中外教育史复习范围

《中外教育史》复习考试指导

题型：

一、解释（每题3分，共24分）

二、简答（每题5分，共35分）

四、论述（4题，共30分）

五、材料分析（11分）

第一讲

1、教育起源理论评。

2、埃及、印度及中国最早出现的学校教育机构举例。

3、西周时期的学校教育制度。

4、斯巴达和雅典教育的比较。

5、学习中外教育史的意义。

第二讲

1、分析孔子、孟子、柏拉图的教育思想。

2、比较墨家和法家的教育主张。

3、分析《学记》《雄辩术原理》中的教育思想。

4、古代教育思想形成时期的特点。

第三讲

1、汉代的文教政策及其官学体系。

2、太学的创办及其特点。

3、先秦时期私学的特点。稷下学宫。

4、唐、宋时期的文教政策及其官学体系。

5、科举制度的创建与发展、对中国教育的影响。

6、宋代书院产生的原因和概况。

7、明朝和清朝官学教育制度的特点。

8、试析书院的特点。

9、中世纪教会控制的学校？修道院教育的“七艺”教育，骑士的“七技”教育。

11、文艺复兴时期的教育家及其代表作。

12、宗教改革对教育的影响。

13、北宋的三次兴学及内容；苏湖教法（分斋教学）、三舍法；社学的建立。 第四讲

1、古代教育中外教育理论发展概貌及各位思想家的主要代表作。

2、朱熹、王守仁、夸美纽斯的教育思想。

3、明清之际的启蒙教育思想以及欧洲文艺复兴和宗教改革时期的教育思想。 第五讲

贝尔兰-卡斯特制、初等教育法案

基佐法案、费里法案、法国革命期间的三份教育改革方案、法国的大学区制 泛爱学校

彼得一世的教育改革、《俄罗斯帝国国民学校章程》

《莫雷尔法》

日本的《学制令》

马礼逊学堂、京师同文馆、留美幼童、中体西用、壬寅-癸卯学制、改革派的教育主张 洋务教育的发展及特点

维新派的教育实践。

百日维新期间的教育改革措施。

清末新政时期的教育改革措施。

清末的留学教育：留美幼童、留日高潮、退款兴学与留美

中国近代教会教育概况。

第六讲

中外近代教育思想发展概况及代表作。

卢梭、赫尔巴特、裴斯泰洛齐、张之洞《劝学篇》等教育家的教育思想。

第七讲

英国的《巴尔福教育法》、《巴特勒法案》、《1988年教育改革法》；

法国郎之万-瓦隆教育改革方案、《哈比改革法案》；

德国的《汉堡协定》；

美国“八年研究”计划、“史密斯-休斯法案”、 《国防教育法》；

日本的《教育敕语》的颁布与影响、《教育基本法》及其基本精神；

苏联的《统一劳动学校规程》、30年代苏联教育整顿和发展的法规、《关于加强学校同生活的联系和进一步发展苏联国民教育制度的建议》；

中国的《普通教育暂行办法》、民国初期到国民党统治时期的教育方针、“壬子·癸丑学制”、新学制、党化教育。

根据地教育的发展经验、代表性学校

第八讲

杜威、蔡元培、陶行知等的教育思想。

欧洲的新教育思想、美国的进步主义教育思想及其代表人物

改造主义、要素主义、永恒主义、终身教育。

平民教育、工读教育、职业教育等思潮。

进步主义的著名教育实验：帕克的昆西教学法、约翰逊的有机教育学校、沃特的葛雷制、帕克赫斯特的道尔顿制、华虚朋的文纳特卡计划、克伯屈的设计教学法、儿童学。 杨贤江与马克思主义教育思想。