综合英语教程2第三版课文翻译

《综合英语教程》第二册课文、扩展阅读课文译文

Unit 1

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等候的人们

我坐在一个机场，观察着等候所爱之人到达或离开前最后一刻的人们。他们有的不安

地来回走着，有的互相凝视着，有的拉着对方的手。此时的感情是强烈的。

一位讲西班牙语的女士正来回转圈地跑着，想要将全家人集中起来道别。她的嗓门很

高。当登机前的最后时刻到来时，她用双臂搂着儿子，似乎这一紧紧的拥抱能保佑他将来平

安地归来。

在我候机坐位旁的栏杆边站着一位祖母和她的孙子，该来接他们的人还没到。他们旁

边有两位女士，互相之间显然没有关系，但她们的眼光都象扫视着大海的探照灯一样朝通

道口仔细地搜索着。一位怀抱婴儿的母亲正与丈夫吻别。泪水打湿了她的面颊。这时刻十分令人动情。

在第13号出口处，抵达者们刚刚进站。“我看见她了，她在那儿。”以同样感人的激情，这些抵达者融入了庞杂的人群，仿佛他们是这人群中失而复得的一个组成部分。泪水、笑容，和由衷的快乐洋溢在久别重逢的欢声笑语中。

我坐着边翻书边等着我的登机时刻，感到有点孤独，因为亲人与我的时间不配；而我

要去见的人，我的女儿，却在我旅程的另一端。

我在回想往日的离别和重逢。忆起我看见女儿，就是我现在要去见的女儿，正从那狭

窄的通道走过来，肩上背着背包，怀里抱着塞得满满的行囊，带着的耳机让她无暇顾及身旁

川流不息的人群。她当时上大学一年级，11月回家度假——8月份以来第一次回家。我紧紧地拥抱着她，似乎我曾失去过她。

今天我乘坐的航班晚点两小时。手里的书今天读起来没劲，不如观看眼前这熙来人往

的人群。一个5岁左右的男孩第一次见到他的祖父。他一点点往上看，半天才看到了对成人

来说并不算高的一位男人的脸。一高一矮的两人脸上都放出了喜悦的光芒，我不知道人们如何能用语言和胶卷来捕捉这一时刻。

当我的航班终于呼叫登机时，我收起书本和行李。既然无人相送，我就没有回头看看

来时的方向，而是在想上班的丈夫此刻极想知道我是否已起飞，在另一端的女儿也正惦记着

同一件事。

登机时，我回想起另一种离别和重逢。有一次我新婚不久，91岁的祖父去世了。我们

的关系一直很密切，那天傍晚，我参加完他的葬礼乘飞机返回，一边离开机场一边哭着。我

们刚刚结婚一年的丈夫等候在出站口，把我拥抱在怀中。满脸的泪水招来了大家对我的关注，

但我并不在乎。不管怎么说，我内心的那种感受在机场没有什么不合时宜的。

生命始终都需要这般关注。我祝愿所有旅行的人们归来时都能看到有人在等候迎接他

们。我也祝愿他们出发前有人去送行。我想到自己的祖父并认识到，如果死亡就像这样，一

次旅行而已，那么，我就不会害怕。

（吕睿中译，胡一宁审校）

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重要之事

1

多少年了，孩子们就一直缠着你，央求道：“告诉我们吧，告诉我们吧。”

你曾许愿说以后，等他们长到一定的年龄，再找个时间告诉他们。

如今，孩子们站在那儿，目不转睛的盯着你，要胁你说：“快告诉我们。”

“告诉你们什么？”你问，一副无辜的样子。

“告诉我们那些重要之事啊！”

