第1章 导言西方经济学
第一章
导言
Introduction
本章学习目的: 1、了解西方经济学的产生与发展 2、掌握现代西方经济学的研究对象与方法 3、正确认识学习西方经济学的意义,有分析地学 习西方经济学。本章主要内容 第一节 西方经济学的产生与发展 第二节 西方经济学的研究对象 第三节西方经济学的研究内容和方法
第一章
导言
西方经济学—资产阶级经济学 经济学 —追求的是效率 马克思主义政治经济学 —无产阶级经济学 —追求的是公平(卡尔· 马克思(Karl Marx 1818.5.5-1883.3.14)
第一节
西方经济学的产生和发展
西方经济学是伴随着资本主义的产生、发展而逐渐形成的, 从开始系统研究到现在已有300多年的历史,其发展大致 经历了以下几个阶段: 第一阶段:重商主义——经济学的早期阶段 (15世纪—17世纪中期) 主要代表人物 :(英)约翰.海尔斯、托马斯.曼等 (法)安.德.孟克列钦、柯尔培等 代表作:《英国得自对外贸易的财富 》托马斯.曼 基本观点:金银也即货币是财富的主要或唯一形态,国家一 切经济活动的目的,都是为了获取金银。重商主义认为财富 的源泉有两个:一是金银矿的开采;二是发展对外贸易。 政策主张:国家干预
第二阶段:古典(classical)经济学发展阶段 (17世纪——19世纪中期) 主要代表人物: 1、亚当、斯密(Adam Smith)(英),代表 作《国民财富的性质和原因的研究》简称 《国富论》1776年。
亚当· 斯密(Adam Smith)是经济学 的主要创立者。青年时就读于牛津 大学。1751年到1764年在格斯哥大 学担任哲学教授。在1776年发表的 伟大著作《国民财富的性质和原因 的研究》。该书一举成功,他于 1790年去逝。享年77岁。
亚当、斯密的《国富论》
在《国富论》的序论中的第一句话就是: “被看作政治家或立法家的一门政治经济学 提出两个目标: 第一,给人民提供充足的收入或生计, 第二,给国家或社会提供充足的收入。 总之,其目的在于富国裕民”。
亚当、斯密的《国富论》
他 认 为 :― 市 场 价 格 机 制 就 象 一 只 “ 看 不 见 的 手”,指引着个人追求私利的活动,客观上又 实现了社会利益,使社会资源能合理而有效率 地分配到各种商品的生产上去”。因此,他认 为:国家不应该干预市场机制发挥作用,而应 实行自由放任政策。
备忘录亚当.斯密献给女王陛下的一本书中写道: 女王陛下: “请你不要干预经济,回家去吧!国家做 什么?就做守夜人。当夜晚来临的时候你 去敲钟。你只要看街上没有愉盗行为,你 就回家,只要你不管经济,经济就能发 展”。
2、大卫、李嘉图
(David Ricardo)(英) (1772-1823),
代 表 作 《 政 治 经 济 学 及 赋 税 原 理 》1817 年 。
李嘉图发展了亚当、斯密的思想,建立起了以劳动 价值论为基础,以分配论为中心的理论体系。并提 出了比较成本学说。他认为:每个国家都可以通过 生产具有相对优势的商品,通过国际贸易获得利益。
3、萨伊(Say)(法) (1767-1832)
让· 巴蒂斯特· 萨伊
代表作《政治经济学概论》1803年
他认为:供给创造需求,储蓄必然转 化为投资,生产就是消费,供给就是 需求,生产过剩的危机是不会发生的。 一个国家生产者越多,产品越多,企 业越多,贸易越多社会财富越多。主 张发展生产。
4、马歇尔(Marshall) (1842-1924)(英)
代表作:《经济学原理》1890年。他把 西方经济学中各种流行的论点集中在一 起,构建了一个以“均衡价格论”为核 心的经济学体系,被称为新古典经济学, 微观经济学的基本理论就是以马歇尔的 学说为核心的。
第三阶段:凯恩斯经济学发展阶段 (20世纪初—20世纪80年代)
主要代表人物
