河北省2011年高考数学第一轮总复习知识点检测课件:10.7双曲线
第七节基础梳理
双曲线
1. 双曲线的定义 (1)平面内动点的轨迹是双曲线必须满足两个条件: ①到两个定点 F1、F2 的距离的差的绝对值等于常数2a; ②2a小于 F1F2 (2)上述双曲线的焦点是F1、F2 ,焦距是 F1F2 . 2. 双曲线的标准方程和几何性质 标准 方程x2 y2 2 = 1( a > 0, b > 0 ) 2 a by 2 x2 = 1( a > 0, b > 0 ) a 2 b2
图形
范围 对称性 顶点 渐近线 离心率 实虚轴
x ≥ a或x ≤ a, y ∈ R
x ∈ R, y ≤ a或y ≥ a
对称轴:坐标轴 对称中心:原点A1 ( a, 0 ) , A2 ( a, 0 )
对称轴:坐标轴 对称中心:原点 顶点坐标A1 ( 0, a ) , A2 ( 0, a )
顶点坐标
性 质
b y=± x a
y=±
a x b
e=
2 2 c , e ∈ (1, ∞ ) 其中 c = a + b a
线段 A1 A2 叫做双曲线的实轴,它的长| A1 A2|=2a; 线段 B1 B2 叫做双曲线的虚轴,它的长| B1 B2|=2b;a叫做 双曲线的实半轴长,b叫做双曲线的虚半轴长
a、b、c 的关系
c 2 = a 2 + b 2 ( c > a > 0, c > b > 0 )
3. 等轴双曲线 实轴和虚轴等长的双曲线叫做等轴双曲线,其标准方程为 x 2 y 2 = λ (λ≠0),离心率e= 2 ,渐近线方程为y=±x.
典例分析题型一 双曲线的定义及标准方程 【例1】已知动圆M与圆C1 : ( x + 4 ) + y 2 = 2外切,与圆C2 : ( x 4 ) + y 2 = 2 内22
切,求动圆圆心M的轨迹方程. 分析 设动圆M的半径为r,则 MC1 = r + r1 , MC2 = r r2 ,则MC1 MC2 = r1 + r2 =定值,故可用双曲线定义求解轨迹方程.
解 如图,设动圆M的半径为r, 则由已知得 MC1 = r + 2 ,MC2 = r 2 ∴ MC1 MC2 = 2 2 . 又 C1(-4,0), C2 (4,0), ∴ C1C2 = 8,∴ 2 2 < C1C2 . 根据双曲线定义知,点M的轨迹是以 C1(-4,0), C2(4,0)为焦点的双曲线的右 支. ∵a= 2 ,c=4,∴ b 2 = c 2 a 2 = 14 , ∴点M的轨迹方程是x2 y 2 =1 x ≥ 2 2 14
(
)
学后反思 (1)求动点的轨迹方程时,应尽量地利用几何条件探求轨迹 的曲线类型,再用定义法或者参数法来求轨迹方程. (2)在运用双曲线定义时,应特别注意定义中的条件“差的绝对值”, 弄清所求轨迹是整条双曲线,还是双曲线的一支,若是一支,是哪一支.
举一反三1. 如图,已知圆A的方程为( x + 3)2 + y 2 = 4 ,定点C(3,0),求过定点C且和圆A 外切的动圆的圆心P的轨迹方程. 解析 依题意得|PA|-|PC|=2.又|PA|>|PC|,且|AC|=6 >2.由双曲线的定义,知点P的轨迹是以A,C为焦点的双 y2 2 = 1(x≥1). 曲线的右支,故点P的轨迹方程为 x 8 题型二 双曲线的几何性质x2 y2 【例2】 F1 , F2 为双曲线 2 2 = 1 (a>0,b>0)的焦点,过F2 作垂直于x a b
轴的直线交双曲线于点P且∠ PF1 F2 =30°,求双曲线的渐近线方程.
