初中化学燃烧和灭火课件

第六单元 燃烧与燃料 第一节 燃烧与灭火

运载神州七号的火箭顺利升空

奥运圣火从其发祥地希腊 传遍全世界的五大洲。

快乐的篝火晚会

“火”是指物质燃

烧时发出的光和焰。

课前预习事例 镁条的燃烧 观察到的现象发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色 固体。

剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体， 铁丝在氧气中燃烧 放出大量的热 木炭在氧气中燃烧 红磷的燃烧 燃烧反应的特征可归纳为：

一、燃烧的定义通常所说的燃烧是指可燃物 跟空气中的氧气发生的一种 发光、发热的剧烈的氧化反 应。

(一)提出问题 进行猜想 【提 出 问 题】: 燃烧是生活中常见的现象，那么， 物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？ 【猜想与假设】:

猜想1:需要可燃物； 猜想2:可燃物需要和氧气接触； 猜想3:可燃物需要达到一定的温度。

(二)实验探究 得出结论 探究实验器材： 酒精灯 烧杯 蜡烛 木条 石头 煤块 水 酒精 纸张 火柴 蒸发皿

(二)实验探究 得出结论根据学生猜想， 确定实验探究方案，学生分组实验 1、实验一：用镊子分别夹取木条和石头，放到酒 精灯火焰上片刻，观察现象；

2、实验二：点燃两支蜡烛，将其中一支用烧杯 罩住，观察实验现象3、实验三 将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃， 比较点燃的难易

实验现象 实验 一 实验 二木条燃烧起来，而石 头不能燃烧。 用烧杯罩住的蜡烛慢 慢熄灭，另一支蜡烛 正常燃烧。

实验结论木条易燃，石头不能燃烧， 所以燃烧的条件之一就是 需要可燃性 随着蜡烛的燃烧，会不断 消耗氧气，当氧气耗尽， 蜡烛就熄灭，所以燃烧的 条件之二就是需要有充足 的氧气

实验 三

小木条很快就被点燃 小煤块没有明显的变 化

小木条和煤块的着火点不 同，小木条的着火点较煤 块的低，所以燃烧的条件 之三就是温度要达到着火 点

(1)物质具有可燃性 (2)可燃物与氧气接触 (3)可燃物达到燃烧所需要的最低温 度。这个温度称为可燃物的着火点

(三)创新设计 加深理解物质的燃烧是不是需要这些条件？这三个条 件是缺一不可呢？还是满足一个就可以？ 下面我们用实验方法来探究。演示实验：在烧杯中倒入开水，把一小白磷放 入水中，在烧杯口上放一铜片，在铜片的左端 放少量白磷，右端放一小块红磷 。

白磷

红 磷

物质铜 片 热水 (90 ℃)

具备的 条件

现象

1

铜片上 可燃物 的白磷 温度氧气

2提示：红磷的着火 点为240度左右，而 白磷的着火点只有 40度左右

水中的 可燃物 白磷 温度 铜片上 可燃物 的红磷 氧气

3

白磷

红 磷

铜片 热水 (90℃ )

1

具备的 条件 铜片上 可燃物 的白磷 温度 氧气水中的 可燃物 温度 白磷 铜片上 的红磷 可燃物 氧气

物质

现 象

2 3

燃烧需 要氧气

燃烧需 要温度

通常状况下一些可燃物的着 火点物质 着火点/℃ 白磷 40 红磷 240 木材 250--330 乙醇 558 无烟煤 700--750

可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也 就是着火点。 着火点是物质的一种固有属性，不同物质 的着火点是不同的。