约 翰 · 梅 纳 德 · 凯 恩 斯 (John Maynard Keynes)(1883-1946)(英)代表作:《就业、利息和货币通论》1936年。
看得见的手凯恩斯提出了经济中还存在着“一只看得见的手”
他否定了萨伊的观点,他认为:在边际消费 倾向递减规律“、资本边际效率递减规律” 和“灵活性偏好规律”的作用下,社会对 消费品和投资品的需求是不足的,总需求 不衡等于总供给,总需求不足是资本主义 经济危机的主要原因,消除经济危机,政 府必须干预经济,以刺激总需求。
第四阶段:现代经济学发展阶段
1945年二战结束后凯恩斯经济学形成两个流: 1、新古典综合学派:代表人物:萨缪尔森 (Samuelson)(美) 他们认为:当代资本主义经济是一种公私混 合经济,既需要由政府来对国民经济进行调 节和管理,又需要运用市场机制和自由竞争 来提高经济效率。
2、新剑桥学派
代表人物:琼.罗宾逊(1903~1983) Robinson,John Violet (英) 他们认为:应把经济学研究的重点重新转到国民收 入在社会各阶级之间分配这一主题上来。罗宾逊在 1983年出版了《不完全竞争经济学》,对马歇尔的 微观经济学体系作了补充。
总结:阶段 时 间 代表人物 主要贡献:
古典 (17世纪—19世纪中期) 凯恩 (19世纪后期—20世纪 斯 初期) 现代 ( 20世纪中期-现在)
亚当.斯密等 微观经济学 凯恩斯 萨缪尔森 宏观经济学 微宏综合
第二节 西方经济学的研究对象
经济学面临的两大难题: 1、资源有限如何使用有限的 资源来满足人
们 无限的需求欲望
2、欲望无限 经济学
…… 此处隐藏:597字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……相关推荐:
- [教学研究]2012西拉科学校团少队工作总结
- [教学研究]建筑工程公司档案管理制度
- [教学研究]小学数学人教版六年级上册圆的周长和面
- [教学研究]ERP电子行业解决方案
- [教学研究]钢支撑租赁合同范本
- [教学研究]预应力自动张拉系统用户手册Rev1.0
- [教学研究]MOOC课程:金瓶梅人物写真(每章节课后
- [教学研究]追加被执行人申请书(适用追加夫妻关系)
- [教学研究]2014年驾考科目一考试最新题库766
- [教学研究]2013-2014学年度九年级物理第15章《电
- [教学研究]新版中日交流标准日本语初级下26课-客
- [教学研究]小导管注浆施工作业指导书
- [教学研究]一般财务人员能力及人岗匹配评估表
- [教学研究]打1.2.页 小学一年级暑假口算100以内加
- [教学研究]学习贯彻《中国共产党党和国家机关基层
- [教学研究]2012年呼和浩特市中考试卷_35412
- [教学研究]最简易的电线电缆购销合同范本
- [教学研究]如何开展安全标准化建设
- [教学研究]工作分析与人岗匹配
- [教学研究]2016-2017学年高中历史第七单元现代中
- 山东省义务教育必修地方课程小学三年级
- 台湾宜兰大学互联网交换技术课程 01_In
- 思想品德:第一课《我知我家》课件(人
- SAR合成孔径雷达图像点目标仿真报告(附
- 利辛县“十三五”规划研究报告
- 2015-2020年中国手机APP行业市场发展趋
- 广告策略、创意表现、媒体方案
- 企业如何申请专利的的几点思考
- 《中国教育简史》网上作业
- 高中历史第二单元西方人文精神的起源及
- 年终晚会必备_精彩的主持稿_精心整理_
- 信息工程专业自荐书
- 2019高考历史人教版一轮练习:第十二单
- JAVA俱乐部管理系统软件需求规格说明书
- 2016-2021年中国小型板料折弯机行业市
- (人教新课标)六上_比的基本性质课件PPT
- 辽宁省公务员考试网申论备考技巧:名言
- 神经阻滞麻醉知情同意书
- 施工企业信息填报、审核和发布的相关事
- 初一(七年级)英语完形填空100篇