分析 由∠ PF1 F2 =30°,结合双曲线的定义分析PF1 , PF2 , F1 F2 三边关系,求 出a、b间的关系,进而得出渐近线方程. 解 设 PF2 = m
, 所以 PF1 = 2m,F1 F2 = 2c = 3m, PF1 PF2 = 2a = m, c a 2 + b2 b2 2 ∴ e = = 3,∴ e = 3 = = 1+ 2 , 2 a a a b2 b ∴ 2 = 2,∴ = 2, a a
x 2 y 2 的渐近线方程为y=± ∴双曲线 2 2 = 1 2 x. a b
学后反思 充分利用焦点三角形△ PF1 F2 中三边关系和双曲线渐近线的定 义,能使问题迅速得到解决.
举一反三x2 y2 2. (2009·宁夏、海南)双曲线 4 12 = 1 的焦点到渐近线的距离为( )
A. 23
B. 22 2
C.3
D. 1
x y 解析: 双曲线 4 12 = 1 的焦点坐标为(4,0)、(-4,0),渐近线方程
为y=± 3 x.由双曲线的对称性可知,任一焦点到任一渐近线的距离相等,4 3+0 3 +1
d=
=2 3
答案:A
题型三 直线与双曲线 【例3】(12分)求经过点 2 ,2 且与双曲线4x2-y2=1仅有一个公共点 的直线方程. 分析 将直线方程设出,代入双曲线方程,消y可得关于x的方程,考虑到直 线与双曲线只有一个公共点,因此,必须分所得方程是一次还是二次方程来 讨论求解. 1 1 ,2 解 若直线的斜率存在,设为k, 2 2 1 则所求直线方程为y-2=kx- ,……………………………………..1′ 2 1 由y-2=k(x- ),① 2 2-y2=1,②……………………………………………………… 2′ 4x 将①代入②整理,得 (4-k2)x2-2k(2- 1 k)x- ( 1 k2-2k+5)=0.③…………………...4′ 2 4 (1)当直线与双曲线相切时,仅有一个公共点, 所以有 =0,4-k2≠0,即 1 1 1 [-2k(2- 2 k)]2-4(4-k22)-[-( 4 k2-2k+5)]=0且k≠±2,解得k= 5. 2 5 3 故所求的直线方程为y= x+ …………………………………… 7′ 2 4 (2)当k=2时,方程③变为一次方程,且有唯一解,因而直线①和双 曲线仅有一个公共点,故得到直线方程为y=2x+1………………8′ (3)当k=-2时,同理可得直线方程为y=-2x+3,…………………….9′ 1
(4)当斜率不存在时,因为点 2 ,2 在直线x= 2 上,且x= 2 与双曲线只有一 1 个公共点,故所求直线方程为x= 2 ……………………………………...11′ 5 3 综上所述,符合题意的直线有四条,直线方程分别为y= 2x+ 4 ,y=2x+1,y= 1 -2x+3和x= 2 ……………………………………………………..………….12 1
1
1
学后反思 双曲线与直线的问题,往往需要设出直线方程,与双曲线方程联立, 转化为方程的根与系数间的关系问题,因此,应注意两个问题: (1)所设直线的斜率是否存在; (2)消元后方程是否一定是二次方程.
举一反三3. 已知双曲线C:x2 y2 2 = 1 (a>0,b>0),过右焦点F作双曲线C在第 2 a b
一、三象限的渐近线的垂线l,l与双曲线C的左、右两支分别相交于 点D,E,求双曲线C的离心率e的取值范围.
a l : y = ( x c) 解析: 解析:由已知得 b
,
a y = ( x c) a 4 2 2a 4
c a 4c 2 2 b 联立得 2 (b b 2 ) x + b 2 x ( b 2 + a 2b 2 ) = 0. 2 x y =1 a2 b2
设D(x1,y1),E(x2,y2),a 4c 2 ( 2 + a 2b 2 ) a 4c 2 + a 2b 4 b = . 则 x1 x2 = 4 4 4 a a b b2 2 b
∵D,E在双曲线左、右两支上, ∴x1x2<0,∴a4-b4<0,即a2<b2, ∴a2<c2-a2,即2a2<c2,∴e2>2,即e> 2 .
