第7课时 吨的认识(2)例9 解决问题PPT 人教版三年级数学上册第三

人教版三年级数学上册第三单元第7课时 吨的认识(2)例9 解决问题PPT

测量吨的认识(2)例9

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一、复习导入，揭示课题(一)填空8吨=( 8000 )千克 6吨-1吨=( 5000 )千克 2吨-900千克=( 1100)千克 3000千克=( 3 )吨

(二)判断对错1. 1千克铁比1千克棉花重。( × ) 2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率 都是十。( √ ) 3. 一个篮球约重340千克。( × )

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用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满， 怎样安排能恰好运完8吨煤？

载质量2吨

载质量3吨

你知道了哪些信息？ 怎样派车能恰好把 8吨煤运完？

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二、探究新知(二)分析与解答可以用列表的方法，把不同 的方案都列出来。

如果只用 2吨的车，正好运 4次。 我用 2吨的 3次，3吨的1次。 我还可以这样想……

派车方案① ② ③ ④ ⑤ 4次 3次 2次 1次 0次

2吨0次 1次 2次 2次 3次

3吨

运煤吨数8吨 √ 9吨 10吨 8吨 √ 9吨

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二、探究新知(二)分析与解答派车方案①和④都可以 恰好把煤运完。 检验一下，看第①、④ 两种方案是不是恰好运 完8吨煤。

派车方案① ② ③ ④ ⑤ 4次 3次 2次 1次 0次

2吨0次 1次 2次 2次 3次

3吨

运煤吨数8吨 √ 9吨 10吨 8吨 √ 9吨

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三、知识应用

可以用列表的方法，把不同 的方案都列出来。

1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？如果只用 5元的面值，正好付 我用 5元的 5张，2元的3张。 6张。 我还可以这样想……

付钱方案① ② ③ ④ ⑤

5元6张 5张 4张 5张 4张

2元0张 3张 5张 4张 6张

面值数30元 √ 31元 30元 √ 33元 32元

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三、知识应用

检验一下，看第①、③ 两种方案是不是恰好用 完30元钱。

1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个 30元的书包，他可以怎样付钱？付钱方案①和③都可以 恰好把钱付完。

付钱方案① ② ③ ④ ⑤

5元6张 5张 4张 5张 4张

2元0张 3张 5张 4张 6张

面值数30元 √ 31元 30元 √ 33元 32元

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三、知识应用2. 用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车 能一次运走？想一想还可以怎样装车能一次运走。

第一辆车：600+400+800=1800(千克) 第二辆车：1000+700=1700(千克) 答：这样装车能一次运走。

2吨>1800千克 2吨>1700千克

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三、知识应用3.电梯的载质量是1吨，现在有13位乘客，体重和 为1200千克，他们能同时乘坐电梯吗？

载质量 1吨 13人

1200千克=1吨200千克 1吨200千克>1吨

答:他们不能同时乘坐电梯。

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四、布置作业

作业：第35页练习七，第7题、第8题。