2014届生物二轮专题总结强化篇：植物的激素调节

专题五 第3

植讲的激物素节调本 栏讲 目开 关【击考直纲】1.植 物生长素发的现作和(Ⅱ)。用 2.其植物激他素Ⅱ() 3。植.物激的素应(Ⅱ)。用

重母温·诊题断漏缺

专题五 第3

讲1判.下断列关植物生长有的叙素 (1述)如所示，将图 、b a两胚芽鞘尖端下方的一组切段除，本讲 栏 目开 关再从c、d 两组 胚芽中鞘的相应位分置别取等切长一段的 并，按中图所分示别接 入a、b两 胚组鞘芽切除被的位置 得到，a 、b′′两胚组芽鞘然后用。侧光照射，单发 现′ 组胚芽鞘a向弯光曲生长， b′组胚芽无鞘曲生长，弯其 因是 a′组尖原的端长素生能向胚芽鞘部运输， b基组尖端′的生 素不能长 2(021 新·标课国全 ，)(5√ )

温母题·诊重断缺漏专题 五3讲第(2)在太空重失状下植态物素不激进能行极性运，输根失 了 去向生长的地性 (特2009·江 苏9,④() )×(3 )水放置在平面的地株植，一段间后时靠近地面一侧，较 远地离一侧面生长素浓高，根向下弯度曲生本长讲 栏 开 目关(2080·广 东1,A1)( √ 芽生侧素长合的成受抑到

制)(4)顶的芽快速长需要生侧提供生芽长素 顶芽，长生优占势时( 2012· 苏，江B7 2和00·8江 ，苏1A)(5 ×) (5)燕 麦胚芽鞘生长素的极中运性输光照与向方无 (关0208·江苏 1,B5)(√ 式是 动主输运 ()6温)的实特中生长验素胚从鞘芽端尖部基进入琼脂的方块 2(008 江苏·15,)( D×

)

重温题·诊断母缺漏题五 第专讲3()7研某究组探小究光条避件下生素浓长对度麦燕芽胚生鞘长的影 ，响做了下设如计与预测(20 9· 0福建5,改 编)( ×)本 讲 栏目 关开(8)施喷生长素类物似以保可花果保不能但花疏疏 果2(021 ·江苏7,C)( )× 9()一同株根和植芽生长需的最所生长素适度浓相 (2同013 大·全国卷，4纲)( B×)

重

母温·诊断题漏缺.2判下断列于关他其物激素植的叙述专五 第3题

(1讲)长素生可过通促进乙烯成来合促茎进段胞细伸长 (201·3海 南，D)( × )7本讲 栏 目 关

开(2如)所示图不同为度的生长素影响某浓物植烯乙生成 成和叶片脱落熟的验结果实由图，可生知素长和乙烯对片 叶脱的作用是相互落对抗 (的210· 浙2江综，3C理)( ×

)

重母题·温诊断缺漏专题五 3讲第

()脱3落酸够调能细控胞基的因达表(0122· 苏江，7A)( √)

()4霉菌赤泌分的赤霉素促可进植物生长本讲 栏 目 开 关(2110 海·南，10D( ) √ ()5在黑)暗件下，条 细胞裂素可延缓成分绿熟中叶绿叶素的 降解表，细胞分明裂素能缓叶延片黄 (变0029 广·东，0A)( √1( )草莓6果实自的然生长过程生长素无关而与乙与有烯 关)

2(080·江 ，苏5C1)(×

重温母)题诊·断缺漏专题 第3五讲

(7)如是图为了探

究某植物子成种熟需经后温低贮才能萌藏发 原因的，测检出种该子中两的植物种激素在低贮藏过程 温的中量变化含结。根据果素激作的特用，点测图推中 ab本 、 栏 目讲 开关

依为次霉素赤、脱落酸(2100 海·南，6A( √

))

典例剖析·能技提升专题 五3第讲重点一本 讲栏 目 关开

生长素发现、产生的运输及、相拓关分展析某研究性 课题小的同组为学探究物植生长

典【例析 1】剖

的素用机理作，计了图 1、设 图 所2实示验探：究单侧 是使胚光鞘尖芽端的生长素转了，还是将移长生分素了。解下列 说正确法是的( )

例典剖·技析能升提题五专 3讲第本 讲栏 目开

关A.由图 1 知可单光将侧长素分解生从，引起而芽鞘胚曲弯 .如B果芽鞘的长度关胚为系c< a=bd=,则明单说光使侧 胚芽尖鞘端的长生素移了转 .C如果胚鞘芽长的关度系 c<a为b<d=则，明单说光侧 将长生素分了解D. 胚芽尖鞘产生的端生素长胚对鞘的芽曲生长弯起关作用键

典例

剖·技析能升解提析

题专五第 讲3图 中乙组1实向光验的侧长素若生光被分解，则物植将向光弯源生，长此推知由该应是单侧使光生长从素光向 侧移转到背了侧，光而是不其分将解A ,错误;本 讲栏 目 开 关如果胚芽的鞘度长系为 关<acb==d则说，明单侧将光生长 素解了分，B 误；错如胚芽果鞘长度关系的为c< a=<db则说，明侧单使光胚芽鞘尖端 生长的素转了，C移错误

;芽胚鞘尖端感能光受刺激，照胚对芽鞘的弯曲生长起关键 用，D 正作。确案 D答

典例析·技能提剖升【审答思】考

题五 专3讲第1.芽胚鞘中长生的合成部位、感光素部、位生长弯部位曲分别是什 ？

答么 胚案芽鞘尖的端胚芽；鞘的端尖；芽鞘胚端下面尖本 讲 一的段 栏。 目 开2. 何判如胚断芽鞘长“长、不弯弯”不？关 答 案一胚芽鞘看尖以端的部分下否能得生长素，能 获生长，则不则不生能也不弯曲长二；胚芽鞘看尖以下 部端生分长素分布的是否均匀若，均则直匀立长生，之反 弯则生曲长。

典例剖·析能技提

升专五题第 3讲3引起生.素分布不均长的素主因要有哪？些答 案单向刺(单侧激、光重、离心力力)等人和为因素云(

片母和玻璃的应用片等)。 4.本察完善观图下内容，断运输判方 讲 栏 向 目 开向横 关 极 成熟组性

织典例剖析技能提升·

题专 五第讲

3 本 栏讲 目 开关

A→ A,′B→B为′ 向 运输 横 A →CB,D,A→′→C,′′→DB ′ 为 极 运性 输

典例

剖析技能·提

升题五专第 3讲5.是单若侧光生将长素解，则分 图 中1乙的将会如生长 何？呢 2 图中各芽鞘胚的长度

关系如呢？若何单侧光使是本 讲栏 目开 关

胚芽尖鞘的生端素转长移了则， 图 2各胚芽中的长度鞘 系又关如呢何?答 案弯光向生长源胚芽。鞘长的度系为关 ca=b<d。 =芽鞘的长度关胚系 c为<ab<=。

d

典例析剖·能提升技专题五 3第讲

本讲 栏 目 开关6.完善向光性的产生制图机：解横 向 输运 生 长 素 尖端光向→ 侧背光侧 生长素分布 →单光侧→端→ 尖 生长素 性 极输 运 形态 上学端到下端 背 侧 多光 → 背 光 侧生快长向光→曲弯不均→ 向光 侧少

典剖例·析技能提【升式变展拓】专五题 第讲31.若验证生长的素生产部位在芽鞘的尖胚，端： 实则验组如：图 甲 对，组：照图 乙 如。本讲 栏 开目关 向弯曲右长生

生长不不曲弯

典例