易错警示2 2 【例1】双曲线 2x y = k 的焦距为6,求k的值. x2 y2 = 1, 错解 方程可化为 k k 22 ∴ c = + k = k ,∴ 2 ×
k 2
3 2
6k = 6 ,即k=6. 2
错解分析 误认为k>0,忘记讨论k的符号. x2 y2 = 1, 正解 当k>0时,方程化为 k k 2 ∴c 2 = + k = k ,∴ 2 ×k 2 3 2 6k = 6 ,得k=6. 2
y2 x2 3 = 1, c 2 = k , 当k<0时,方程化为 k k 2 2
∴ 2 × 6 × k = 6 ,解得k=-6.2
综上,k=-6或6.
考点演练x2 y 2 = 1 的两个焦点,点P在双曲线上且满足 10 设F1 和 F2 为双曲线 4 ∠F1 PF2 =60°,则△ F1 PF2的面积是——.
解析 在△ F1 PF2 中,由余弦定理得F1 F2 = PF1 + PF2 2 PF1 PF2 cos 600 ,2 2 2
∴ F1 F2 = ( PF1 PF22 2
)
2
+ PF1 PF2 .
又 F1 F2 = 20, PF1 PF2 = 4,∴ PF1 PF2 = 4, ∴ S F1PF2 = 1 PF1 PF2 sin 600 = 3. 2
答案
3
2 2 4 11. 已知双曲线的渐近线方程为y=± x,并且焦点 …… 此处隐藏:3044字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [教学研究]2012西拉科学校团少队工作总结
- [教学研究]建筑工程公司档案管理制度
- [教学研究]小学数学人教版六年级上册圆的周长和面
- [教学研究]ERP电子行业解决方案
- [教学研究]钢支撑租赁合同范本
- [教学研究]预应力自动张拉系统用户手册Rev1.0
- [教学研究]MOOC课程:金瓶梅人物写真(每章节课后
- [教学研究]追加被执行人申请书(适用追加夫妻关系)
- [教学研究]2014年驾考科目一考试最新题库766
- [教学研究]2013-2014学年度九年级物理第15章《电
- [教学研究]新版中日交流标准日本语初级下26课-客
- [教学研究]小导管注浆施工作业指导书
- [教学研究]一般财务人员能力及人岗匹配评估表
- [教学研究]打1.2.页 小学一年级暑假口算100以内加
- [教学研究]学习贯彻《中国共产党党和国家机关基层
- [教学研究]2012年呼和浩特市中考试卷_35412
- [教学研究]最简易的电线电缆购销合同范本
- [教学研究]如何开展安全标准化建设
- [教学研究]工作分析与人岗匹配
- [教学研究]2016-2017学年高中历史第七单元现代中
- 山东省义务教育必修地方课程小学三年级
- 台湾宜兰大学互联网交换技术课程 01_In
- 思想品德:第一课《我知我家》课件(人
- SAR合成孔径雷达图像点目标仿真报告(附
- 利辛县“十三五”规划研究报告
- 2015-2020年中国手机APP行业市场发展趋
- 广告策略、创意表现、媒体方案
- 企业如何申请专利的的几点思考
- 《中国教育简史》网上作业
- 高中历史第二单元西方人文精神的起源及
- 年终晚会必备_精彩的主持稿_精心整理_
- 信息工程专业自荐书
- 2019高考历史人教版一轮练习:第十二单
- JAVA俱乐部管理系统软件需求规格说明书
- 2016-2021年中国小型板料折弯机行业市
- (人教新课标)六上_比的基本性质课件PPT
- 辽宁省公务员考试网申论备考技巧:名言
- 神经阻滞麻醉知情同意书
- 施工企业信息填报、审核和发布的相关事
- 初一(七年级)英语完形填空100篇