于是，你对孩子们谈起世上有六大洲五大洋，或者反来覆去地再说一通。

你对孩子们谈起你仅有的一点点关于性的知识，他们却说你所用的字眼完全可用更好的

词儿来表述：配偶的紧密结合。

你对孩子们谈起要安分守己，他们就说本就是安分守己的。你说他们在撒谎，每次撒谎

总是瞒不过你的。孩子们就说你神经病，你骂他们不懂礼貌，他们却以为你只是开开玩笑，

反倒开怀大笑起来。

你的眼眶湿润了。你告诉孩子们黑暗过后总是黎明，潮落之后还会潮起，草枯之后必能

再生，每个人都有走运的一天。你向他们讲述了一个小战士的故事，他在为了崇高的事业英

勇作战时，右臂致残，而后却能臂膀重生。

你说如果没有邪恶，就不会有选择美好的满足，如果没有疼痛，就永远不知道摆脱疼痛

所带来的最大的喜悦。

你主动给孩子们烘蛋糕，是他们最爱吃的松软的巧克力奶油蛋糕。

孩子们又说：“再给我们讲点吧。”

你对他们说：“我会死的。”

“什么时候？”

“总有一天。”

“哦。”

你告诉孩子们他们也会死的，他们却已经知道了。

你再也想不出什么其他的事情来告诉孩子们了。你说不好意思，非常抱歉。但孩子们听

到的这类借口已经够多了。

“说话就得算数。”孩子们说。

于是，他们还会再给你机会，让你心甘情愿地告诉他们一些事，如果你不情愿，他们就

非缠着你磨着你不可。（戴福丽译，胡一宁审校）

Unit 2

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足球

足球是一项很古老的运动。古罗马人、中国人和墨西哥人都玩踢球的游戏。对罗马人而言足球是一场战争游戏，在这场游戏中，两支士兵队用任何可能的暴力使球突破对方的防线。

罗马帝国早已灰飞烟灭，但这种军营的暴力游戏仍在继续——并且还相当凶暴。

中世纪，有一种“足球”盛行于意大利、法兰西、英格兰和苏格兰，但由于这种游戏很

危险，所以国王们下令将它禁止了，长达300年足球一直遭受官方的强烈反对。然而，1613年英格兰国王自己却破例在乡下欣赏“音乐和足球比赛”。数年后，英国独裁者奥立佛?克

伦威尔在大学期间就踢自己玩起了足球。

然而，到了18世纪末，足球在西欧真正濒临消失的危险。奇怪的是，英国“公学”将

它从灭绝中救了回来。这些公学（其实是私立学校）里富有的年轻人无处狩猎、钓鱼、骑马

2

或用别的什么来消耗体力；课外他们能做的就是在学校空地上踢球。他们玩的就是他们经常

在乡下草地上看到的游戏，也就是被国王禁止的那种游戏。渐渐地每个学校都开始形成自己

独特的风格和规定。

到了维多利亚时代，热情的中学生们开始为过去一直属于军队或乡村的粗野游戏起草规

则。他们还把这种游戏带到了大学。为了让在中学踢法各异的足球运动得以在大学顺利进行，

需要确立更多的规则。这样，足协便应运而生。然而有一所公学拒绝合作。该校代表反对这种新的大众化的游戏。这所学校——Rugby（“英式橄榄球”rugby即源自该校名——译注）——抛开新协会而按自己的方式用一种椭圆形球来玩，这种球可以用脚踢，也可以用手拿。

于是，足球和橄榄球就此诞生并分道扬镳了。

1863年足协批准了一项规定：禁止用手持球，只能用脚控球。这种足球和今天千百万

人通过电视收看的世界杯赛的足球还有很大的差别。那时整个球队可以脚下带球在场上前后

乱跑，没有过人，也没有长传，而且那时的有些规则更像橄榄球的而不像足球的。到19世纪70年代初，快速、刺激和野外的英式足球开始出现。球门标准化了，坚硬的球门横木取

代了一根长带子，而守门员是唯一能用手持球的人。在这个过程中，足球不可避免地在人类

历史上从一项绅士的周末运动发展成为最伟大的群众运动。（吕睿中译，陈舒审校）

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世界杯

学英语的人最先了解的事情之一就是他们所叫的“football”(足球) 在北美实际上叫“soccer”。足球已经风靡了100多年了，如今它可能是世界上最流 …… 此处隐藏：21486字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……