋

九月日忆九东兄弟 山维王独在异乡为 客异，诗一个人客居异人乡

每，佳节逢思倍亲。每次遇重到阳节佳加倍思念家乡 就亲人。遥知弟登兄高处诗，人远想的弟兄方们定一上登高了处 ，遍茱萸少插人。

他们身上一都佩带了萸，只茱是少 了诗人个一。人

课

里的文风“”筝代表什么，为着 么什孩子们寻要找走飞的风筝了

?因为筝风寄托孩子着们的快乐，寄托着他们的 幸福寄，托着 们他未对的憧憬和来希望。

文课的写作顺序

做风筝 风放筝找风 筝

学了本，我感文到受孩子们的心 情化。变

做风筝的憧时憬和希→望风放筝 的时快活→找筝时风的心 和伤望失

找出课文描中心写情词语的快乐 心精快 活大 惊失 哭色 了垂头丧气冲冲兴乐呵 呵 怒冲气天 伤心失 …望…

秋的天 背雨全诵文

结构 课文从哪个三方面写秋 的雨

为？什说么天秋雨的带给“朋小的 友一是欢首的乐”歌？ 为因秋天的雨有，盒五一彩缤纷 的颜料。天秋的雨，藏非着常闻的好气 。秋味的雨，吹起了金色天小 的叭喇，告诉小动们冬天快要来物了

。