人教版八年级上册语文期末复习资料

人教版八年级上册期末复习资料

一、基础字词 （一）容易读错的字：

洨（xiáo）河 匀称（chân） 惟妙惟肖（xiào） 煞（shā）它风景 纤（xiān）细 笼（lǒng）统 对称（chân） 镂（lîu）空 轩榭（xiâ） 嶙峋（lín xún） 称（chân）心满意 蟠（pán）龙 韶（shào）光 的清幽明净之美，在《使至塞上》中，亦有“_____________________ ，_____________________”的苍凉雄浑之美。

3.《渡荆门送别》中作者扣住诗题，交代了目的句_________________，

______________________ 。描写渡过荆门进入楚地壮阔景色的诗句是__________________，___________________。 体现作者想象丰富、大胆独特的诗句是：___________________，

御：驾。良：实在、真。清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。肃：寂静。 属 ：（zhǔ）连续。 引：延长。 3、词类活用：

①奔：动词作名词，飞奔的马。 ② 湍：动词作名词，急流。 ③三声：几声。三，这里不是确数 擅（shàn）长 重峦（luán）叠嶂（zhàng）连翘（qiáo） 囊（náng） 风雪载（zài）途 繁衍（yǎn） 胚（pēi）胎 脊（jǐ）椎 两栖（qī） 濒（bīn）临 孵（fū）化 褶（zhě）皱 硅（guī） 铱（yī） 地壳（qiào） 归咎（jiù） 藩（fān）篱 绮（qǐ）丽 殷（yān）红 日薄（bï）西山 气息奄（yǎn）奄 难以估量（liáng） （二）容易写错的字：

巧妙绝伦 销魂 珠光宝气 丘壑 重峦叠嶂 因地制宜 自出心裁

斟酌 俯仰生姿 钟磬 鳌头 金銮殿 帷幕 造型 伧俗 次第 销声匿迹 衰草连天 追溯 潮汐 五彩斑斓 扼制 啸聚山林 物竞天择 无动于衷 （三）其他：

藻井 中轴线萌发 孕育 周而复始 草长莺飞 克隆 蟾蜍 鳞片 相安无事 劫难 致密 天衣无缝 失衡 监控 在劫难逃 幻觉始料不及 束手无策 吟咏 变化多端 夕阳无限好，只是近黄昏 二、古诗文默写

（一）课内古诗词理解性默写

1.《归园田居》中透过__________________，__________________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。 最能表现诗人田园生活情形的诗句（写诗人耕种辛勤的句子）是：___________________，___________________。其中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我[抒发作者愿望（点明文章主旨）的句子]。

2.《使至塞上》中作者巧用比喻，在叙事写景中表达出幽微难言的内心情感的句子是：_____________________， ______________________。唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，清泉石上流”

_____________________。 作者用拟人方法表明自己对故乡的依恋句子是：____________________， ___________________。 4.《登岳阳楼（其一）》中道出一个亡国之臣心中愤懑的诗句是：____________________，___________________。陈与义的律诗明显地表现出杜甫的特点，可谓神形兼备。《登岳阳楼》中“__________________，____________________”一句与杜甫的《春望》中“___________________，___________________”一句异曲同工，诗人形象跃然纸上。

（二）课外古诗词默写

1.《秋词》中：作者采用了议论表达了秋日胜春朝的看法的句子是：__________________， ____________________。抒发了诗人豪迈乐观之情的句子是：_____________________ ， ______________________。 2.《十一月四日风雨大作》中表达作者理想抱负的名句：___________________， _________________。 表达诗人睡梦中仿佛正在战场激烈拼杀的句子是：________________， ____________________。 3.此地一为别，_______________________。（《送友人》李白） 4._______________________，落日故人情。（《送友人》李白） 5.挥手自兹去，_______________________。（《送友人》李白） 6.谁道人生无再少？门前流水尚能西！____________。（《浣溪沙》苏轼） 三、文言文知识归纳。

《三峡》知识点

1、 文学常识：

郦道元 ，北魏著名地理学家、散文家 。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。 2、重点实词：

自：在。 自非：如果不是。 襄：上。 沿：顺流而下。 溯：逆流而上。4、一词多义：

①属：属引凄异（连接） 桑竹之属（类） 属予作文以记之（嘱咐）。 ②绝：久绝（消失）。绝（山峰）：极。阻绝：断。 ③自三峡 （在）。自非 （如果） 5、通假字：阙；同“缺”，中断。 6、重点句翻译：

①自非亭午夜分不见曦月： 如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

②虽乘奔御风不以疾也 ：即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快 ③至于夏水襄陵，沿溯阻绝：到了夏天江水上涨漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻绝了，不能通航。

④常高猿长啸，属引凄异 ：常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。

《短文两篇》知识点

一、字音字形

欲颓．（ ） 与．其奇者（ ） 遂．至（ ） 竹柏．（ ） 未寝．（ ） 藻荇．

（ ） 二、重要文言现象 1、重点词语：

交辉：交相辉映。 四时：四季。 沉鳞，潜游在水中的鱼。

与其奇者：参与，这里指欣赏。念，考虑，想到。 相与：共同，一起。 解：除去，脱。 户：门。 欣然：喜悦的样子。 遂：于是，就。 中庭：院里。空明：形容水的澄澈。 交横：交错。 盖：原来（是）。

但：只是闲人：耳：罢了。

2、一词多义：

①与 ： 念无与．为乐者：介词，同，和； 相与．步于中庭：副词，共同。 ②欲: 夕阳欲．颓：副词，将要； 实是欲．界之仙都：名词，指人间。 3、词类活用：

①夕阳欲颓．：形容词作动词，坠落。 ②相与步．于中庭：名词作动词，散步。 4、古今异义：

晓雾将歇：歇，古义消散；今义指休息，停止。 三、文学常识

苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一。与其父苏洵、弟苏辙并称文坛“三苏”。其文汪洋恣肆，文字洒脱明白畅达，又以词为最杰出代表，是北宋豪放词派的代表人物。《记承天寺夜游》写于元丰二年，此时正值苏轼被贬黄州期间，虽有官职却无实权，等于流放，诗中含蓄的表达了诗人对现实的不满以及豁达却又失意的矛盾心情。 四、课文研读

1、《答谢中书书》一文表达了诗人沉醉山水的愉悦之情和与古今之音共赏美景的得意之情。能够表现这一情感的诗句为：“实是欲界之都，自康乐以来，未复有能与其奇者。” 2、《记承天寺夜游》背景链接

（1）本文苏轼笔下的月色的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 （2）本文点睛之笔（议论之笔或主旨句）：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。句中“闲人”指具有闲情雅致的人；其次此处“闲人”还包含了作者郁郁不得志的悲凉心情。

（3）本文表达的思想感情是微妙而复杂的：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的旷达 各种难言之情尽在其中。 （4）“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么？表现了景物什么特点？ “积水空明”比喻月 …… 此处隐藏：4777字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……